九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.3“制取氧气”达标练习题（新版）新人教版.doc

2.3“制取氧气”达标练习题一、选择题1.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A.20时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体B将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中C用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体D向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液A.AB.BC.CD.D2.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX（未知）26212下列说法中，不正确的是（ ） A.反应后物质甲的质量为13gB.乙是反应物C.反应中乙、丁的质量比为5：4D.物质丙可能是该反应的催化剂3.下列收集O2的方法错误的是（ ） A.B.C.D.4.下列图象与相应操作对应正确的是（ ） A.两份完全相同的过氧化氢在有无催化剂情况下制氧气B.往稀盐酸和CuSO4的混合溶液中加入Ba（OH）2溶液C.往稀盐酸中加水D.往碳酸钠溶液中加入稀盐酸5.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（ ） A.镁+氧气 氧化镁B.过氧化氢 水+氧气C.水 氢气+氧气D.蜡烛+氧气 二氧化碳+水6.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（） A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾7.下列选项符合图示从属关系的是（ ） ABCDX化合反应纯净物氧化物合金Y分解反应化合物化合物青铜A.AB.BC.CD.D8.下列图象中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量分数（a%）随时间（T）变化的曲线图是（t时表示反应已完全）（ ） A.B.C.D.9.氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术，其中海水分解可以用化学方程式表示为：2H2O 2H2+O2下列说法不正确的是（ ） A.TiO2在反应中作氧化剂B.水分解不产生污染物C.TiO2在反应中作催化剂D.该技术可以将太阳能转化为氢能10.在实验室中经常利用加热高锰酸钾的方法制取氧气。下列做法错误的是（ ） A.将盛有高锰酸钾的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜B.将盛有高锰酸钾的试管固定在铁架台上，试管夹位于试管的中部C.实验时，试管口许放上一团棉花D.实验过程中，需用酒精灯加热11.运用化学知识可以解决许多实际问题下表中完全正确的一组是（ ） A安全常识B数据记录天然气泄漏立即打开换气扇炒菜时油锅着火用锅盖盖灭预防煤气中毒确保烟道畅通量筒量液体体积为9.1mL托盘天平称固体质量为5.2gpH试纸测酸雨pH为4.5C物质的性质与用途D化学反应的条件N2化学性质稳定作保护气H2具有可燃性作气体燃料CO具有还原性冶炼金属实验室制氧气一定需要催化剂燃烧接触氧气、温度达着火点复分解反应生成气体、沉淀或水A.AB.BC.CD.D12.下列反应中，既不是化合反应，又不是分解反应的是（ ） A.氢气+氧气 水B.二氧化碳+水碳酸C.甲烷+氧气 二氧化碳+水D.碳酸钙 氧化钙+二氧化碳13.下列反应中，属于分解反应的是（） A.氧化汞汞+氧气B.甲烷+氧气水+二氧化碳C.二氧化碳+水碳酸D.铁+氧气四氧化三铁14.下列实验方案的设计，合理的是（） A.用饱和Na2CO3溶液和KOH溶液来制取NaOHB.用溶解过滤的方法除去Ca（NO3）2中混有的杂质CaCl2C.用稀盐酸和石灰水检验一种固体中是否含有CO32D.用加热KClO3和MnO2混合物的方法证明MnO2是KClO3分解的催化剂15.下列图象能正确反映对应的实验操作的是（ ） A.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B.加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体C.用一定量的双氧水制取氧气D.向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉二、填空题16.向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_，如果_明氧气已满 17.写出下列操作可能导致的后果：（1）实验室制取氧气时长颈漏斗未伸入到液面中_；（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底没装少量水或铺一层细沙_ 18.自然界中氧气的主要来源是_，消耗氧气的途径有：_（任写一点），工业上通常采用_的方法制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的化学方程式：_，举例说明自然界的水中溶解有氧气：_（任写一点） 19.实验室中通常采用以下几种方法制取氧气： 氯酸钾 氯化钾+氧气（提示：氯酸钾，400时分解放出氧气）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气（提示：高锰酸钾，受热分解而放出氧气）过氧化氢水+氧气（提示：过氧化氢俗称双氧水，常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气每100mL大约1.80元）选择制取氧气的最佳方是：_ 20.如图所示是实验室常用部分仪器或装置（1）图中仪器B的名称是_（2）若要组装实验室制取二氧化碳的发生装置，除已经选用了仪器A，B外，还需选用图中的_（填字母），要收集干燥的该气体，应将发生装置与G中的_（填“a”或“b”）端相连接（3）若用高锰酸钾制取氧气，还需要增加的一种主要仪器是_，写出该反应的化学方程式_，若用C装置收集氧气，开始收集的适宜时刻是_ 21.