2019-2020年一年级体育下册 第六课迎面接力跑教案.doc

2019-2020年一年级体育下册 第六课迎面接力跑教案第 6 课时 授课记录：2/25、26学习阶段：水平一学习目标：在游戏中学会迎面接力跑，提高学生的跑的能力。学习内容：迎面接力跑学习步骤：一、快乐游戏，调动情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生复习向右转动作。3、组织学生游戏：贴烧饼学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。 3、全班围在一个大圈，按规则进行贴烧饼游戏。 4、柔韧练习。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、积极参与，小组游戏教师活动：1、提出分组要求，组织学生分组。 2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规则。3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。4、小结游戏情况。学生活动：1、二个男生，二个女生为一组，按要求自找伙伴集队。2、仔细观看老师的示范，了解迎面接力跑的传接棒方法和跑的路线。3、在老师的组织下尝试游戏，体验正确的传接棒方法和游戏规则。4、四人一小组，听信号比赛，努力争取胜利。5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。组 织：集体练习、分组练习场地器材：体育馆、接力棒、短绳课后小结： 本课主要是让学生知道传接棒的方法和跑的路线，本课采用了传统的教学方法，请学生配合做了示范，并较详细地讲述了游戏的方法，目的是让学生能直接地感受到传接棒的方法，应该说学生的观察很仔细，学习也很认真，游戏中基本上没有看到学生传接棒时发生困难，而且交接速度也很快，由此也让我想到教学时必须根据内容来思考教学的方法，合理地选择教法和学法才能使教学达到最优化。附送：2019-2020年一年级体育下册 第十一课跳圈教案第 11 课时 授课记录：3/10学习阶段：水平一学习目标：在小组练习中体验短绳的多种活动方法 发展的跳跃能力。学习内容：跳圈学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、提出游戏要求，组织并和学生一起游戏：剪刀、石头、布3、组织学生展示所学的动作。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按老师要求进行游戏，并能尝试着做出各种不同的跳跃动作。 3、积极参与展示。组 织：五列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主练习，尝试跳圈教师活动：1、组织学生尝试跳单圈：双脚跳、单脚跳过渡到连续跳两次。 2、提出要求，组织学生小小组合作学练，尝试连续跳两上圈。3、讲解游戏：青蛙过河的方法和规则。4、组织学生分组并布置场地。5、组织学生进行游戏，并及时地进行规则的制定。6、组织学生进行总结讲评。学生活动：1、用短绳围成一个圈，按老师要求体验双脚、单脚的跳圈练习。2、两个小伙伴一组，把短绳围成连在一起的两个圈，进行连续跳跃练习。3、认真了解游戏规则、方法。4、按老师提出的要求布置好场地。5、积极参加游戏，遵守游戏规则。6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。组 织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：体育馆、录音机、短绳课后小结： 本课因为没有现成的圈，又从安全考虑，我用绳子让学生围圈，进行练习。由单圈到双圈到游戏的多圈，整个教学过程中发现学生容易出现“散”的现象，所以老师的调控尤显重要。在游戏的场地布置中发现如果讲解不清就会使学生的圈距布置不合理，本课最好能借用一下黑板，出示一下各圈的位置，这样学生也许能更好的掌握。