人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第15课《凡卡》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第15课凡卡同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共38分)1. （15分）读拼音，写汉字。 y xudo gopi zu_2. （10分）我会连。 爸爸_ m l 数_ 语马路_ b b 词_ 子画画_ xi q 句_ 乐下棋_ hu hu 音_ 学3. （6分）词语搭配，连一连。缤纷的_ 歌声 舒服地_ 旋转快乐的_ 色彩 不停地_ 睡觉著名的_ 稻浪 拼命地_ 玩耍金色的_ 城市 快活地_ 奔跑4. （3分）改正下列词语中的错别字。五体头地_ 为富不人_5. （2分）根据课文凡卡内容选择正确的答案。课文的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明：_A . 凡卡寄出信后非常高兴。B . 凡卡十分想念他的爷爷。C . 在沙皇统治下的资本主义社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。6. （2分）根据课文凡卡内容选择正确的答案。凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，是因为：_A . 乡下的生活很幸福。 B . 乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是那么自由、欢乐、那么值得怀念。二、 阅读理解 (共2题；共29分)7. （8分）阅读下文，回答问题。 凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信（塞 投 寄）了进去。过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺（p p）暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴（1）在文段中的括号里选出正确的字和读音。 信_（塞 投 寄） 一铺_（p p）暖炕（2）为什么说是一封“宝贵的信”？ （3）凡卡“甜蜜的希望”能实现吗？说说理由。 （4）结尾为什么描写凡卡做了个梦？这样写有什么好处？ 8. （21分）阅读理解她赶紧擦着(zho zhu)了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。（1）这段话选自_作家_写的_一文。（2）选择正确的读音。擦着(zho zhu)_（3）找出文中的一对反义词。（4）你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共29分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、