下列实验操作过程中的先后顺序正确的是_ A称量某烧杯质量时，先移游码后加砝码B制取氧气时，先检查装置气密性后装药品C用排水法收集氧气时，先将导管伸入瓶口后加热高锰酸钾D_ 22.请结合下图回答问题：（1）标号的仪器名称：_ ， _ （2）实验室选用A、D装置制取O2 ， 气体收集完毕时，应先_（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）（3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3 ， 应选择发生装置为_（选填序号）（4）选择发生装置B和收集装置_（选填序号）可以用于实验室制取CO2 ， 若将发生装置由B改为F，其优点是_ 为了得到纯净、干燥的CO2 ， 除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是_（选填字母）；a1243 b2134c4312 d3421用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用_ 写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应方程式_ 23.某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色请看图回答问题：（1）A中反应的化学方程式_；B中白磷不燃烧，原因是_（2）C、D中看到的现象分别是_、_（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因_；用F装置收集气体的依据是_ 24.过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水实验室用以下两种方法制取氧气请回答下列问题方法一：2KClO32KCl+3O2方法二：2H2O22H2O+O2（1）方法一和方法二中MnO2都作为反应的_（2）比较两种方法，方法二的主要优点是_ 25.下列反应属于分解反应的是_ A、铁+氧气 四氧化三铁 B、水 氢气+氧气C、甲烷+氧气 水+二氧化碳 D、_ 三、实验探究题26.利用如下图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：（1）写出标有序号仪器的名称：_。 （2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入_、_制取氧气，写出有关反应的化学方程式_。 （3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是_（写一种）。 （4）用装置C收集氧气，验满的方法_。 （5）选择仪器DI完成下列实验操作：用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器_（填序号），其反应的化学方程式为_。 27.对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题： （1）【探究活动一】探究影响物质溶解性的因素 同学们做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_；同学们又补充了C试管所示实验，他们想探究的影响因素是_（2）【探究活动二】比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果 实验中需要控制的变量除了氯化铁和硫酸铜的质量、过氧化氢溶液的体积，还有_、_（填两条）可通过观察_来定性比较两者的催化效果（3）【探究活动三】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素 木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_（4）【探究活动四】研究二氧化碳能否与碱溶液的反应 分别震荡三个软质塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_对比A瓶与_瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应28.实验装置如图所示：（1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是_（填序号）来制取。用装置E来收集,其原因是_。 （2）用氯酸钾和二氧化锰共热制备氧气的化学方程式是_，它属于_反应（写出基本反应类型）。此反应中氯酸钾、氯化钾、氧气的质量比是：_。 （3）如图是通电分解水的实验装置。在实验过程中，试管a中产生的气体是_。A端是电源的_极。四、综合题29.根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题 （1）写出图中标号仪器的名称：_；_ （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为_，应选择的发生装置是_（填字母），一般不用C装置收集CO2的原因是_；将产生的气体通入E装置中，能看到的现象为_ （3）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式_， 若选择充满水的D装置收集O2 ， 气体应从_（填a或b）通入 30.某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。他的操作过程如下(有100mL和500mL量筒供选用)：检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76ml。该同学又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL。回答下列问题： （1）打开止水夹后看到的现象是_； （2）该同学测得的空气中氧气的体积分数为_。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_和_(写两条即可，导气管的体积可忽略不计)； （3）该同学的第步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是：_。