北师大版2020年六年级下学期语文专项训练六：积累运用.doc

北师大版2020年六年级下学期语文专项训练六：积累运用姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共5题；共69分)1. （10分）谚语积累，根据你的积累补充句子。 （1）众人拾柴_。 （2）五人团结一只虎，十人团结_，百人团结像_。 （3）（集体）是力量的源泉，众人是_的摇篮。 （4）一人难挑千斤担，_。 （5）孤雁难飞，_。 2. （34分）读江雪，根据意思写诗句只见一只孤独的船里，有一个穿蓑衣戴笠帽的老人，独自在那寒冷的江上钓着鱼。_3. （15分）积累运用 （1）这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵，_”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“_，二月春风似剪刀”。 （2）从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，_”；“花有重开日，_”。所有这些都在督促我要珍惜时间。（3）读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“_，_”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是_。 （4）课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。 4. （3分）用“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇五个词语分别对下面五个介绍中国艺术的书名作修饰。_的中国绘画_的中国书法_的中国舞蹈_的中国音乐_的中国戏曲5. （7分）根据要求完成句子练习。 （1）写出下列句子运用的修辞手法。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。_整个礼堂挤得连根针也插不下。_头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。_盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。_（2）四周静下来了，小动物却唱起来了。听，蟋蟀在平台上弹琴，青蛙在_，真像一首大合唱。（补充拟人句） （3）写一写天气变化时的景象，用上“顿时”“一会儿工夫”“忽然”词语。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共69分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、5-2、5-3、