2019-2020年三年级上册第2单元《两、三位数乘一位数》（笔算两位数乘一位数）教学建议.doc

2019-2020年三年级上册第2单元两、三位数乘一位数（笔算两位数乘一位数）教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历学习两位数乘一位数笔算方法的过程。2、掌握两位数乘一位数的笔算方法，会正确计算两位数乘一位数。3、感受数学与大自然的联系，培养爱护自然和益鸟的情感。教学建议：大自然的天使1、师生谈话，交流猫头鹰、啄木鸟、家燕等益鸟捉老鼠、吃害虫的知识，引出例1和情景图让学生观察，说一说从图中了解到哪些数学信息。2、提出问题（1），让学生从图中选择需要的信息，分析“啄木鸟一天吃掉害虫的数量是猫头鹰一天抓住老鼠数量4倍”的意思，并用点子图表示出来。然后师生列出算式，鼓励学生口算，并用算式表示口算过程。3、交流学生的口算方法和写出的口算过程。教师板书出亮亮的算式，特别强调先算84。4、讲解用竖式计算，边说边板书，重点讲解乘的顺序和积的书写位置。5、提出问题（2），师生从图中找到相关信息，列出乘法算式，鼓励学生试着用竖式计算。交流时，教师板书竖式计算过程，并提问：积十位上的7和百位上的5是怎样算出来的？练一练第1题，先让学生试做两道题，全班交流，再完成其他题。答案：104 456 280 325301 492 240 891第2题，提示学生先在练习本上用竖式计算，再填在书上。答案：50 112 162 256数学冲浪引导学生观察（1）组算式中的乘数和积，找出99乘一位数积的规律，再按规律填出（2）组算式的积。99乘一位数的规律可以有不同的表述：99乘几，积就等于几个百减去几个。99乘几，积的十位是9，百位上的数比几少1，且与个位上的数相加等于9。附送：2019-2020年三年级上册第2单元两、三位数乘一位数（解决问题）教学建议教学目标：1、结合做花篮的事情，经历发现信息、选择信息提出问题，并解决生活中简单问题的过程。2、能综合应用所学的知识解决做花篮中的实际问题。3、积极参与做花篮的活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。教学建议：1、师生谈话，引出做花篮问题，让学生观察情景图，说一说从图中发现了哪些数学信息，了解到什么问题。有条件的学校可以在课前安排学生到花店作一次小调查，了解当地花店有些什么花，每种花的价钱以及做花篮的常识等。2、提出兔博士的要求，让每个人制订一个做花篮的方案，并计算出需要的钱数。3、全班交流，给学生充分的时间展示自己设计的与众不同的方案，并完整地表达设计方案的想法和计算结果，使学生获得愉快的活动体验。练一练第1题，先让学生了解各种水果的价钱和搭配每个果篮花的总钱数，再鼓励学生自己搭配果篮。提醒学生不一定每个篮子都装4种水果。答案多种，给学生充分交流的机会。第2题，先帮助学生理解题意，再让学生独立完成。本题有两种不同的算法，交流时可引导学生比较一下哪种方法简便。答案：（1）19861188（元）1984792（元）1188792396（元）（2）642（元）1982396（元）第3题，先让学生了解事情中的数学信息和要解决的问题，再尝试解答。教师可作必要指导：先算出39人要买多少个练习本，再看哪种包装的最便宜，最后确定怎样买、并算出要花多少钱。答案：买9包8本装的，1包5本装的，再买1本零售的，共花118元。