部编版2019-2020学年一年级下册语文课文5一分钟同步练习.doc

部编版2019-2020学年一年级下册语文课文5一分钟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共42分)1. （6分）按查字典要求填空“临”查音序_，除部首还有_画。字典里的义项有：靠近；对着。来到；到达。将要；快要。照着字画模仿。给以下词语选填合适义项的序号：身临其境_，临帖写字_，临危不惧_，临别赠言_2. （6分）选择出括号中恰当的生字或读音。 （娜 挪）_移 空_（kng kng）虚（秧 殃）_苗 薄_（bo b）雾吐鲁_（翻 番） 附和_（h h）3. （8分）词语搭配。 失去_ 解决 小小的_ 道具彻底_ 优美 虚拟的_ 高强表演_ 方式 武艺的_ 马鞭姿态_ 控制 必胜的_ 信心4. （12分）查字典填空。丁丁看三国演义时，“械”字不会读，就用_查字法查字典，先查_部，再查_画。他知道了这个字应该读_（ji xi）。丁丁遇到“彧”字，他既不会读，又找不到部首，就用_查字法查字典，他先数清了这个字共有_画，再查_画。写读后感时，丁丁想用成语“爱不释手”，可他一时想不起“释”该怎么写，就用_查字法查字典，先查_，再查_。丁丁查到“释”在字典里的解释有：A说明，解说；B消散；C放开，放下。“解释”的“释”应选第_种解释；“爱不释手”的“释”应选第_种解释。5. （10分）给划线字选择正确解释，将序号填在横线上熟：植物果实等完全长成；熟练；程度深；（食物）加热到可食用的程度睡得很熟_ 西瓜熟了_熟能生巧_ 熟食_尽：达到极端；用力完成；完；全；全部用出；所有的想尽办法_ 尽人皆知_尽职_ 尽头_尽心尽力_ 尽是杂事_二、 阅读理解 (共2题；共31分)6. （14分）阅读下文，回答问题荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说：“荷叶是我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。（1）在横线上填上适当的词。_的眼睛 _的太阳 摆得_ 翘得_（2）小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？ （3）小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？ 7. （17分）阅读短文，回答问题。春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了”（1）填上合适的词：_的小草 _的桃花_的柳树 _的杏花（2）春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？（3）按短文内容填空：小白鸽认为春雨是_，小燕子认为春雨是_，麻雀认为春雨是_。你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？（4）连词成句：屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共31分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、