2020年高考语文一轮复习 第三编 语言文字应用 专题五 微案 图文转换学案（含解析）.doc

图文转换 微案图文转换微点突破一图片解读类转换图片解读类转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、框架等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。流程图类试题答题策略：典题演示1(框架图)(2018全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。答：剖析要先看明白图示的意思。全图分为五个步骤：第一个步骤，分析“环境”和“自我”，也就是“环境”需要什么，允许什么，“我”能做什么；第二个步骤，认清自我，确定发展目标，也就是准确认识自己的能力水平，根据这些确定切实可行的发展目标；第三个步骤，“操作策略”，也就是要实现目标，需要制定怎样的发展计划，实施怎样的策略；第四个步骤，“评估、反馈”，也就是对前面的三个步骤进行自我评估，或请人评估，以听取反馈意见；最后一个步骤，根据评估和反馈意见对以上几个步骤进行调整。答案(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。2(漫画类)(2018天津高考)阅读下面的漫画，按要求作答。鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画村学校的音乐课却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。答：剖析解答本题，需要理解鲁迅的话的含意和丰子恺的漫画的内容。鲁迅说“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，是因为眼睛是心灵的窗户，画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画村学校的音乐课展示的是与“音乐”有关的人物群像，并不需要具体表现出每个人的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出了学生们张得圆圆的嘴巴，相比画眼睛，这更能凸显乡村学生在音乐课上的参与热情。作答时要首先明确观点不矛盾，再结合漫画内容具体分析。答案不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画村学校的音乐课，突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。3(徽标类)(2015全国卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：剖析本题要求写出“构图要素”并说明“寓意”。解答此题可分两步进行。读懂徽标。题干交代了徽标的主题：保护地球水环境。紧扣“地球水环境”可发现图中前后分别为有鱼在游的“清流”与“污水”，“手”的作用是阻止污水流入清流。组织语言。组织语言作答时，应分步进行，先写出“构图要素”，再说明“寓意”。说明“构图要素”时可以采用“该图由构成”的句式。答案该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。即学即练1(2018全国卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。答：答案(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。解析解答此题的关键在于读懂框架图的内容。读图应该从左往右。左图圆圈中“拒绝”的四个指向照应题干中的“被拒绝后常见的四种反应”一语，而右图四个方框内写的则是四种反应及应对方式。答案必须将四种反应完整地写进去，同时注意词语准确，表达清晰，符合字数要求。2(2017天津高考)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。答：(2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。答：答案(1)例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。(2)到天津看什么？泥人张、杨柳青，都能开你眼界。到天津听什么？自然是别出心裁的相声。到天津吃什么？狗不理。有了看的，听的，吃的，可以说一应俱全，还等什么？准备出发吧，天津正伸出双手欢迎你！解析(1)此题为图文转换题型。先读“2006年度天津旅游词云图”可知，字号较大的词语有海河、蓟县、风景、市区、泥人张、古文化街、年画等。海河、蓟县等属于自然景观，古文化街、年画等属于人文景观。二者都属于景观。由此可以概括出2006年度天津旅游的特点。再读“2016年度天津旅游词云图”可知，字号较大的词语有文化、休闲、民俗、特色、相声等。文化、相声等属于城市文化，侧重于主动体验文化。由此可以概括出2016年度天津旅游的特点。(2)先从2016年度“天津旅游”词云图中选出大号词语，然后组织文字。组织文字时，考生要注意使用修辞手法，以增强感染力，比如设问、拟人等。3(2018广东省肇庆市高中毕业班第二次统一检测)阅读下图，请按要求回答问题。这幅漫画讽刺了当今文艺界的某种现象，这种现象的危害性有哪些？请简要写出两点。答：答案(1)这种庸俗吹捧、阿谀奉承的不良研讨现象使被奉承者得不到实事求是的评价，于一片虚假的赞誉声中自我膨胀、迷失真我，提高不了创作水平。(2)这种现象还使作品研讨会发挥不出褒优贬劣、激浊扬清的功能，严重制约文艺创作的健康发展。解析此题属于漫画类题型。此题虽然只要求分析“这种现象的危害性”，实际上也要分析内容。首先结合漫画题目中的“泡泡大师作品研讨会”和通过画面中的“浑圆”“厚重”“有内涵”等词语，可以看出是“阿谀奉承”的做法。然后从作者本身的角度分析，不利于创作水平的提高；从风气的角度分析，严重制约文艺创作的健康发展。4下面是某市读书节标志的主体图案，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。答：答案该读书节的标志将爱心、书本和纽带等元素变化组合而成。爱心和书本的寓意是热爱读书、用心读书。心形纽带寓意是以读书为纽带，齐心协力推动学习型城市的创建(齐心协力建构和谐社会)。解析这是一道图文转换的题目，转换的对象是徽标。注意主题要素和徽标的名称，该徽标是“读书节”的标志，徽标中的主题图案是“心”“纽带”和“书”。微点突破二数据分析类转换数据分析类转换主要体现为表文转换。在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式。它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家的生产增长图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。