八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第2框 爱我中华教案 鲁人版六三制.doc

爱我中华年级八科目政治任课教师授课时间 课题爱我中华授课类型新授课标依据三1.5 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感和建设和谐社会的责任意识。三4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。教学目标知识与技能知识目标：知道祖国可爱之处的表现。理解民族团结的重要性。能力目标：以实际行动维护民族团结，为实现中华民族伟大复兴尽心尽力。过程与方法结合对史料和新闻素材的阅读和分析，感受祖国可爱之处，理解民族团结的重要性。情感态度与价值观感受祖国可爱之处，为自己是中华民族一员而感到骄傲和自豪，自觉认同中华民族的历史和文化，增强民族责任感。教学重点难点教学重点感受祖国的伟大，激发热爱祖国的情感。自觉维护民族团结，增强实现民族复兴的责任感。教学难点自觉维护民族团结，增强实现民族复兴的责任感。教学过程设计师生活动设计意图一、导入“爱我中华”歌曲导入。二、学习新课任务一：感受祖国可爱之处。1、观察江山如此多娇把自己能看到的景象写出来。2、图片展示祖国悠久历史和灿烂文化。3、图片展示现代化建设成就。4、学生交流：你会从哪些方面爱国？5、小结：怎样做到爱我中华？任务二：维护民族团结的意义？怎样维护民族团结？如何以实际行动为民族复兴做贡献？1、图片对比战火中的叙利亚、我国人民的甜蜜生活，通过对比，认识到维护民族团结的重要性。2、阅读P.22材料并完成问题，对完成内容进行总结，体会如何在实际生活中自觉维护民族团结。3、交流讨论：为实现中华民族伟大复兴的梦想，我们能够做些什么？三、小结学生交流本节课的学习收获。四、课堂练习绩优学案第5课时选择题。五、布置作业绩优学案第5课时。创设情境，激趣导入。展示历史文化和建设成就，激发爱国之情。从感性上升到理性，引导学生提炼归纳。通过时事材料，引导学生对比思考，引导学生认识维护民族团结的意义。创设情境，引导学生从生活实际中感受如何做。阅读课文，交流讨论，落于实际行动。建构本课的知识结构。巩固练习。