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课后练习(二十)封建时代的亚欧文明一、判断题(正确的请在括号内填“T”,错误的填“F”)1.基督教的教义是古兰经。()2.唐朝进入到全盛时期时,当时世界上还有一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,这个帝国是阿拉伯帝国。()3.日本历史上曾经先后拜过两位老师:中国的唐朝和近代的欧洲。其中向中国唐朝拜师学艺的是日本的明治维新。 ()二、综合题4.古代文明的传播与发展。材料一仔细观察佛教的传播示意图(1)结合所学,指出材料一中B处是指哪个国家。佛教得以传播的主要原因是什么?材料二仔细观察14世纪前后欧亚主要商路示意图(2)根据材料二并结合所学知识,举例说明阿拉伯人是东西方文明的传播者。你认为当今文明交流应具备哪些条件?5.阅读下列材料,回答问题。材料诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田。对于6岁以上的公民,每6年按人口班给口分田一次,男子每人2段(相当于3.5亩),女子为其2/3,奴婢所受相当于自由民1/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。第二,关于租税,效法唐朝租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸)、交地方土产(调)。第三(1)材料反映的是日本历史上的什么重大事件?此事件对日本社会产生了怎样的影响?(2)日本发生这一重大事件时期中国出现的杰出政治家是谁?他统治时期被称作什么?参考答案1.F2.T3.F4.(1)国家:古代印度(天竺)。原因:宣扬“众生平等”,反对特权;“忍耐顺从”的说教,得到统治者支持;人们精神寄托的需要。(2)说明:东方向西方传播:中国四大发明传向西方;改造并传播印度人的计数法等。西方向东方传播:给中国带来阿拉伯的文学和医学知识;和伊斯兰文化传向东方等。条件:便利的交通条件;科技的发展;政府的重视和政策的支持;相对稳定的和平环境;经济的发展;杰出历史人物的推动等。5.(1)大化改新。日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会稳定,经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础,使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(2)唐太宗李世民。“贞观之治”。
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