教科版科学三年级下册第四单元第四课磁极的相互作用同步练习（II ）卷.doc

教科版科学三年级下册第四单元第四课磁极的相互作用同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共8分)1. （1分）科学探究题。用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互作用的实验。用符号 表示相互吸引的情况，用符号 表示相互排斥的情况，把实验的结果记录下来。我们小组发现：当两块磁铁相互靠近时，_.2. （1分）将如图所示的小磁针放在平整的桌面上，静止后小磁针指向_方向。3. （1分）如图所示，把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由转动。当磁铁静止下来时，磁铁指向_方向。4. （4分）我们把指北的磁极叫_，用字母_表示；把指南的磁极叫_，用字母_表示。 5. （1分）磁悬浮列车利用_的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。 二、 单选题 (共6题；共12分)6. （2分）用（ ）的方法可以找出磁铁的南极和北极。 A . 悬挂B . 让磁铁吸引铁块C . 两块磁铁相互碰撞7. （2分）如果把一块磁铁的N极与另一块磁铁的N极接近，会出现（ ）现象。 A . 相吸B . 无反应C . 相斥8. （2分）学习了磁铁的有关知识后，小科同学根据磁极问的相互作用制作了如图所示的玩具。甲图中的小车向磁铁靠近，乙图中的小鸭远离磁铁。根据实验现象，下列说法中正确的是（ ）。A . 甲图利用了异名磁极互相排斥的原理B . 乙图利用了异名磁极互相吸引的原理C . 甲图利用了同名磁极互相吸引的原理D . 乙图利用了同名磁极互相排斥的原理9. （2分）有三辆小车，车上放着磁铁或铁块，当它们靠近时，会呈现如图所示的状态，那么我们可以判断（ ）。A . 1可能是铁块，2和3是磁铁B . 1和2是铁块，3是磁铁C . 1和2是磁铁，3是铁块10. （2分）下图是两条条形磁铁，图中表示同极的是（ ） A . ACB . BCC . AD11. （2分）两个磁极间的磁力作用什么时候会增强？（ ） A . 当它们相互远离时B . 当它们相互吸引是C . 当它们相互靠近时三、 判断题 (共3题；共6分)12. （2分）地球是个大磁体，且两个磁极分别在地球的南极和北极。 13. （2分）电冰箱门上装的磁性密封条利用了磁极的相互作用的原理。 14. （2分）用“南极、北极”作为标记时，重做“两极相互作用实验”时，每个小组的实验结论都相同。 四、 解答题 (共1题；共5分)15. （5分）一块蹄形磁铁和一块条形磁铁上都没有用颜色、文字、符号来表示不同的磁极。怎样设计一个实验来判断这两块磁铁的磁极。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 单选题 (共6题；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 判断题 (共3题；共6分)12-1、13-1、14-1、四、 解答题 (共1题；共5分)15-1、