2019春八年级物理下册 6.6 探究滑轮的作用习题（新版）粤教沪版.doc

6.6 探究滑轮的作用一、基础训练：1.定滑轮实质是_杠杆，不省力也不费力，但是可以改变_的作用方向；动滑轮实质是_的杠杆，能够省力_，费_倍的距离，但不能改变力的_。2.在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如上图所示，若不考虑绳重和摩擦，匀速移动物体时，水平拉力F _N。3.使用滑轮组时，下列说法正确的是（）A既能省力，又能省距离 B既能省力，又能改变力的方向 C只能省力，但不能改变力的方向 D只能改变力的方向，但不能省力4.用如图所示的滑轮匀速提升重物，那么（）Aa方向的拉力最小 Bb方向的拉力最小Cc方向的拉力最小 D三个方向的拉力都一样大5.下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（）A一定是省力的，又能改变力的方向B一定是省力的，但不能改变力的方向C有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向D肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析6.画出图中，（1）、（2）和（3）中F1，F2的力臂。二、智能应用：1.在水平地面上放置一个重为360N的物体用图中所 示的装置匀速拉动物体(不计绳子与滑轮的摩擦)，拉力F等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为（）A60N B80N C120N D360N2.如图1所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后恰能静止，则两物重力关系为（ ）AGAGB=11 BGAGB=12 CGAGB=21 D不好判断3.如图所示的滑轮组，挂上砝码a、b后，若动滑轮和绳的重力及摩擦力不计，恰好平衡，现在a、b下面各挂一个质量相等的小砝码，将（） Aa下降 Ba上升 C仍保持平衡 D条件不足，不能判定4.如图所示，B物重50N，滑轮的自重不计，绳子的一端固定在地上，当滑轮A在力F的作用下匀速上升时，拉力F等于_N。(摩擦不计)5. 用如下图所示的两种不同连接方式的滑轮组分别匀速提起同一重为400牛的B物体，那么拉绳子的力的大小F1_牛，F2_牛(滑轮、绳的重及有关的摩擦不计)。6.在下图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？（不计摩擦和机械重）F1 =_N ， F2 =_N ，F3 =_N7.作图绕绳分别使F=G/2 F=G/3 F=G/4 F=G/58.如图所示，不计滑轮重和摩擦，若水平拉动一辆小车，要使得拉力F1/2 G，应该如何绕线？