《辨认b、d、p和q》教学实录.doc

.辨认b、d、p和q教学实录教学内容：苏教版语文 第一册 拼音部分教学目标：1、学会区别b、d、p和q几个字形易混淆的声母。2. 感受学习声母的乐趣。教学重难点：学会区别b、d、p和q几个字形易混淆的声母。教学过程：一、导入环节课件出示b、d、p、q四个声母。师：小朋友们，你认识这几个声母宝宝吗？生：认识。师：你可以试着读一下吗？让学生认读。师：你们再跟着老师读一下，看你刚开始读的对吗？学生跟读二、新授环节1复习引入师：我打乱这几个声母的顺序出现，你们会读吗？生：会。让学生自读。间隔几秒钟后，师再播放正确读音。学生跟读。2引导学生记住圆圈内图案的位置。师：请同学们仔细看图案，记住它们的位置。3.却掉圆圈内的图案，让学生回想图案读这四个声母。师：现在我把图案去掉，你会读吗？生：会。学生读。4当学生基本能分清后，使用小游戏的方法帮助学生巩固。师：下面我们做个小游戏，请学生在桌子上竖着摆放一只铅笔，听老师的发音用双手的食指、拇指变成半圆，在铅笔的两侧摆一摆，好吗？反复练习，让学生将图形的位置深深地记在脑海中。三、巩固环节 师：下面我们学习儿歌，再来认识、区分这几个字母宝宝。小朋友们，你们给我读一下吧。儿歌： 左下半圆ddd,右下半圆bbb,左上半圆qqq,右上半圆ppp.学生跟读。师：今天我们学习的辨认方法你学会了吗？今天的学习就到这里吧。小朋友们再见！精选word范本！