苏教版2017年小升初语文总复习卷（1）.doc

苏教版2017年小升初语文总复习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列加下划线的字中读音有错的是哪一项（ ）A . 氛（fn）围一场（chng）雨匀称（chn）果实累（li）累B . 果脯（f） 准噶（g）尔 梵语（fn）呱（gu）呱落地C . 白桦（hu）树馄饨（tn） 和（hu）泥 一塌（t）糊涂D . 角（ju）色 发酵（jio） 生肖（xio） 浑身解（xi）数2. （2分）下面四组词语中，读音有错误的是（ ）。A . 暂zn时 乘chng机 供gng应 特殊shB . 血泊p 魁梧w 吞没m 惩chng罚C . 跌跌撞撞zhung 解剖pu 恶劣li 可恶wD . 要挟xi 骨髓su 计较jio 造诣y3. （2分）下列划线字的注音完全正确的一组是（ ） A . 埋藏（cng） 挣（zhng）钱 附和（h） 圈（jun）养B . 裂缝（fng） 榛（zhn）子 瓜藤（tng） 苦刑（xn）C . 揉搓（cu） 烟囱（cng） 掺（cn）和 炊（chu）烟D . 蜷（qun）缩 徘徊（hui） 祈（q）祷 机械（xi）4. （2分）下列字中跟“龄”字造字方法不一样的字是（ ）A . 堡B . 蝴C . 园D . 休5. （2分）“震耳欲聋”中“欲”的意思是（ ）A . 想要B . 快要C . 食欲6. （2分）句中画横线的字解释都正确的是（ ）他触目伤怀，自然感情不能自已。于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。A . 触（感动）鼎（大）B . 触（接触）鼎（古代的一种锅）C . 触（接触）鼎（大）D . 触（抵）鼎（正在）7. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 仓皇 嘹亮 乳臭未干 海底隧道B . 烘托 衙门 束手无策 为富不仁C . 酝酿 私塾 柳暗花明 抖擞精神D . 肌肤 荤菜 指高气扬 花支招展8. （2分）给下列词语中划线的字选择正确的解释。畏途（ ）A . 担心B . 危险C . 尽D . 惧怕9. （2分）将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（ ） 看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了！正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。走近一看，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。走在清晨的校园里，我感到十分寒冷。A . B . C . D . 二、 填空题 (共11题；共95分)10. （12分）完成下题（1）给划线字选择正确读音。方便_（Abin Bpin）长时间_（Azhng Bchng）差不多_（Ach Bch）（2）你能写出下列同音字吗？sho_水树_微p_肤_劳顽_gng_课_打_作11. （10分）查字典填空。 （1）“污”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“赚”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_12. （12分）数笔画填空。 “面”共_画，第2画是_，组词_。“朗”共_画，第5画是_，组词_。“却”共_画，第2画是_，组词_。“夜”共_画，最后1画是_，组词_。13. （3分）看拼音，写词语。zu xn xnh xiodng du x shn_14. （4分）巧猜成语。（1）111_（2）54_（3）12_（4）9999_15. （2分）填一填。感激 感动动物们很_小熊一家。他的善举_了整个中国。16. （6分）阅读下文，回答问题这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（1）诸葛亮选在“大雾天去取箭”是因为_。“船头朝西，船尾朝东”是为了_。 （2）“一字摆开”是为了_。 （3）“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为了_。 （4）诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操_性格，也说明他对事情的已经结果_。 17. （14分）填空。月光曲一文景美情深，课文朗读应该是_的基调；个别地方如描写风起浪涌的语句朗读时语调是_的。前事不忘，_。天下兴亡，_。_，不亦说乎？_，家事国事天下事事事关心。花潮、鸟的天堂、猫、只拣儿童多处行的作者分别是_、_、_、_。景阳冈一文节选自我国四大名著之一的_，其余三大名著分别是_、_和_。18. （1分）根据你能写出一个你认识的昆虫吗？_19. （8分）按查字典的要求填空。 我用新华字典（第11版）部首查字法查“鹿”字，在“广”部找这个字，发现没有。原来，“鹿”的部首是_，它是“麝、麇”等字的部首。这样的字还有“鱼、金、黑、_”等。“煎”的偏旁是_，这个偏旁是由_变化而来的。“慌”的偏旁是_，这个偏旁是由_变化而来的。“铁”的偏旁是_，这个偏旁是由_变化而来的。20. （23分）填一填。 （1）在做作业的时候，我不会写“fng隙”的“fng”，我会用_查字法查字典，先查首字母_，再查音节_。 （2）我不知道“簇”怎么读，应该用_查字法查字典，先查_，再查_画。它的读音是_，组词_。 （3）“民”是_结构，它的部首是_。 （4）“戴”用音序查字法先查首字母_，再查音节_。 （5）“赶”的部首是_，除去部首有_画。“丹”的部首是_，除去部首有_画。 （6）“铺”的部首是_，除去部首还有_画。“铺”在字典中有两种读音，分别是_和_，对应的组词是_、_。 （7）“风光”在字典中的解释有：风景，景象；光彩，体面。“姐姐考上了名牌大学，爷爷觉得很风光”中的“风光”应选第_种解释。 三、 修改病句 (共3题；共29分)21. （5分）修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。22. （19分）按要求完成句子练。 （1）在横线上填上恰当的词语，使句子具体生动。 _的小伙子在冰上跳着_的舞蹈。_的汽车_地行驶。_的笑声_回荡。（2）把句子补充完整，构成比喻句。 瓦蓝瓦蓝的天上，飘着几朵白云，就像_。晴朗的夜空中撤满了星星，像_。雨像_。（3）用下面的词语组成两句意思相同但词的顺序不同的句子。 经常 叔叔 是 见到 我 的 邮递员 这位（4）按要求改写句子。 沙滩上有贝壳。（扩句）玻璃缸里几条活泼可爱的小鱼自由自在地游来游去。（缩句）上课铃响了，立即跑进教室。（修改病句）23. （5分）修改病句解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。骄傲自满是学习上的阻碍。四、 排序题 (共1题；共5分)24. （5分）读例句，再仿写。例：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋!仿写：在我们心目中，您是_，您是_，您是_！例：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。仿写：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要_，_。五、 句型转换 (共3题；共29分)25. （4分）写出下列句子主要运用的说明方法。一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。_银杏树的寿命很长，可活千年以上。山东莒南县的定林寺中有一棵大银杏树，相传是商代种植的，距今已有三千多年了。_家乡水边的柳树极易生长，而青海高原上的柳树为保存生命却要付出难以想象的努力。_银杏树的叶子像一把精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。_26. （20分）按要求写句子（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）（2）洪水冲垮了那座古老的桥。（改成“被”字句）（3）亲爱的小朋友，你怎么能这样呢？（改成陈述句）（4）我们努力学习。我们取得好成绩。（用关联词将两句合并为一句）27. （5分）按要求答题。那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。（缩句）土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。（改为反问句）六、 语言表达 (共3题；共11分)28. （3分）根据提示完成下列题目。 大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇“慧声慧色”陈慧琳演唱会广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自_（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。看法：_。理由：_。29. （3分）读下面的句子，请按要求做练习。顾客对洗染店的老板说：“请把我的这件衬衣染成世界上没有的那种颜色。”老板爽快地答应了。“什么时候取衣呢？”顾客问。老板笑了笑，说：“_”（1）根据语境，横线上应填（ ）A . 你不必来了。B . 除了星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，哪天都行。C . 哪天都行。（2）针对顾客刁难，洗染店老板_。30. （5分）用下列词语造句。愉快猜测七、 现代文阅读 (共5题；共90分)31. （20分）阅读下文，回答问题那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bn pn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后她缓缓地说_这个母亲实在了不起_只是_我这样老的器官_不知还能不能派上用场。我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”（1）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后她缓缓地说_这个母亲实在了不起_只是_我这样老的器官_不知还能不能派上用场。（2）在文中括号中选择字的正确读音。濒_ (bn pn)临 半晌_ (xiang shn)（3）写出下列词语的反义词。残酷-_ 延续-_ 激动-_（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指_。（6）倒数第二自然段中母亲的话“只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么？32. （31分）阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰_低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）给第四自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（2）在横线上填上恰当的关联词。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（3）给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第二段段意。 （4）为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？ （5）这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （6）假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？ 33. （13分）阅读下文，回答问题云彩带来的信息云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的消息。晴空万里时，朵朵馒头似的云挂在天边，时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示几天以后将有风雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天；千丝万缕，拖尾带钩，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如霞光万道等。