七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks Section B（1a-1e）教案 人教新目标版.doc

Unit 7 How much are these socks课题：Unit 7 How much are these socks?Section B1a-1e 课时第四课时教学设计课 标要 求能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。能听懂有关熟悉话题的语段。能在课堂活动中用简短的英语进行交际。教材及学情分 析本单元以购物话题为主线、围绕谈论购买服装、购买其他物品、询问价格时的礼貌用语以及对价格的正确回答等所展开的一系列学习活动。通过听力训练，对话讨论等活动引导学生掌握英语功能、语法、词汇、语音、文化等一系列相关知识。第一部分通过衣服与图片的配对，引导出本部分关于衣服的重点词汇和句型，利用How much is？It is How much are ? They are 来询问衣服价格。同时通过操练句型及其答语，来练习巩固目标语言。七年级的学生都有较高的求知欲和表现欲，希望自己的表现得到同学和老师的认可。特别是对他们熟悉的话题学生的爱好会更浓，本单元的话题正符合学生的这一心理特点，所以我就设计各种任务型的课堂活动让学生人人都能参与活动，增强他们的英语学习积极性和学习自信心。此外学生通过近一个学期的英语学习，他们已具备了初步的语言表达能力，能用所学的语言知识谈论自己的喜好，所以我在充分了解学生的基础上面向全体，分层教学，让每位学生都能有收获 ，体会成功的喜悦。 课时教学目标1. 通过听录音和相关的练习，学生能够正确的说出10到31的英文。2. 通过相关的练习，学生能够运用所学的句子来讨论衣物的价格。3. 通过听录音和进行相关的练习，学生能够运用相关的句子讨论自己喜欢和不喜欢的衣物。4.通过听听力，锻炼学生的听力，教会其听力技巧。5.通过相关的练习，锻炼学生运用相关句子进行交流的能力。 重点1. 通过听录音和相关的练习，学生能够正确的说出10到31的英文。2. 通过相关的练习，学生能够运用所学的句子来讨论衣物的价格。难点1.通过听听力，锻炼学生的听力，教会其听力技巧。2.通过相关的练习，锻炼学生运用相关句子进行交流的能力。教法学法指导自主探究、同桌合作、小组交流教具准备课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课Step I RevisionReview by asking two or three pairs of Ss to show their conversations. 通过让学生运用所学句子进行对话，回顾旧知，进入对新知识的学习。教学过程Step 1aStep lbStep 1c Learn the numbers from 10 to 31. Pronounce the words and repeat. Play the tape, Ss listen and repeat. Ask Ss to read the words, and write the numbers next to the correct words. Ask Ss to read the words of numbers in correct order.Tell the Ss they will hear a conversation talking about prices of clothes. They need to listen carefully and circle the number they hear. Play the tape for the first time, Ss only listen. Play the tape again, Ss listen and circle the number they hear. 先教读，学生跟读，纠正读音，在通过听力，强化单词的读法。 通过听听力，学生知晓做听力的小技巧，并且能够在此过程中，让其养成良好的习惯，为其以后的学习打下基础。 教学过程 Step 1d Step 1eStep Summary Ask Ss to observe the picture, Kate and her mom is buying clothes. Tell them they will hear the same conversation again, circle the things Kate and her mom talk about and check the things Kate buys. Play the tape, Ss listen and circle the things Kate and her mom talk about. Play the tape once more, Ss listen and check the things Kate buys. Ask a pair of Ss to read the sample conversation to the class. Make a conversation with one student like the sample. Ask Ss to practice the conversation with their partners. And then make their own conversations about the things in the picture in 1d. In this class, we learned the words of numbers from 10 to 31, and practice more conversations to talk about prices of clothes. 锻炼学生听听力的技巧，学会如何做好听力题。 学生练习相关对话，进行口语输出。 小结 学生谈一谈自己本节课的收获。板书设计 Unit 7 How much are these socks? one eleven twenty one thirty one two twelve twenty two three thirteen twenty three four fourteen twenty four 作业设计一、必做： 1.做绩优学案中第四课时基础关中的题，做能力关中的一、二题。二、选做： 1.与同伴一起熟读并背诵1e中的对话，然后编一组新对话写在作业本上。 2.做绩优学案第四课时能力关中的第三题。教学反思一、优点：能够给学生充足的时间进行练习，且在练习的过程中，交给学生做题的技巧和方法，授之以渔，达成了第二个和第三个教学目标。2、 改进以及建议： 1.在学生读相关单词时，要注重对语调和发音的指导。2.要充分发挥小组长的作用，让其带领其他学生完成相关的练习。