2019-2020年一年级语文下册 月亮和云彩教案 语文S版.doc

2019-2020年一年级语文下册 月亮和云彩教案 语文S版教学目标：1认识11个生字，会写7个字和认识“禾”字旁。2正确流利朗读课文，背诵课文，明白“跑得快的是云彩”。3培养学生的观察、思维能力。教学重难点：重点：正确、流利得朗读课文、背诵课文。难点：明白“跑得快的是云彩”。教学时间：两课时第一课时一、引入新课二、初读课文，读准字音1自由朗读，注意读准字音。2老师范读，学生边听边画出生字新词。3同桌互读生字词，纠正错误读音。4指名读生字词，检查读音。5自由读课文，边读边标出课文一共有几个自然段，并要求读通顺，读流利。6指名分段读课文，正音。7再读课文，说说课文主要写一件什么事。三、识记生字、指导书写四、总结课文、布置作业 第二课时一、复习引入二、纲读感悟1自由朗读，边读边想：你读懂什么？还有什么不懂请画出来。2小组讨论交流读懂的问题。3自选读，并说一说，你读懂了什么？4指导学生读段落。5质疑释疑。三、朗读积累四、总结全文1你喜欢李小文吗？用一句话夸夸他。2这篇课文告诉我们什么？五、布置作业附送：2019-2020年一年级语文下册 月亮的心愿1教案 鲁教版教学目标:1.认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。教学准备：两幅挂图、小黑板教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、谈话激趣，导入课题1.师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？2.你知道月亮有什么心愿吗？出示图一，说说图上画了什么？出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）3.师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习8.月亮的心愿（齐读）二、感知性阅读，学习生字词1.自由朗读课文，用“=”划出本课的生字。2.用自己喜欢的方式认识生字。（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等）3.检查生字词掌握情况（1）小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。（2）擦拼音，请学生当小老师领读。（3）哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？4.小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”三、读后悟，读后思1.指名读自己喜欢的自然段。2.读了课文，你有什么想问的？四、再现生字，复习巩固 第二课时一、复习导入请一名学生带读。（或指名读）小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读课文。）二、再读课文，理解内容1.月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。2.（1）用“自言自语”说话。（2）这时月亮的心愿是什么？3.月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。（同桌读对话）（1）用“悄悄地”说话。（2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？（3）指导朗读对话。4.那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解“艳阳天”5.说说月亮的心愿是什么？三、再现生字，书写指导四、拓展练习：两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？