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水汽含量充沛且水滴直径较大，所以有“东虹轰隆，_”之说。晕，是日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”之说。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。华，是出现在太阳或月亮周围的彩色光环，这是一种光线的衍射现象，“大华兆晴，小华兆雨”。霞，是日光斜射在天空中，由于空气的散射作用而使天空和云层呈现黄、橙、红等颜色的自然现象，多出现在日出或日落的时候。“朝霞不出门，_”就是关于霞的谚语。此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，都有一定的科学道理。只要了解了它们，就会对生活有所帮助。(有删改)（1）将文中的谚语补充完整，填在横线上。“东虹轰隆，_”之说。朝霞不出门，_（2）不同形状的云，预示着不同的天气。短文的第1自然段列举了哪几种现象？请你用简洁的语言概括一下。（3）文中云的“副产品”指的是_。（4）本文还可以取什么题目呢？请你从结尾处选择合适的内容，作为本文的题目。34. （15分）阅读下文，回答问题有爱就有希望在2008年5月12日，在四川汶川地区，发生了建国以来比唐山大地震还严重的自然灾害8.0级大地震。因为这次灾难的降临，死亡人数达到了6万多人，30多万人受伤，这个数字简直不敢想象，令人揪心，令人难过。这次大地震中，伤亡惨重，让无数人丧失了生命。一些孩子，失去了双亲；一些父母，失去了儿女，那些在地震过后潸（shn）然泪下的人，那些失去了最亲爱的亲人的人们，心里无限的伤痛。灾难过后，我们敬爱的温家宝总理亲自去重灾区指挥抗震救灾，探望灾区的人民，一句句关切的话语，一句句温暖的安慰，让沉浸在悲伤中的人们得到了一些抚慰。我们敬爱的胡锦涛主席，立即进行部署，要求尽快抢救生命，安排好灾民的生活。可见，我们国家领导人对于这次地震万分重视。而不仅仅只有国家领导人关心这次灾情，全国人民都投入到了抗震救灾的斗争中来，各个省都组织了救援队伍，向灾区运输救灾物资。小朋友捐出了自己的压岁钱，就连那些残疾人也捐出了自己的生活费。中国人寿、中国银行等企业也都捐出了善款。一封封从全国各地寄来的信函，一笔笔善款中都融入了每一个人的爱心。每一封信、每一笔钱中都含有每一个人对这次地震所造成伤亡的人的关怀。100元，50元，200元全国各地的每一个人都献出了自己的一份爱心，都献出了自己对同咆们的爱。每一份爱都能暖化一个人的心灵。那些远在重灾区的朋友们，请你们不用担心，我们每一个人都会为你们祈祷，祈祷你们平安健康地渡过这次灾难。这一次的地震使中国损失了好几千亿，但这却恰恰证明了中国人民的团结，心连心的精神。那些深陷地底的亲人，不要悲伤，不要放弃，加油，战胜一切！这次灾难是上天给我们的一次考验，我们一定要坚强起来，一起渡过难关。因为，有爱就有希望。（1）写出下列词语的近义词。立即_ 严重_（2）根据短文内容填空。四川汶川地区发生地震的时间是_。灾难过后，_总理亲自去重灾区指挥抗震救灾，探望灾区的人民。_主席立即进行部署，要求尽快抢救生命，安排好灾民的生活。（3）这一次的地震证明了什么？（4）你是怎样理解“有爱就有希望”这句话的？35. （11分）阅读下文，回答问题 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”（1）用选文中划线的词语写句子。 （2）这一块平平常常的糕，经过了_、_、_、_等劳动，才能摆在我们面前。 （3）千人糕一课告诉我们只有_、_（多选），我们的生活才会更美好。 A共同努力 B相互协作 C浪费粮食 D一个人的劳动八、 古诗阅读 (共1题；共12分)36. （12分）读宿新市徐公店完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（1）这两诗描写的是_时节景色的。（2）宿新市徐公店是_代诗人_写的。诗中分别描写了_、_几种景物。诗的_两句是静态描写，_两句是动态描写。（3）用自己的话说一说整首诗的意思。九、 书面表达 (共2题；共10分)37. （5分）连词成句，加上合适的标点符号。有 人 双手 大脑 和国旗 升起来 高高地想 我 看看 回家 妈妈38. （5分）作文。不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆；也许是观赏万倾碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头鸣蝉自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“_让我陶醉”为题，写一篇作文。要求：文通字顺，条理清楚，有真情实感。字数不少于450字。第 24 页 共 24 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共11题；共95分)10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、三、 修改病句 (共3题；共29分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、四、 排序题 (共1题；共5分)24-1、五、 句型转换 (共3题；共29分)25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、六、 语言表达 (共3题；共11分)28-1、29-1、29-2、30-1、七、 现代文阅读 (共5题；共90分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、32-6、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、34-4、35-1、35-2、35-3、八、 古诗阅读 (共1题；共12分)36-1、36-2、36-3、九、 书面表达 (共2题；共10分)37-1、38-1、