河北省2019年初中语文毕业生升学文化课模拟考试试卷（b）.doc

2019年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语 文 试 卷（B）注意事项：1、本卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2、答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。 3、答案请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔填写。题号第一部分第二部分第三部分总 分(一)(二)(三)(四)(五)得分第一部分 （14题 共20分）1. 在下面的横线上填写相应的句子。（6分） （1） ，思而不学则殆。（论语）（2）令初下，群臣进谏， 。（邹忌讽秦王纳谏）（3）了却君王天下事， 。（破阵子）（4） ，窥谷忘反。（与朱元思书）（5）毕业之际，请你从古诗词中任选两句表现理想抱负的诗句，作为临别赠言献给同学们吧。 2.下列加点字的注音有误的一项是（3分）【 】A.秩序井然（zh）深邃 (su)撺掇 (cun)羁绊(j)阴霾（mi）B.肆无忌惮 (dn) 哽咽 (y) 狭隘(i) 炽热(zh) 砭（bin）骨C.叱咤风云(zh) 脑髓(su)秕谷(b) 讪笑(shn) 羸（li）弱 D.当之无愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 哺育(b) 亢奋(kng)3.下列句子排序最恰当的一项是（3分）【 】 真正的友情储蓄，是不可以单向支取的 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄 任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽 而是要通过彼此的积累加重其分量这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚地搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风A BCD4.根据要求，回答下面的问题。（8分）本报北京今日电 （驻京记者 鲁明） 被称为“最严控烟令”的北京市控制吸烟条例实施至今，为弥补监督执法人员不足，北京计划近期面向社会招募千名控烟协管员，可负责举报，也可协助控烟监督执法人员一起出警。北京市控烟协会会长张建枢介绍，即将面向社会招募的志愿者分为两类：一类是控烟宣传志愿者，只负责宣传、宣讲控烟法规，劝阻违法吸烟行为；另一类是比较专业化的协管员，同样也是面向社会招募，但需要经过挑选，培训合格后佩戴统一证件标识才能上岗。张建枢解释说，第二类协管员不直接负责查处，而是负责举报，与监督执法人员有直线联系，也可以协助控烟监督执法人员一起出警，还将获得一定的补助。此外，北京市将于今天进入首个控烟集中处罚周，对控烟整改不到位的场所和不听劝阻的个人，将依据条例开出罚单。（1）给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2分）（2）下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势，分别是“我介意”和“不可以”。我介意不可以请写一段话，描述出这两个手势并分析其含义。要求语意完整，前后连贯，至少使用一个成语，不少于30字。（3分）答： （3）如果你想劝阻吸烟者，你会选用哪个手势？说说理由。（3分）我选 。理由： 第二部分（522题 共50分）一、阅读江城子密州出猎，回答56题。（5分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。5.“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？（2分） 答： 6.“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。（3分） 答： 二、阅读下面的文言文，回答711题。（14分）马钧二异事先生为给事中，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡。钧者器之模，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝。诏先生作之，而指南车成。此一异也。居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。 （选自三国志杜夔传注引马钧传）【注释】给事中：皇帝左右的一种侍从官。器之模：陶器的模型。翻车：龙骨水车。7下列句中加点字的意思相同的一项是（3分）【 】A二子谓古无指南车 (徐庶)谓先主曰：“诸葛孔明者” B于是二子遂以白明帝 往来无白丁C患无水以溉 又患无硕师名人与游 D而灌水自覆，更入更出 湖中焉得更有此人8下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（3分）【 】A. 其功百倍于常 受地于先王，愿终守之B先生为给事中 吴广为都尉C令童子转之，而灌水自覆 面山而居D都城内有地可以为园 策之不以其道 9翻译下列句子。 （3分）未之思耳，夫何远之有？ 译文： 10.文章讲述了马钧的哪两件奇事？（2分） 答： 11.从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个怎样的人？（3分） 答： 三、阅读下面的议论文，回答1215题。（11分）社会是一辆疾驰的列车，它需要能量的驱动。“负能量”如同劣质的汽油，会对列车造成致命的伤害，甚至引发故障而抛锚。只有多创造“正能量”，列车才能安全地驶向远方。因此，我们需要“正能量”。何为“正能量”？英国心理学家理查德怀斯曼对“正能量”一词的定义是：一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。说白了，正能量就是一种积极向上的意念力，就是一种朝气蓬勃的生活态势。积蓄正能量能带来快乐。每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有更多的正能量。