新人教版2020年小学语文毕业考试模拟卷1.doc

新人教版2020年小学语文毕业考试模拟卷1姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共2题；共9分)1. （5分）写出带有下列偏旁的字火： 忄： 刂： 灬： 2. （4分）写出近义词。辨认_ 试验_ 证实_ 准确_二、 选择题 (共10题；共20分)3. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 山崩地裂 温润 甘霖 撑天柱地B . 一憧小屋 忌妒 戒心 乔装打扮C . 洁白无斜 灵柩 骄傲 破裂开来D . 整个身躯 脸颊 焕发 馋诞欲滴4. （2分）选择正确的一组词语（ ）。A . 元肖 爽快 嫦娥 官殿B . 拜见 祈求 婵娟 悠久C . 风俗 像征 图案 箱雪D . 聚会 历史 相逢 明郎5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 趵突泉是济南的三大名胜之一。B . 安徒生的作者是卖火柴的小女孩。C . 在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。D . 大地把太阳照得一片通红。6. （2分）下面标点符号的用法有误的一项是（ ）。A . 我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。B . 爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?C . “那怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。D . “不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。7. （2分）山行写的是诗人在_所看到的_时节的枫林景色，描绘了一幅由_构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的_之情。（ ） A . 山间；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱B . 山间；初夏时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱C . 路上；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱8. （2分）周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？（ ） A . 大伯告诉他的。B . 周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。C . 周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。D . 周恩来为了得到老师的表扬，故意说大话。9. （2分）“松下围棋，松子忽随棋子落”是上联，下列对得最好的一项是（ ）。A . 屋里弹琴，琴声常常伴君眠B . 柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬C . 纸上写字，字字有如龙蛇舞D . 陌上吹箫，箫声恰似三秋霜10. （2分）下列句子说法错误的是（ ） A . 卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。B . 石灰吟中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”这句诗。表达了于谦要清清白白做人的坚定志向。C . 作家林清玄写的桃花心木，记叙了种树人浇水的方法，目的是告诉我们种树的知识。D . 一夜的工作：具体记叙了作者送稿子给总理审阅一天里的见闻与感受。11. （2分）读下面的话，写出自己的看法。是呀，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。你认为这段话是（ ）A . 作者说的。B . 母亲教育女儿的话。C . 作者的想法。12. （2分）排列句子。它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。一只小猴子在台上表演节目。A . B . C . D . 三、 判断题 (共5题；共20分)13. （2分）被誉为“民族魂”的鲁迅原名周树人，故乡选自少年闰土。14. （2分）“明艳”的近义词是“鲜艳”。（ ）15. （2分）囚歌是我国著名爱国将领叶挺在延安抗战时写的。16. （8分）结合课文独坐敬亭山意思判断词义的正误（1）独：独自一个人，孤单。 （2）闲：云彩飘来飘去悠闲的样子。 （3）不厌：满足 （4）相看：本课指作者看山，山也“看”作者。 17. （6分）根据课文来判断兰溪棹歌的作者是唐代的张旭 （1）兰溪棹歌的作者是唐代的张旭。 （2）“衰”用部首查字法查字典，可查“衣”部。 （3）泼水节是一篇说明性的记叙文。 四、 填空 (共1题；共6分)18. （6分）写“花”的古诗很多。请填上花名，把下面的诗句补充完整，并背诵。沾衣欲湿_雨，吹面不寒杨柳风。（释志南绝句）荷叶罗裙一色裁，_向脸两边开。（王昌龄采莲曲）竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晓景）忽如一夜春风来，千树万树_开。（岑参白雪歌送武判官归京）接天莲叶无穷碧，映日_别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）春色满园关不住，一枝_出墙来。（叶绍翁游园不值）五、 阅读题 (共3题；共49分)19. （9分）按要求完成下面题目。 （1）列举出几个关于树木的四字词语。_；_；_；_（2）写出几句关于树的谚语。 20. （5分）读古诗春日，完成练习。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（1）“胜日”的意思是_。（2）这首诗中，“等闲识得”把看不见摸不着的春风表现得_；“万紫千红”高度概括了_、_的美好春光。（3）这首诗表达了作者_的思想感情。21. （35分）阅读下文，回答问题试卷一发，我发现他眉头又锁到了一起。58分！一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。我走出教室，他跟了上来。我站住，等他说话，而他喉头动了一下，脸涨得更红，嘴唇锁得更紧，眼眶里还盈满了泪水。他递过一张纸条：老师，我的数学太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？我可以马上答应他，但面对这样的一个学生，我决定“迂回”一下。“老师答应你的要求，但你必须先借一样东西给我！每天借给我一个微笑！”这个要求太出乎他的意料，他很kn hu地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管很不自然。第二天上课，我注意到他抬头注视我。我冲他微笑，但他立刻把脸避开了。显然，他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许他想起了昨天对我的承诺，读完后很困难地对我笑了笑。见他这样，我又给他设置了一道障碍f sh题目要求。这回，他为难得快要哭了，憋了半天，才y w ln c地开了口。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课后，他又拦住我。我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣：“老师您要什么？”我说：“你写给我的条子呀！”他笑了：“我不写条子了，您给我补补课吧。”我面带笑容：“功课，你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的，你还没给够我。”“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论，也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向的学生的最大弱点。果然，到下午他还没做出来。我告诉他，到晚自习还做不出来，我就要收回承诺。自习时，我见他站在一个男生边上，扭扭捏捏很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就p b j di地和同学们讨论起来。期末考试，他科科及格。看来，我为他补的差不多了。（1）联系上下文，根据读音写汉字。_kn huf shy w ln cp b j di_（2）上一小题让写的12个字按音序排列，排在最前面的字是_。按音序查字法查这个字，应该先在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母_，再找音节_。上一小题让写的12个字按音序排列，排在最后面的字是_。按部首查字法查这个字，应该先在“部首目录”中找到_部，再从_画中查到这个字。（3）“独吞”是什么意思？在本文中指的是什么？（4）读到“他喉头动了一下，脸涨得更红，嘴唇锁得更紧，眼眶里还盈满了泪水”这句话时，你体会到了什么？（5）文中写道：“自习时，我见他站在一个男生边上，扭扭捏捏很不自然的样子，我得意地笑了。”他扭扭捏捏地想做什么？为什么看到他“扭扭捏捏很不自然的样子”，“我”却得意地笑了？（6）文章最后一段说：“看来，我为他补的差不多了。”“我”给“他”补的是什么？是怎么给他补的？（7）请给本文拟一个题目，写在下面横线上，并写写你用这个题目的理由。六、 作文 (共1题；共5分)22. （5分）从本组的课文学习中，你一定受到了教育和启示，请你选择感受最深的一篇课文写一篇读后感。题目自拟，要注意把自己的感受写具体。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共2题；共9分)1-1、2-1、二、 选择题 (共10题；共20分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 判断题 (共5题；共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、四、 填空 (共1题；共6分)18-1、五、 阅读题 (共3题；共49分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、六、 作文 (共1题；共5分)22-1、