八年级语文下册 3《安塞腰鼓》练习 新人教版.doc

3 安塞腰鼓1【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。亢奋() 晦暗()羁绊() 冗杂()蓦然() 震撼()战栗() 烧灼()磅礴() 戛然而止()塞 解2【辨清字形】 根据拼音写汉字。tin()静 mio()远f()射 飞jin() 3【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。(1)亢奋：_(2)晦暗：_(3)叹为观止：_(4)戛然而止：_(5)_：不能控制自己的感情。(6)_：纵情地跳舞。(7)_：闪耀，放射(光芒)。(8)_：像火一样热烈。(9)_：奋力斗争和冲击。 (10)他本想趁这个机会出国深造，可妻儿成了他的_。(11)人生在世不能被名利_。4文章开头写表演前的情况，这样写的好处是什么？5下列对课文内容理解错误的一项是()A本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。B文章运用铿锵有力的短句和大量的排比句，造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势，表现了安塞腰鼓的神韵。C“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。D“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，运用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。6安塞腰鼓有什么特点？作者是怎样写的？7作者通过对安塞腰鼓的描写，歌颂了什么？8“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，有何表达作用？9本文大量运用排比的修辞手法，语势充沛，感情强烈。试从课文中找出相关的句子，仔细体会它们的表达效果。课时作业3安塞腰鼓1下列加点字的注音全部正确的一项是()A冗杂(rn)骤雨(zhu)飞溅(jin) 戛然(g)B晦暗(hu) 彻悟(w)蓦然(m) 山崖(yn)C淋漓(l) 包裹(u)胳膊(bo) 震撼(hn)D辐射(f) 烧灼(zhu)思绪(x) 羁绊(j)2下列每组词语都有一个错别字，请找出来并改正。(1)渺远篷勃飞溅羁绊()(2)舞姿躯体困倦摹然()(3)幅射恬静亢奋遗落()(4)思绪明析晦暗磅礴()3下列加点字的解释全都正确的一项是()A叹为观止(停止)戛然而止(中止)歌喉遽发(急速，骤然)B周匝数遍(环绕)余音绕梁(环绕)三日不绝(连续)C俯拾即是(捡)雍容博大(文雅大方)时过境迁(容易)D人弦俱寂(寂寞)戚戚焉(心动的样子)秀而不媚(妖媚)4xx江西下列句子没有语病的一项是()A读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。B浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D恐龙灭绝事件认为是由约6 600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。5指出下列句子运用的修辞手法。(1)它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。()(2)骤雨一样，是急促的鼓点。()(3)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。()6某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)剪纸知识 根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 (2)剪纸欣赏 请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。(3)我看剪纸 班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。阅读下文，回答问题。紫阳腰方英文周末无事，车游紫阳。小时候就喝紫阳茶，年至半百竟未去过紫阳，不够意思啊。紫阳在汉江边上，猜想是很通达很便捷的。没想到实在难走！坡陡弯急，一山爬过又一山，好在翠色染目白云亲颊，别有一番俗外之雅呢。翻过三座山，眼底终于浮出一个城，火车的闹，船笛的叫，顿时没了清净。细看紫阳县城，果然是重庆的浓缩，看不见碟子大的平地。怎么办？山腰上凿一个凹，凹处凸起一栋楼。就这么锛石凿凹，就这么起房凸楼，硬是在夹江的山腰上，锛凿叠垒了一个城。所谓的码头城市，压根不在乎有无平地，但求两河交汇，能把舟楫勾留缠绵住就好。浩浩任河，正是在此融入汉江的。想不出如此一个城怎么生活，大概吵架也拉不开距离，吵着吵着就勾肩搭背了，干活时则又需要捆上安全绳吧。待到进得城里，但见街道逼仄车辆单行，却也店铺比邻，色彩炫耀嗅觉缤纷。及至日落西江夜色袭来，忽见城灯哗然绽放。时值秋老虎季节，人们简上衣而短下裤，为的是让胳膊腿儿尽可能地吐热纳凉。尾随人流浪进商场，再踏梯而上，发现商场顶部竟是一个很大的广场。如此叠屋架床式的建造格局，简直一个香港袖珍版！顺音乐声溜达过去，见人们围一个圈子。圈外踮脚看圈里，呵呵，一群女子练健美操哩。她们抛甩着纤媚的臂腕，扭动着柔细的腰肢，展示着风致的身段；脚一跺，腰一侧扭，臂一斜扬，头发就抛上月亮了。夜里看一个资料，上面说：“紫阳腰，汉阴脚，安康女子爱做作，要看水色下白河。”紫阳、汉阴、安康、白河，是安康所辖的四个县名。当然安康如今叫市了。人生之美，十之八九由女性呈现，所以每一个地方，都把当地女性美的特点，以歌谣的形式提炼出来四处传播。而女性美的具体表现，当然是以身段最为紧要。身材之标致婉约，则绝对依赖腰肢的拿捏烘托，如此才叫一个动人。何以动人呢？细柔也。紫阳女子何以生出如此之腰呢？次日早起遛街，似乎得了答案。总是遇见一些女子挑着扁担，忽忽闪闪地来了，忽忽闪闪地去了。