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专题十二图文转换1.2017天津,20,9分下面是2006 年度和2016 年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。2006年度“天津旅游”词云图2016年度“天津旅游”词云图(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。答案 示例 2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。 解析 本题考查考生图文转换的能力。先读2006年度“天津旅游”词云图可知,字号较大的词语有海河、蓟县、风景、市区、泥人张、古文化街、年画等。海河、蓟县等属于自然景观,古文化街、年画等属于人文景观。二者都属于景观。由此可以概括出2006年度天津旅游的特点。再读2016年度“天津旅游”词云图可知,字号较大的词语有文化、休闲、民俗、特色、相声等。文化、相声等属于城市文化,侧重于主动体验文化。由此可以概括出2016年度天津旅游的特点。(2)结合2016 年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80 字左右的宣传推介短文。答案 示例 到天津看什么?泥人张、杨柳青,都能开你眼界;到天津听什么?自然是别出心裁的相声;到天津吃什么?狗不理。有了看的,听的,吃的,可以说一应俱全,还等什么?准备出发吧,天津正伸出双手欢迎你! 解析 本题考查考生语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动的能力。先从2016年度“天津旅游”词云图中选出大号词语,然后组织文字。组织文字时,要注意使用修辞手法,比如设问、拟人等。2.2017江苏,5,3分下列诗句中,与下图漫画的情境最吻合的一项是()A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。答案D 解析 本题考查考生图文转换的能力。观察漫画可知,漫画中主要有柳树、鸟、拄杖和拿行李的人以及站在船上的人,将漫画内容与诗句相比对。A项,“小梅”“白马嘶”与画面不吻合。B项,“门”“平桥”与画面不吻合。C项,漫画中的黄莺停在树上,没有“放身斜坠”。3.2016全国卷甲卷(卷),17,6分下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。答案 示例 “中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。 解析 本题考查考生语言表达简明、连贯、准确和图文转换的能力。解答本题,要注意题干的要求和提示。题干明确指出,这是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,要求考生把这个构思写成一段话。认真观察构思框架可知,该演讲赛的时间拟定于5月4日,包括组织工作和宣传工作。其中,组织工作包括规模计划和场地两项内容,宣传工作包括海报、组稿和报道三项内容。依次表述即可得出答案。在组织文字时,应注意内容得当、表述准确、语言连贯,且不超过85个字。4.2016全国卷丙卷(卷),17,6分下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。答案 示例 本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。 解析 本题考查考生图文转换的能力。首先考生要细读构思框架图,按照层次对活动进行整理,然后从中提炼出活动的要素:参加对象、活动形式、活动内容、准备工作、最后结果等。分析框架图可知,参演人员为高二高三学生,准备工作是要提前通知并动员,然后注意演出的内容要围绕学生的学习生活,形式不限。还有一点,就是演出后要评奖。考生在拟写答案时要注意有条理,一般应按从对象到内容到组织形式到最后结果的顺序表述。5.2015重庆,19,5分下图是“儿童在不同场地的时间分配”,根据该图提供的信息,将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求:内容完整,概括准确,不超过80字。答案 示例 女孩在五种场地原地休息的时间均多于进行运动的时间,而男孩只有在硬场地和天然场地原地休息的时间多于进行运动的时间。女孩在五种场地原地休息的时间均多于男孩。 解析 图文转换题是语言表达题的一类常见题型。要正确作答这类试题,就必须全面理解图文信息。就本题而言,既要分别指出男孩女孩在不同场地原地休息和进行运动的时间的差别,也要指出在时间分配上男孩女孩之间的差异。6.2014新课标全国卷,17,6分下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。答案 示例 本次瑶族村3日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。 解析 本题考查考生图文转换的能力。作答此类题时,一要审清试题要求,即根据初步构思框架构思一段话;二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的要求。