2017-2018学年度小学六年级语文下学期中段综合练习试卷.doc

2017-2018学年度小学六年级语文下学期中段综合练习试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 听力题 (共1题；共25分)1. （25分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。 （1）“三潭印月”景点在杭州的（ ） A西湖 B西溪 C东湖（2）下列说法错误的是（ ） A大诗人苏东坡曾经在杭州做官。B苏东坡发动民众挖湖，是为了蓄更多的水。C湖中三个石塔是用来引导航船的。（3）“三潭印月”中的石塔，最可能是下列图片中的（ ） A B C （4）“天上一轮月，湖中彩成三。”句中的“影”是指（ ） A月影 B人影 C灯烛的倒影（5）以下最适合做短文结尾的一项是（ ） A这不就是人间天堂吗？B这是人间天堂。C这真是旅游胜地，令人流连忘返。二、 读一读，写一写 (共1题；共6分)2. （6分）给下列划线字选择正确的读音乘机（chnchn）_ 混进（hn hn）_空着肚子 （kn kn）_ 供应（n n）_血泊 （p p）_ 看守（kn kn）_三、 选择题 (共5题；共10分)3. （2分）选择占格完全相同的一项是_。y i w u c ch b j gA . ybzhB . wucC . cchwD . ygj4. （2分）下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ） A . 在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ， 自编自演了许多有趣的课本剧。B . 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C . 我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人 ， 自暴自弃。D . 他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。5. （2分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 老师严厉地批评了废寝忘食打游戏而荒废了学业的小华。B . 期末考试越来越近了,同学们都在紧张地复习,破釜沉舟,迎接考试。C . 烈士们的事迹令我们肃然起敬。D . 春天到了,公园里一派欣欣向荣的景象。6. （2分）下列标点符号使用正确的一项是（ ）。A . 遇到不认识的字。我们可以用部首查字法查字典，B . 孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C . 叶子上的虫难道还用治?7. （2分）坐井观天这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ） A . 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。B . 青蛙不爱动脑筋。C . 天是无边无际的。四、 积累运用 (共1题；共9分)8. （9分）积累运用。 （1）【感受诗文里的意象】一轮明月，千缕乡愁。明月，寄托了历代文人墨客浓郁的思乡之情。比如：袁枚的“_，年年相见在他乡”；王安石的“春风又绿江南岸，_”。在我国文学史上，“梅花”有着特殊的含义。诗人刘著思念家乡时吟道：“_”；在鼓励别人克服困难、努力奋斗时，大家常会引用道：“宝剑锋从磨砺出_”；而在毛主席的笔下，梅花又有另一番风韵：“_，只把春来报。_，她在丛中笑。” （2）【采撷话语中的珠贝】英国哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”的确，读书会让人聪慧明理。我国汉朝的刘向把好书比作良药：“书犹药也；_。”晋朝的陈寿更是将读书视为每天的主要任务：“一日无书，_。”而宋代的朱熹则指出了读书的方法：“_。” 五、 口语交际 (共1题；共3分)9. （3分）照样子，补写句子。 例：影子常常跟着我。（1）妈妈常常_。 （2）_常常_。 六、 阅读理解 (共2题；共20分)10. （5分）阅读短文，回答问题。人见人爱的大熊猫在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shn）士风度呢。大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。（1）全文共_段，第二段_句话。 （2）大熊猫是_以前就出现的古老动物，被称为_。 （3）大熊猫什么样？请你写在后面的横线上。_11. （15分）阅读理解老师的眼睛我永远也忘不了陈老师的那双意见。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。许多人说，影星的眼睛很美。可我总觉得她们的眼睛缺少了点什么。而陈老师眼里有的，正是这个。有一次，我病了，很重，在家躺了一个星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得它仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗？”还有一次，我摔坏了腿。陈老师知道了，到家里看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课她给我补听着这亲切的话语，望着正在帮我削苹果的老师，我抬起模糊的泪眼，望着那双已经。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来，我终于明白了这就是“爱”啊呀！神圣的爱！是师长对学生炽诚的爱！母亲不也正是这样爱着孩子们吗？我第一次将“母亲”“老师”这两个词联系起来，觉得那么自然、贴切！陈老师的眼睛也不总如此。有时竟会那么严厉！有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业上做过。年知怎的，我那不争气的手怎么会放到了作业本上！A可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时感到有一双严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，B使我的背上像遭了芒刺一般；又像一个正在偷东西的小偷当场被抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，C只觉得脸上红得厉害，发高烧也未这样难受过。下课了，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，急切的期待。我不敢正视那目光，慌乱地低下头，在那充满期待的目光的注视下，羞愧地，但又是勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快地说：“这才是个好孩子呢！去把，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里流露出欣慰与抚爱的笑意。泪水迅速盈满了我的眼眶。含着悔恨与感激交织的泪水，D不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您！”可不知为什么，又没说出来。每当我想起这件不光彩的事，就脸上发烧；每当我想起陈老师那双美丽的眼睛，就会浑身充满了力量。哦，陈老师的眼睛，所以老师的眼睛，是人类最深邃的，最富有洞察力的眼睛！（1）借助语境推断文中词的含义炽诚 ：_惶恐：_窘迫 ：_深邃：_（2）给本文划分层次正确的一项是（ ）A . /B . /C . /D . /（3）本文的记叙顺叙是 （ ） A . 顺叙B . 倒叙C . 顺叙中插叙D . 倒叙中插叙（4）本文的记叙线索是（ ）A . 陈老师的眼睛B . “我”的敬佩之情C . 老师的眼睛D . 陈老师对学生的热爱（5）“陈老师的眼睛里有的，正是这个”一句中“这个”指代的具体内容是什么？七、 整本书阅读 (共3题；共9分)12. （2分）下列哪一项不是同类的词（ ）A . 青松B . 杏树C . 大树D . 桃树 13. （2分）属于我国贝雕产地的是（ ）A . 海南省B . 湖北省C . 浙江省D . 江苏省14. （5分）十岁那年的主人公金河是一个十岁的小女孩，她经历了很多事情。通过她的情感变化，你感受到了什么呢？ 八、 习作 (共1题；共5分)15. （5分）习作大展台。 人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。要求：写出自己与他人合作的经历和感受。详略得当，语言通顺。第 11 页 共 11 页参考答案一、 听力题 (共1题；共25分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 读一读，写一写 (共1题；共6分)2-1、三、 选择题 (共5题；共10分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、四、 积累运用 (共1题；共9分)8-1、8-2、五、 口语交际 (共1题；共3分)9-1、9-2、六、 阅读理解 (共2题；共20分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 整本书阅读 (共3题；共9分)12-1、13-1、14-1、八、 习作 (共1题；共5分)15-1、