苏教版2020年六年级下学期语文期末考试试卷.doc

苏教版2020年六年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（33分） (共8题；共33分)1. （2分）给划线的字正确的读音。 霜_（ shung sung ）冻 猪肉_（ ru yu ）颜_（ yn yng ）色 温暖_（ lun nun ）嘴_（ zu zhu ）巴 散_（ sn shn ）步 乱_（ ln lun ）跳 喜欢_（hun hn）2. （2分）下列选项中字形全部正确的一项是（ ） A . 星萝棋步B . 一踏糊涂C . 声色俱厉D . 谈笑风声3. （2分）“我们一定要（ ）今天这来之不易的幸福生活。能恰当填入句中的词语是（ ） A . 珍惜B . 爱惜C . 爱护4. （2分）下列句子中，划线成语使用正确的一项是（ ） A . 学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。B . 刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。C . 这首歌所表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。D . 五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。5. （2分）将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（ ） 看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了！正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。走近一看，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。走在清晨的校园里，我感到十分寒冷。A . B . C . D . 6. （7分）读拼音，写词语sho witn bpng zhngwn ynpn dng_kng xc shngyng wb ln zhung kuq fng lu li_7. （4分）按要求写句子。 （1）例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉_，_。（2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里_来_去。（3）例:小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。（开心地）8. （12分）课文内容精彩回放。 我看见过_的大海，玩赏过_的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真_啊，静得_；漓江的水真_啊，清得可以_；漓江的水真_啊，绿得仿佛那是_。二、 阅读理解（22分） (共2题；共22分)9. （6分）阅读下文，回答问题。 荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1）从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量_，颜色是_的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把_比作_。 （2）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”你能给“冒”字换个意思相近的词语吗？（至少两个） （3）我们看到的荷花是什么样的？ 刚开的白荷花：_。全开的白荷花：_。将要开的花骨朵儿：_。（4）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ ） A . 因为公园里的荷花是活生生的真实景色，那么看上去就像一大幅活的画。B . 因为画家的本领很了不起，把荷花画活了。C . 因为画家的本领很高超，把荷花画得栩栩如生。10. （16.0分）阅读下文，回答问题。 阳光的两种用法童年时住在大院里，都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，搭在绳子上让太阳晒。其实，这样的法子很古老，几乎家家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来抱回屋里时，赶紧就把被子铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，就是暖烘烘的了。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直说老家话，把太阳叫“老阳儿”。从母亲那里，我总能够听到好多新词儿“把老阳儿叠起来”，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以阳光能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。街坊毕大妈家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候，每天中午，她都要接满一缸自来水。骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。毕大妈的孩子多。黄昏时，她家的孩子放学了，她把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水，水温适宜，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一地的水花。那叶候，家里都没有现在普及的热水器，像毕大妈用这样的法子洗澡，在我们大院是独一无二的。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”我非常佩服母亲用词儿的准确和生动，她的一个“煮”字，居然让太阳成为我们居家过日子必备的一种物件，“柴米油盐酱醋茶”这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的“老阳儿”。真的，谁家都离不开“柴米油盐酱醋茶”，但是，谁家又能离得开“老阳儿”呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，“老阳儿”也不用花一分钱，对所有的人都大方而且一视同仁，而“柴米油盐酱醋茶”却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。她们需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事。（本文作者肖复兴，选用时有删改）（1）用简洁的语言概括文中阳光的两种用法，每空不超过6个字。 （2）默读第、自然段，想一想：“被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有”写出了_；母亲把被子抱回屋，“赶紧就把被子铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，就是暖烘烘的了”写出了_；“让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多”又写出了_。 （3）第自然段中“独一无二”指的是（ ） A . 毕大妈的孩子比较多，洗澡的时候需要排队一个个接着洗。B . 毕大妈接满一缸水，像溶解盐、糖一样，把阳光溶解在水里。C . 毕大妈不用烧热水，就解决了一大家子人洗澡的问题。D . 毕大妈的孩子多，洗澡时连玩带洗，僻里啪啦，与众不同。（4）请解释“叠”“煮”在文中的意思，再思考：作者为什么说母亲用词儿“新鲜”“准确”和“生动”？写出你的理由。 （5）文中塑造了两位母亲的形象。通读全文，想一想，她们各自有哪些特点？又有哪些共同之处呢？请结合文中的相关语句谈谈你的理解。 三、 课外阅读（5分） (共3题；共5分)11. （2.0分）根据课文内容和古诗文填空。 （1）玉不琢，不_。人不学，不知义。（三字经） （2）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不_呢？（匆匆） （3）甘瓜苦蒂，天下物_。（墨子） （4）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以_他，可就是打不败他。（老人与海） （5）乡愁是诗人笔下一曲悠悠的歌。王维感叹：“独在异乡为异客，_。”马致远悲吟：“夕阳西下，断肠人在天涯。”王安石追问：“春风又绿江南岸，_。” （6）根据下面的手绘图和提示，将诗句补充完整。 西_白鹭_ 西_12. （1.0分）同学们，在小学的六年中，你们读了很多篇课文，也看了不少课外书，请你根据读书情况，将正确答案填在横线上。 （1）卖火柴的小女孩的作者是世界著名童话作家1。 （2）刘姥姥二进荣国府出自名著1。这部名著中的经典故事情节还有2。 （3）我们学过的课文1的作者是许地山。 13. （2分）从你读过的名家作品中，选择一两个精彩的片断向同学介绍，并评析它为何精彩。 四、 习作（40分） (共1题；共40分)14. （40分）没有过去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事儿，只要你努力去做了，努力奋斗了，就一定是最棒的！同学们，用笔写出我们曾经努力奋斗的事吧！ 要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。把事情的经过写清楚，自己的心理活动写真实，表达真情实感。字数不少于450字，文中不能出现真实的人名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用（33分） (共8题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 阅读理解（22分） (共2题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 课外阅读（5分） (共3题；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、13-1、四、 习作（40分） (共1题；共40分)14-1、