2019-2020学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第6课《梅花魂》同步练习.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第6课梅花魂同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共53分)1. （1分）给下面句子中加下划线的字，选择正确的读音。gnggng中国航天事业始终坚持自力更_生、自主创新的发展道路。2. （5分）在括号里填上合适的字众_月 诗_画_ 奇_异_3. （4分）我能读拼音，写词语。s chusu wichu mnsh tu_4. （4分）选词填空。衰老 衰弱他病了很长时间，现在的身体比过去_多了。爷爷每天坚持锻炼，虽然已经70多岁了，可看起来一点也不_。严厉 严峻李江违反了纪律，受到老师的_批评。在生与死的_考验面前，狼牙山五壮士没有犹豫，没有退缩。5. （15分）缩句。 （1）清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 （2）小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。 （3）他们高兴地坐在井旁的大石头上。 6. （11分）我能给句子选择最恰当的标点符号。看见慈祥的外公大发脾气_我心里又害怕又奇怪_一枝画梅_有什么稀罕的呢_有一次命题作文写_一件不愉快的往事_我的情绪分外激动_觉得自己得到了一个大显身手的好机会_小时候受过的一次委屈_平常积累的那些描写苦恼心境的词语_像酵母一样似的发挥了作用_7. （5分）按课文内容的先后排序。 _因年老不能回国而难过。_教小外孙女读唐诗宋词。_特别爱惜“墨梅图”。_临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女。_离别前把“墨梅图”送给外孙女。8. （3分）写出诗句的意思。 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 意思是：_（2）春草明年绿，王孙归不归。 意思是：_（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 意思是：_9. （5分）课题“梅花魂”的“魂”是什么意思。 二、 阅读理解 (共1题；共19分)10. （19分）课内语段阅读。“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（1）将这段话分成四层，按顺序排列层意：_ _ _ _A外祖父教导我要学习梅花的精神。B赞美梅花的精神。C外祖父说梅花是中国最有名的花。D赞美中国人有梅花这种精神。（2）选择句意，把A或B写在横线上里。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！_A . 梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。B . 这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。（3）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！_A . 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。B . 这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。（4）“气节”在课文中的意思是：_。（5）外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？（6）你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？三、 课外阅读 (共1题；共16分)11. （16分）课内语段阅读。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（1）选文在描写人物时主要采用了_描写。（2）选文中的加点词“郑重”体现了什么？（3）梅花有什么品格？为何外祖父特别珍爱梅花？（4）“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”外祖父借梅花作比喻，是希望“我”做一个怎样的人？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共19分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、三、 课外阅读 (共1题；共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、