两个担笼里，是白嫩的豆腐，是带露的青椒，是拖泥的新藕，是出江的鲜鱼。忽闪忽闪而来，营养于客官；忽闪忽闪而去，生计于家庭终于忽闪出一腰的风情与柔韧。返回时选了一条新路，更觉得这个汉字“腰”，似乎是专为紫阳所造。路是依旧忙着拓，车是依旧不住地停。好在村村通了水泥路，绕道便是。实际上无村可言，因为紫阳人家，一概散布于山之腰岭之凹。那些粉墙青瓦或者石板房，如一栋栋达官名流的别墅，落座于青坡，半隐于绿峦，恰如次第展开的山水长卷，新意频出却也可四字概括山腰人家啊！坡是这么陡，劳动的间歇，估计站着就能睡着，反正躺着跟站着没啥两样。如此之地，竟不时见到三五块石头拦一巴掌小塘，居然就荷叶田田蜂蝶频访了呢。至于竹子，此等俊逸灵秀之物，更是家门掩映垂瓦叩窗。所以这里的狗不咬人只摇尾，充分体现了淡泊无争的“竹下之风”。然而有些却是要争一争的！于是，山腰上长大的女子和汉子们，就人人成了好歌手。紫阳一名，出自道家。道家是中国唯一固有的宗教，汉江是汉文化最核心的源泉之一。道家以水为善，以茶为慧，以山为美，以歌为雅。落日岭上，渔火江中，朝晖夕阴大自在，不知功名利禄为何物。紫阳和紫阳人有如此怀柔万物和谐自然的情致，真是难得啊！(选文有改动)7请从文中找出对紫阳独特的人文风貌、人情人性最有概括力的四个字。(4分)8请从修辞的角度赏析文中画线的句子。(3分)9作者说，似乎得到了“紫阳女子何以生出如此之腰”的答案。他得到了怎样的答案？(2分)10第一二段中两处加点的文字，写出了紫阳城怎样的特点？(3分)11作者为什么觉得“汉字腰，似乎是专为紫阳所造”？请结合全文，简要回答。(6分)12排比句读起来朗朗上口，有一股强大的气势，能增强文章的表达效果。运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。请你运用排比的修辞手法写一段话。 详解1knghujbnrngmhnlzhu pngb ji sissijijixi2恬辐渺溅粱梁贴帖捶锤燥躁3(1)极度兴奋。(2)昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。(3)赞美看到的事物好到了极点。(4)声音突然中止。(5)忘情(6)狂舞(7)闪射(8)火烈(9)搏击(10)牵绊(11)羁绊4为下文写腰鼓表演蓄势。5解析 D本题考查学生理解文章内容的能力。D项，“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句运用的是引用的手法，写出了人们的联想和感受。6壮阔、豪放、火烈。先用排比的修辞手法写“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”；再用比喻的修辞手法写舞蹈的后生，如“被强震不断击起的石头”；然后用排比、比喻的修辞手法写急促的鼓点像“骤雨”，飞扬的流苏像“旋风”，蹦跳的脚步像“乱蛙”，闪射的瞳仁像“火花”，强健的风姿像“斗虎”。7解析 本题考查学生对文章主旨的归纳概括能力。要注意从多角度思考，大胆发表自己独到的见解。答案 歌颂了生命中奔腾的力量；歌颂了黄土地上的阳刚之美；歌颂了承载这一生命的黄土地；歌颂了在黄土地上生活的人们。8解析 阅读全文，结合反复手法的作用进行分析。答案 形成了回环往复的气势，推动文章情节和情绪向高潮发展。9(示例)句子：“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”表达效果：在这里，人已不是概念上的人，而成了单纯的生命的载体、力量的载体，只有宣泄宣泄再宣泄，喷射喷射再喷射，人与生命合一，与力量合一，有力地表现了腰鼓表演时生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。【作业】1解析 CA项，“戛”应读“ji”；B项，“崖”应读“y”；D项，“羁”应读“j”。2(1)篷蓬(2)摹蓦(3)幅辐(4)析晰3解析 AB项，“绝”是“停止”的意思；C项，“迁”是“转变”的意思；D项，“寂”是“寂静”的意思。4解析 C本题考查学生辨析病句的能力。A项，搭配不当，“感受”不能“拓宽”，应删除“人生感受和”；B项，成分残缺，“折映”缺少宾语，应在“婆娑多姿”后面加“的身影”；D项，成分残缺，应在“认为”前面加“被”。5(1)排比(2)比喻(3)比喻6(1)历史悠久；取材广泛；剪法多样。(2)解析 本题考查学生描述图画内容及分析含义的能力。描述画面内容，要按照一定的顺序来描述，可以是从上到下，或者从左到右，或从中间到两边等，还可以先抓住突出的主体部分，然后再描述与之相关的内容。本图中小孩子是主体，可以抓住小孩子的特征，以他为中心进行描述。答案 (示例)画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。寓意：连年有鱼(年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可)。(3)示例一：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例二：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。7解析 本题考查学生理解文章主旨的能力。解答本题，首先要找到文中点明主旨的句子、段落，然后再根据题干要求进行概括。本文最后一段点明了文章的主旨，我们可以从最后一段概括。答案 善、慧、美、雅。8运用排比的修辞手法，将紫阳女子身姿柔美、优雅，动作矫健、洒脱，性格率真、奔放的特点表现得淋漓尽致，增强了语势和表达效果。9解析 本题考查学生分析理解文章内容的能力。熟悉文章，结合上下文进行分析，即可得到答案。答案 勤劳造就了紫阳女子柔美而坚韧的腰肢。(或：劳动创造了美。)10写出了紫阳城空间的局促、狭小，建造格局的独特；也隐含了紫阳城的热闹、繁华。11因为这里的女子有柔美之腰，这里的人家栖居在山之腰，紫阳城位于水之腰。12示例：骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？