建议时间：30分钟1.2018合肥高三调研性检测,21下图是某班级考察大蜀山活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。答案 示例 本次大蜀山考察活动要求事先温习相关“地质”内容,小组讨论确定好考察内容,备好行装;考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答;考察结束后以组为单位上交考察日记。 解析 本题考查考生图文转换的能力。观察框架图,将大蜀山考察活动按照逻辑顺序分为三部分:准备阶段、实施阶段、考察后的完成作业。其中准备阶段的内容有“温习地质相关内容”“备好行装”“小组讨论确定考察内容”;实施阶段的内容有“参观”“听讲座”“知识抢答”;作业为“以组为单位上交考察日记”。将每一部分对应的内容串联成句即可。注意语句的简明、连贯。2.2018成都高中毕业班摸底测试,21下面是某地全民阅读活动的标志,请写出除汉字以外的主要构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。答案示例 标志主体为一本竖立着的打开的书,书的封面、封底上分别画有窗户和阶梯的图案。其寓意是:书籍是一扇窗户,可以打开眼界;书籍是阶梯,可以通向更远的未来。 解析 本题考查考生图文转换的能力。首先结合标志的主题观察汉字以外的主体图形,既然是要表现“全民阅读”,那主体图形很容易被联想为一本书,书本打开意味着阅读。然后观察细节,书的封面、封底分别有窗户和阶梯,结合“阅读”,想象阶梯和窗户的象征意义,很容易联想到高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”,而窗户则是人们在屋内得以观察外界的途径,象征着开放,眼界开阔。据此组织语言即可。3.2018河南八市上学期质检(一),20下面的漫画,内涵深刻、丰富。请拟写一个能揭示其内涵的标题,不超过6个字,不得以“无题” 或“写字”为标题,也不要出现英文字母或数学符号;然后说说理由。(1)标题:(不超过6个字)(2)拟写理由: 。答案 示例 (1)进步与倒退(或:科技的两面性/双刃剑)等。(2)科技虽能满足人类需求,给人类生活带来便利,为人类造福,具有正面价值;但它同时也会给人类带来一定的危机、隐患,甚至产生负面影响。 解析 这是一道图文转换题,解答此类题目,应遵循以下答题思路:仔细观察画面;看画中的语言文字;运用恰当的语言组织答案。4.2017福建高中毕业班质量检查,17下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。答案 示例 为了丰富课余生活、增长见识,学校将组织国庆杭州七日游活动,要求参加者做好前期准备;到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。 解析 本题考查图文转换。这是一幅某中学国庆七日游的构思框架图,包含以下内容:前期准备;目的地是杭州,要参观高校、博物馆、风景区;目的是丰富课余生活、增长见识。明确了这些内容,用简洁的语言表述出来即可。5.2017河北石家庄高中毕业班模考(一),17下面是一幅漫画,请描述漫画内容并指出漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。答案 漫画内容:拳击台上有三个人,“循环不经济”选手头上冒汗,“循环又经济”选手面带笑容;中间裁判抓着“循环又经济”选手的手,高高举起;画面上方有“循环经济发展模式实践”字样。寓意:循环经济发展模式值得提倡。 解析 本题考查图文转换。描述漫画内容时,需要把画面中的主体内容都说出来,尤其要注意漫画中的文字。根据画面中的文字及画面主体,不难概括出漫画的寓意。6.2016陕西质检,17请仔细审读下面这幅漫画,完成后面的试题。(作者:王银祥)(1)为这幅漫画拟一个恰当的题目,不超过8个字。 (2)简要概括漫画的寓意。答案 示例 (1)启蒙(或榜样)(2)一个大人拿着一把刀在柱子上刚刻下“到此”二字,还没等他刻上“一游”二字,一个小孩已经在大人衣服上写上了“到此一游”。说明大人的言行对小孩的重要影响,大人应该做孩子的好榜样。 解析 首先要认真观察漫画,看清画面内容。该漫画主体部分为两个人,一个大人,一个小孩,大人在石柱上刻字,刚刻下“到此”二字,小孩则在大人衣服上写上“到此一游”。由此,不难看出漫画的寓意,即说明大人的言行对孩子的影响。理解了漫画的寓意,题目便不难拟出。7.2015开封二模,17下面是2014年中央文明办颁布的“中国志愿服务”标志。请写出该标志中除文字外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。答案 示例 标志是汉字“志”的变形:上边是展翅高飞的鸽子,象征和平、和谐;下边是中国书法中草书的“心”,象征志愿者的爱心。蕴含奉献、友爱、互助的精神。 解析 根据题干要求可知,解答本题主要是把标志中的要素找出来。除文字外,该标志是“志”字的变形,上面是一只展翅的鸽子,下面则是一个“心”字,可根据“中国志愿服务标志”分析各要素的寓意,如鸽子象征和平、发展;“心”则象征志愿者的爱心。标志蕴含着奉献、友爱、互助的精神。建议时间：30分钟8.2018郑州一中高三入学测试,21给下面这幅漫画配上一个恰当的标题,并说明画面的内容。要求:标题不得为“无题”。说明画面内容,语意简明,句子通顺,不超过80个字。答案 标题示例:别让低俗语玷污语言之美(或:有话好好说)内容示例:画面中有一男一女,被低俗语笼罩,女的手捂鼻子,男的道:“话还是要好好说,不然成什么味儿了” 解析 本题考查考生图文转换的能力。