表文转换的考查角度主要有两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据做结论或提建议。典题演示1(柱形图)(2015浙江高考)阅读下面的图表，根据要求完成题目。(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)答：(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)答：剖析(1)读懂图表。横轴上依次是“图书阅读率”“报纸阅读率”“期刊阅读率”“综合阅读率”，纵轴表明的是相应项目的百分比，颜色深浅不同的两种条柱分别表示“全国”与“浙江”各自阅读率的对比情况，小括号里注明所列的数据的时间范围，图表底部小方框注明图表反映情况的属地。(2)按要求作答。第(1)题，拟图表标题要简洁，并突出“比较”；第(2)题，根据比较结果作概括总结。答案(1)(示例)20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。2(图表类)(江苏高考)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。答：剖析本题要求对信息进行归纳总结。一方面要求将图表数据信息转化为文字信息，另一方面还要求对这些信息进行提炼和概括。将图表数据信息转化为文字信息。本题中统计表的行标题为作家发表作品的年龄，列标题是作品分类，数字资料为相应的统计人数。从表中可以看出，20岁前发表处女作的作家为72人，发表代表作的为0人；3135岁发表处女作的为7人，发表代表作的有96人。从表中可以看出，作家在2125岁发表处女作的人数最多，在3135岁发表代表作的人数最多。对这些信息进行提炼和概括。解答此题，要弄清什么是作家“渐至成熟”。“不成熟”指的是发表“处女作”，“成熟”指的是发表“代表作”。从表格中可以看出，大多数作家在2125岁发表处女作，在3135岁发表代表作，时间间隔大约是十年。答案大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。3(曲线类)(天津高考)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)答：(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。答：剖析解读曲线图时，要明确纵轴、横轴所标注的项目。本题其实是两个曲线图。它们的横轴标明了2008年、2009年、2010年、2011年四个时间点。上面一幅图表示“各媒介综合阅读率”，下面一幅图表示“数字媒介阅读率”。从图表中起伏的折线可以看出数据的增减变化情况。第(1)题，要求根据图表说明调查结果。从图表来看，上面一幅曲线图显示，从20082011年，各媒介综合阅读率呈上升趋势。下面一幅曲线图显示，数字媒介阅读也呈上升趋势，而且20092011年这三年上升的势头很猛。第(2)题，要求在“传统纸质媒介阅读”和“数字媒介阅读”中任选一种方式并概括其特点，考生可结合自己的阅读经验，说出其中一种方式的优点即可。答案(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)传统纸质媒介阅读特点：多数人的首选阅读方式，目前获取知识的最重要的方式，有利于提高青少年的思考能力。数字媒介阅读特点：获取便利，信息检索方便，费用低廉甚至免费。即学即练5(2018四川省攀枝花市属高中联考)共享单车的出现解决了人们出行“最后一公里”的需要，下面是“ofo和摩拜单车的月度日均活跃用户对比”图表，请根据图表内容写出统计结论(不要出现具体数据)，不超过100个字。答：答案两家的活跃用户都是从2016年8月起开始持续快速增长。其中摩拜单车新进入北京、广州、深圳和成都后当月的日均活跃用户增长非常明显。“ofo”在2016年10月走出校园之后增长加快，但是增速慢于摩拜单车。解析本题考查表文(折线图)数据转换的能力。题干要求写出图表中“ofo和摩拜单车的月度日均活跃用户对比”的统计结论。对这类考题，应当先对图表资料有一个整体的了解，要通过整体阅读，搜索有效信息。再将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可，注意字数的限制。6下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据两张图所反映的情况各写出两条结论。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过40个字。答：答案图一：在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科；在政治和物理两个科目的选择上，男生和女生的差异尤为明显；在地理和生物两科，男生和女生的选择较为接近。图二：在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生之间存在较大差异；在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上差异并不明显。解析本题考查表文(柱形图)数据转换的能力。(1)图一说的是“男女生在各科选择上的差异”。由图中数据可以看出来，在思想政治、历史两科的选择上，女生明显多于男生，其中政治的差异尤其明显；而在物理、化学两科的选择上，男生明显多于女生，其中物理的差异尤其明显。而在生物和地理两科的选择上，男生和女生的差异不明显。(2)图二说的是“城乡学生选择优先组合的差异”，从显示的数据来看，在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生多于县乡学生；而在“理化生”“地化生”“政化生”的选择上城乡差异则不明显。考生把上述内容分点整理表述出来就可以了。7以下是有关研究调查机构对“中美两国高中生使用电脑”进行调查的情况，请根据表格信息，回答问题。中美两国高中生使用电脑的情况(%)与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析，得出两条结论。要求：不得出现具体数字。答：(1)(2)答案(1)中国高中生电脑使用率低于美国高中生。(2)中国高中生使用电脑功能进行娱乐高于使用电脑功能进行学习(或：使用电脑主要是进行娱乐)。(3)中国高中生使用电脑打字、写文章、查找资料以及上网查询学习信息的比例远低于美国。(4)中国高中生利用网上讲座进行学习的功能的比例最低。(答出任意两条，言之成理即可)解析本题主要考查对表文(表格)数据转换的能力。对图表数据进行横向比较可知，除了使用电脑玩游戏、聊天外，美国的数据每一项都要高于中国，所以可以概括出电脑使用率的情况，即中国高中生比美国高中生的电脑使用率低。这些比较项还体现出中国学生利用电脑用于学习的较少，而进行娱乐的较多。此外，还要注意两者差距最大的项目。回答时把这些信息分点表述出来即可。