和这样的人交往，能将正能量传递给你，令你受到那种快乐向上的感染，让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。因此，我们应该多交一些这样的朋友和知己，他们可能学识广博，兴趣广泛，阳光健康；他们也可能知足常乐，幽默睿智，享受人生；他们还可能诚实守信，正直果敢，不走极端不管怎么说，这些朋友、知己带给你更多的是乐观向上的力量，而不是低眉苦脸的惆怅。有时，我们也应该释放正能量。在工作生活中，我们常常会碰到这样那样带有比较强的负能量的人：啥东西摆在他面前，总习惯性地只看不足、麻烦和问题，这也不好那也不好，这也不对那也不行；本来好好的工作，也常常觉得枯燥乏味，这山望着那山高如此这般。这就需要你运用自己的正能量，去影响他们，去稀释他们身上的“负能量”。面对这些身陷困惑、热衷于争执或态度消极的人，你应当尽力做个智者，尝试着去正面引领他。或许，不经意间你就会发现，能够帮助别人，原来也是一件快乐的事情。有正能量的人更能享受到生活的美好。其实，人们喜欢光明快乐的人，都乐于和有正能量的人交往。因此我们会觉得自己那点不开心的事情，原来不过是生命中一个微不足道的小插曲，没什么大不了的，更无须沉湎其间。装了一半水的杯子，乐观的人看到的是半杯水，悲观的人看到的是半个空杯。无论你怎么看，那个杯子都是装了一半的水，不以你的意志为转移，那我们为何不让自己多一点满足，多一点快乐呢？如果你想生活得更充实、美好，不妨从现在开始，多积蓄点正能量，多释放点正能量，尽情地感受正能量带给你的快乐。当然，我们需要“正能量”，这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见、麻木不仁，而是说，要用积极乐观的态度去对待、去解决。相信我们的生活会变得愈来愈美好！（选自读者xx.3）12.选文的中心论点是 （2分）13.文章第段主要运用了什么论证的方法，有什么作用？（4分） 答： 14.文章的本论部分从哪几方面论证了中心论点？（3分） 答： 15.下列句子传递出的情怀不属于“正能量”的一项是（2分）【 】A只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 B会当凌绝顶，一览众山小。C海日生残夜，江春入旧年。 D长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。四、名著阅读。（5分）当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，太阳睡了一夜刚起来” “我不想睡！” “不想睡就不睡好了。”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。16.上则材料选自名著 ，读完这本名著你一定有很多感受，请用一个表达鲜明观点的句子为该名著作书评。（2分）书评： 17.资料中的“我”为什么要离开自己的家去外祖母家？（3分） 答： 五、阅读下面的记叙文，回答1822题。（15分）亲情豆腐兰蓝公司对面新餐馆开张，热热闹闹地放鞭炮，从办公室里看过去，是一家规模中等的家常菜馆。中午下班，几个同事约在一起，过去吃午饭。一进门，一个女孩笑意盈盈地迎上前来，领我们入座。她把菜单递过来，我们凑在一起翻看，随意地，有同事问，小妹，有啥好吃的？推荐一下。女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说，我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩味道纯又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖点一份吧。不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气，也有点迫不及待。菜陆续上来，包括那盘蘸汁豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种老豆腐，蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道正正的。女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，听到又向他们推荐蘸汁豆腐 以后，几个同事常常来这家饭馆吃午餐，也常常会接受那个女孩的服务，她已认得我们，不再刻意推荐了，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，脸依然会微微泛红。 那天有同事过生日，过去吃饭，要了个小单间，没想到服务的还是她。她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。因为有热闹事，那天我们破例要了贵一些的菜，直到点完她也记完，忽然她抬起头小声问，今天不要蘸汁豆腐了吗？我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问，为什么总介绍那道蘸汁豆腐？是不是卖多了，你会拿提成啊？她的脸登时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是因着急涨红了，急急摆手，不，不是的，不是那样的 那为什么呢？同事说，你要是不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说，我说了，你们不许说出去。 得到我们的保证后，她才说，这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店，爸就决定把做好的豆腐送到这里来，这样，每天他们都能来看看我。开始老板不想要，爸说了很多好听的话，老板才答应卖一段时间看看，如果卖得好，就一直要，不好就算了老板不知道我是卖豆腐的人的女儿 窄小的空间，所有的声音都静止下来，只有女孩细细的声音，在慢慢描述一个关于爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和自己的妻子一起每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆，而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候，母亲会飞快取出一些小点心，或者水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔段时间，女孩也会塞给母亲一些钱，是她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖一栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆 女孩不再说话，怯怯地看着我们。