给漫画拟题,一般要求或直接或间接地传达出漫画的主题。本则漫画是反对大家使用低俗语,标题与此有关即可。描述画面内容时,需要按照顺序,如空间顺序、逻辑顺序等,本题适用空间顺序,画面中有一男一女对话,先描述女子,再描述男子,对人物进行描述的时候注意画面中呈现出来的人物的语言、动作等。9.2018天一大联考高中毕业班阶段性测试(二),21下面是某校国庆节“祖国在我心中”演讲比赛活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。答案 示例 “祖国在我心中”演讲比赛拟于9月30日举行,组织工作需要布置学校礼堂,每班选拔1人参赛,最后评出8个奖项;宣传工作包括发宣传单、办黑板报以及在校报、校广播站和校网站进行报道。 解析 此题属于图片解说题,注意照顾到图片中的所有内容,然后理清各个要素之间的逻辑关系。此题较为复杂,注意图片中的三个层次,以及层次之间的并列和包含关系。10.2018福建四校高三联考(一),19下面是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标评选入围作品”的主体图形,请写出除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个宇。答案 示例 徽标由蜡烛、书、田野组成,蜡烛象征老师的奉献精神,书象征教育(或知识),田野象征乡村学校和希望;徽标寓意是乐于奉献的乡村教师传授知识、给乡村带来希望。 解析 回答问题要注意把握题干中给出的徽标标题体现的意义和徽标的构图要素。从“乡村学校从教30年教师”的角度分析,构图要素有书、蜡烛、田野等;从“乡村教师从教”的角度分析,书象征教育、教学,蜡烛象征老师以及老师的奉献精神,田野象征乡村;从整体寓意的角度分析,徽标体现了乡村教师的奉献精神、教育给农村带来的希望等。11.2017重庆适应性测试(二),17下图是某市国民体质抽样调查中成年人部分体质指标变化情况,请把该图显示的体质指标变化结果写成一段话,要求内容概括完整,语言表述准确,不超过90个字。答案 示例 2014年与2010年比较,所有体质指标均有增加,其中2039岁年龄组中女性的身高体重增加均高于男性,4059岁年龄组中男性的指标增加均高于女性,其中腰围增加尤为明显。 解析 本题考查图文转换。回答图文转换题,要注重分析图的特点。这是一幅成年人体质指标变化情况调查结果图,第一、二层交代调查的具体内容,即2014年与2010年,2039岁年龄组和4059岁年龄组成年人各项体质指标变化;第三层,交代对象即男性和女性;第四层,交代具体的调查结果。把这幅图体现的体质指标变化结果写成一段话的话,可以从第一层的内容写起,然后分析第四层指标的变化情况。12.2017山西祁县模考,19下面是关于20世纪三个阶段的中学生体质与健康的调研数据,根据要求答题。类别身高(平均)体重(平均)身体机能综合素质(基数为100)70年代155.5厘米41.3公斤99.0480年代158.6厘米42.1公斤97.3790年代160.6厘米46.5公斤90.86(1)透过上表,可以得出一个结论:(2)根据你的生活认识,简要说说出现这一现象的原因(不超过20字)。答案示例 (1)80后、90后中学生,平均身高、体重较之70后都增加了,但身体机能综合素质却下降了。(2)生活条件好了(营养好了),但身体锻炼少了。 解析 (1)把握四个“比较项目”:类别、平均身高、平均体重、身体机能综合素质。从纵向看,平均身高、体重逐渐增加,而身体机能综合素质却呈下降趋势,据此可以概括。(2)可以从生活水平提高、锻炼减少等角度分析。13.2017成都高三质检,17下图是“海峡两岸关系协会”的会徽,请写出该标志的构图要素及寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。答案 示例 要素:该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。寓意:浪花表示海峡;双手表示两岸同胞交流合作;圆形将浪花和双手包住,表示两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐”“圆融”。 解析 这是“海峡两岸关系协会”的徽标,标志中有双手、浪花、圆形等。从“海峡两岸关系协会”的角度分析,“浪花”表示海峡,“双手”表示两岸携手并进、交流合作,圆形表示海峡两岸血脉相连的“圆融”“和谐”。14.2017福建五校统考,16下面是一幅漫画,请写出主体部分的构图要素,然后用简练的文字概括漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。答案 示例 要素:画面主体部分是两个大人在吃力地推着一个大铜钱上坡,铜钱上坐着一个背着书包捧着书本在读书的孩子。寓意:教育成本越来越高,以至于家长不堪重负。(意思对即可) 解析 首先,认真观察漫画涉及的人物、事物等。这幅漫画中有三个人,两个大人和一个读书的小孩,还有铜钱、斜坡等。然后,观察人物、事物的特征,两个大人推着铜钱上坡,铜钱上坐着一个正在读书的孩子。最后分析漫画体现的意义。从大人吃力的样子可知,目前我国教育成本不断增加,家庭已经不堪重负。
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