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人教统编版（部编版）2020年名校小升初语文模拟试卷（九）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共38分)1. （4分）选词填空 平静 安静上课的时候，大家都在专心地听老师讲课，教室里很_。傍晚，风停了，湖面_得像一面大镜子。听了妈妈的批评，小林的心里很不_。夜深了，家里的人都_地入睡了，小林还在想啊想啊2. （4分）下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A . 干燥 暴布 收割B . 免励 枯竭 阻挠C . 俯身 威胁 包裹D . 凄凉 俊马 设想3. （2分）我们不应该总是_过去，而应该展望未来。（ ） A . 留恋 B . 眷恋4. （4分）回忆课文内容填空桃花心木是一种_树，树形_，_而_。5. （4分）把下列词语补充完整。汹涌_ 心惊_ 忐忑_6. （3分）按要求填空。 （1）1 ， 泰山移。 （2）停车坐爱枫林晚，1。 （3）二人同心，1。 （4）三个臭皮匠，1。 （5）1 ， 理不辩不明。 （6）知有儿童挑促织，1。 （7）1 ， 白云生处有人家。 7. （4分）口语交际小明期中考试的成绩不好。作为他的老师，你应该这样鼓励他：_。作为他的家长，你应该这样做：_。作为他的朋友，你应该这样安慰他：_。8. （4分）解释下列词语荤：拮据：9. （4分）异乡游子，总有浓浓的思乡情，“举头望明月，_”；忍不住思念亲人，“独在异乡为异客，_”；把思念、牵挂寄托在几张信笺上，可“复恐匆匆说不尽，_”。 10. （5分）缩句。经常有狮子和熊来偷袭。大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓。二、 阅读感悟 (共3题；共48分)11. （20分）课内阅读。 司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（1）给下面下划线的字注音。 足跌没水中_ 众皆弃去_（2）解释下面下划线字的意思。 与群儿戏于庭_众皆弃去_光持石击瓮破之_（3）下列朗读停顿正确的，用“正确”“错误”表示。 A群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。B群儿戏/于庭，一儿/登瓮，足/跌没水中。C众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之，水迸,儿/得活。D众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸,儿/得活。（4）学有所感，判断正误，用“正确”“错误”表示。 这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩了。这个故事告诉我们遇事要沉着镇静，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。12. （8分）阅读智慧星 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）本段文字有两处打比方的句子，请写出。 A _B _（2）作者用桂林的山与_、_作比较，突出了桂林山的_、_、_三个特点。 （3）“好像一不小心就会栽倒下来。”这句话写的是作者的_、从而进一步突出了桂林山_的特点。 （4）作者在描写桂林的山时，运用了巧妙的手法：桂林的山像_、像_、像_、像 _像_，把山的形、色、势写得生动逼真。 13. （20分）阅读短文，回答问题。 春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草 地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了”（1）短文共有_个自然段。 （2）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用横线把句子划出来。 （3）小白鸽认为春雨是_，小燕子认为春雨是_，麻雀认为春雨是_。 三、 习作表达 (共1题；共1分)14. （1分）捐钱钻井的瑞恩,陪伴朋友的艾迪无不让我们感动。生活中，有哪个人让你特别感动呢？你和他（她）之间又发生了什么事情呢？本次习作就请你写一写令你感动的人吧！要求:题目自拟，语句通顺。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读感悟 (共3题；共48分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、三、 习作表达 (共1题；共1分)14-1、
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