好半天，竟然没有一个人说话，最后是过生日的小何打破沉默，说，今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。女孩站在那里，看着我们，拿起笔去写，眼泪却忽然就掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。从那以后，每次去吃饭，不管见到见不到女孩，我们都会主动地首先点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。（选自情感读本文明篇，有删节）18.联系全文，说说题目亲情豆腐有什么含义。（3分） 答： 19.我和同事们对女孩推荐“蘸汁豆腐”经历了哪些情感变化？（2分）女孩一开始推荐蘸汁豆腐，接受；女孩总是推荐蘸汁豆腐， ；女孩讲述蘸汁豆腐的故事， 。20.第（12）段插叙了什么内容，其作用是什么？（4分） 答： 21.文章中的画线句子“她的脸登时红起来”表现了女孩怎样的内心情感？（2分） 答： 22.请就文章最后一段，从内容方面提出一个有思考价值的问题并做回答。（4分） 答： 第三部分 （23题 50分）23.根据所给开头，续写作文。（50分）题目： 开头：人生中一件最美好的事，因为可以阅读的不仅是书本。要求：题目自拟，文体自定；与开头衔接自然连贯；有真情实感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。题目：600参考答案第一部分1.(1)学而不思则罔 (2) 门庭若市 (3) 赢得生前身后名 （4）经纶世务者 （5）例如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2.B 3. B4.（1）北京将招募千名控烟协管员，负责举报或协助出警（只答出第一句话或第二句话均不完整）（2）示例：第一个手势是用手掩住口鼻，意思是吸烟污染环境、有害健康。第二个手势是五指并拢、手掌面向对方（或吸烟者），意思是直截了当地表明：禁止吸烟。（3）示例：我会选用第一种，理由是：“我介意”的手势表达委婉，含蓄地提醒吸烟者：吸烟会影响自己和他人的健康，对方更容易接受。示例：我会选用“不可以”的手势，理由：直接具体，劝阻有力。（要答出两个手势的劝阻效果。如有其他答案，理由合理充分亦可）第二部分一、5.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。（意近即可）6. 狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；狂在神态（狂态），如酒酣、胸胆开张；狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。二、7.C 8.B 9.(你们)没有认真思考它罢了，其实 (指南车的事)有什么久远的？或译成：（你们）没有认真思考它罢了，其实（指南车的事）并不久远。10.一是相信古有指南车并亲自做成了指南车；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水车。11.马钧是一个勤于思考、乐于实践、富有创造力的人。三、12.我们需要“正能量”。13.文章第段主要运用对比论证的方法，将乐观的人和悲观的人对待半杯水的态度加以比较，有力地论证了有正能量的人更能享受到生活的美好，从而论证了文章的中心论点。14. 积蓄正能量能带来快乐；我们也应该释放正能量；有正能量的人更能享受到生活的美好。15. A解析：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句表现诗人的忧愁烦恼，不属于正能量。四、16. 童年 示例一：爱心能让一个人在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心。示例二：在苦难中才能变得坚强。（答案必须是一句正确、鲜明的观点）17.示例：父亲去世，母子俩无依无靠，只能随着母亲，投奔外祖母家。五、18.女孩每次向客人推荐的蘸汁豆腐中，包含着女孩和父母浓浓的相互关爱的亲情。解析：本题考查的是对题目的理解。记叙文中题目常见的作用：概括文章主要内容；充当文章线索；揭示文章中心；新颖，吸引读者。本文的故事都是围绕着“蘸汁豆腐”展开的，所以也就揭示了文章的主题。19. 好奇 感动解析：本文主要考查学生对文章中人物心理变化的把握。考查文章的思路线索，旨在树立文本思路。出自原文，因此只要在仔细阅读文章的基础之上，就可以轻松在文章中找到相关的词语，做出正确的答案。20.插叙了女孩父母为了女儿来到陌生的城市，靠做蘸汁豆腐维持生计的事。揭示了女孩总向客人推荐蘸汁豆腐的原因，使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。解析：本题考查记叙的顺序及其作用。题干中已给出插叙的概念。细读文章，结合平时积累的文体知识可知，插叙的作用主要是通过交代与主体故事相关的其他事情，来丰富文章内容，使人物形象更加丰满，中心更加深刻等。解答这类试题，一定要先明确概念，再结合具体语言环境有针对性地分析，当然牢记一些文体知识也很重要。21.表现了女孩面对客人的追问，不得不说出自己与父母的小秘密时的窘迫。解析：本题是一道句子赏析题。需要正确判断句子在修辞、描写或语言等方面的特点，进而结合内容分析其作用。首先可采用抓关键词法进行词语赏析；然后再用情境法进行修辞方法赏析，要分析出句子所表达的思想感情。22. 如：我们为什么去对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐？解答：为了照顾女孩父母的生意，为了成全女孩和父母之间的浓浓亲情。解析：这道题考查的是学生的质疑精神，但也有几个重要信息点要审清题。一个是 “读最后一段”，而不是全文；另一个是“就内容方面”，而不是结构等方面；再有就是“有思考价值的问题”，而不要过于简单。23.略