2019-2020年高中历史 5.2同步导学练习 人民版必修1 新课标.doc

2019-2020年高中历史 5.2同步导学练习 人民版必修1 新课标一、选择题1读下图“历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国票数增长示意图”，据此图分析，理解错误的是()A恢复中国在联合国的合法席位是大势所趋B第三世界的力量迅速崛起C西方国家放弃了长期以来敌视中国的政策D中国的国际地位日益提高解析：本题要认真分析示意图。结合所学知识我们知道，中华人民共和国成立后，西方国家长期实行敌视中国的政策，从示意图上看，仍有一部分国家不支持中国恢复在联合国的合法权利，这一部分国家就是西方国家。答案：C2美国代表布什被迫承认：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家(包括共产党国家)在美国威信动摇时第一次击败了美国。”这个转折点是指()A中国恢复在联合国的合法席位B美国不再操纵联合国C联合国的力量对比发生了变化D美国阻挠中国恢复联合国合法席位的方案破产解析：中国恢复在联合国的合法席位，美国政府坚持了20年的孤立中华人民共和国的政策破产。答案：A31971年11月1日上午，中华人民共和国的五星红旗第一次在联合国总部升起，下列叙述不正确的是()A是中国外交的重大胜利B美国孤立中国政策的破产C有利于中国在国际事务上发挥更大的作用D是美国调整对外策略的结果解析：美国调整对外策略是中国重返联合国的影响而不是原因。答案：D420世纪70年代，中国外交有了重大突破和转机。其关键是()A中苏关系正常化B中苏关系的缓和C中英关系的改善 D中美关系的缓和解析：本题旨在考查学生的分析综合能力。20世纪70年代，中美关系缓和直接促进了中日建交，中国外交有了重大突破和转机的关键是中美关系的缓和。答案：D520世纪70年代，中国改善中美关系的出发点不包括()A取得与美国同等的国际影响B改善中国的国际发展环境C牵制和对付来自苏联的威胁D为解决台湾问题创造条件解析：解题关键是把握中美关系改善的历史背景，这一点教材叙述的很清楚。此外要把握当时美国的国际霸权地位，中国推行独立自主的和平外交政策，改善中美关系绝不是要走美国的霸权道路。答案：A61971年，周恩来在接见来访的美国乒乓球代表团时说：“你们这次来，打开了两国人民友谊的大门。”这反映出当时中美关系解冻的特点是()A以民促官 B国际推动C官方交流 D以官带民解析：解题的关键是了解乒乓外交的有关史实，乒乓外交通过民间交流推动了“官方交流”，它促使中美关系开始走向正常化，因此选A。答案：A7美国首次承认台湾是中国领土的一部分和只有一个中国原则是在()A1971年第26届联大上 B1971年基辛格秘密访华期间C1979年中美建交时 D1972年中美联合公报中解析：本题旨在考查学生的识记能力，注意题干中的“首次”，美国承认台湾是中国领土的一部分和只有一个中国原则最早在1972年的中美联合公报中。答案：D81972年，中日联合声明中，日本方面表示“痛感日本国过去由于战争给中国人民造成重大损害的责任，表示深刻的反省”。中国方面则宣布：“为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔偿要求”。这说明()A我国对中日关系的原则是“以史为鉴，面向未来”B两国将会建立战略伙伴关系C日本彻底承认对中国的侵略并表示深刻反省和道歉D两国已经完全冰释前嫌解析：两国建立战略伙伴关系是在当今时代，故B项错误。 日本并没有彻底承认对中国的侵略并深刻反省和道歉，如一部分右翼势力参拜靖国神社，否定侵华战争，故C项错误。由于两国国家利益和意识形态的不同，矛盾仍然存在，所以D项错误。答案：A9温家宝总理曾用李白的一句诗来回顾中美关系：“却顾所来径，苍苍横翠微。”下列词语与总理的话最符合的是()A曲折前行 B一帆风顺C风雨如晦 D前途难测解析：从温家宝总理所引用的李白的诗句来分析，最符合的应是曲折前行。答案：A10由中央新影音像出版社出版发行的新中国外交历程纪念光盘，共12集，每一集的标题反映了这一时期的外交特点。其中能够反映新中国20世纪70年代外交特点的标题是()A“另起炉灶”“分道扬镳”“播种友谊”B“斗智斗勇”“再次较量”“峰回路转”C“另起炉灶”“再次较量”“扬眉吐气”D“扬眉吐气”“跨洋握手”“冰释雪融”解析：“扬眉吐气”指1971年中华人民共和国恢复在联合国的合法席位；“跨洋握手”指1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化；“冰释雪融”指1972年中日邦交正常化。这三个事件都发生在20世纪70年代。答案：D二、非选择题11右图是一幅反映国际关系史上重大历史时刻的图片。阅读下列材料：在尼克松回忆录中，尼克松回顾道：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱(1972年访问时)我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”请回答：(1)为什么杜勒斯(时任美国国务卿)当年拒绝与周恩来握手，而尼克松却“决心伸出我的手，一边向他走去”？(2)这次历史性的握手开始了中美关系正常化的进程，这对中美两国各产生了怎样的影响？(3)中美关系的改善对中日关系又产生了怎样的影响？解析：本题主要考查了中美关系的发展历程，从敌对到友好。重点理清国家利益决定国家关系，并在答题时注意一个时间跨度。在解答最后一问时，要充分理解中美关系的改善带动了中日关系的改善。答案：(1)拒绝原因：美国推行霸权主义政策，对中国是实施全球战略的一部分，对中国进行政治孤立、经济封锁、军事威胁，中美关系处于敌对状态。握手原因：美国孤立中国政策的失败；美苏争霸中美国处于守势；中国国际地位提高。(2)打破长期以来西方国家孤立中国的局面，是新中国外交的实现突破的关键。美国通过缓和对华关系，改善了其在美苏争霸中所处的不利地位。(3)直接推动了中日关系的改善，1972年中日关系正常化。