河南省七年级地理上册 1.1纬线与纬度教案 （新版）新人教版.doc

地球和地图课 题纬线与纬度课时安排共（ 1 ）课时课程标准 1. 利用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。学习目标1.在地球仪上绘制纬线、经线，说出纬线、经线的特点，并进行对比，区分经纬线。2.观察地球仪，归纳南北纬度和东西经度的变化规律，并在经纬网图上准确读出某地的经纬度。教学重点教学难点教学方法启发法、比较法、图片分析法、演示法、探究讨论法教学准备课前作业教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一在自制地球仪上绘制纬线、经线，说出经纬线的特点。各小组拿出一个简易地球仪，教师解释纬线的含义和特点，学生阅读教材进行理解，并绘制在地球仪上。纬线定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。经线定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。小组展示绘制好经纬线的地球仪，教师引导学生观察总结，比较纬线和经线的特点，区分经纬线。（可使用答题器进行抢答哦！）课中作业环节二任务2 在地球仪上找出赤道、本初子午线、180经线、极圈、回归线、高中低纬分界线等特殊的经纬线，描述经纬度划分的依据和特点。预留2分钟让学生观察地球仪，找出特殊经纬线。0纬线位于地球仪的中部，就是我们熟悉的赤道线，在前面的学习中，我们已经知道，它是地球仪上最长的纬线。由于这一特殊的属性，赤道成为人们关注的对象，一些有赤道穿过的国家和地区，常常建一些所谓的“赤道纪念碑”来一起人们的关注。厄瓜多尔首都基多的赤道纪念碑的四面刻有字母E、S、W、N，分别代表东、南、西、北四个方向，并书有“这里是地球的中心”字。碑顶放置大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。确定了赤道是0纬线，那么，其它的纬线度数又是如何标定的？纬度是如何变化的？最大的纬度是多少？在什么地方？等等，让我们继续观察地球仪，找出这些规律吧。高中低纬度的划分课后作业设计： （修改人： ）板书设计：教学反思：