初高中语文的不同.ppt

初中语文学习与高中语文学习的区别及高中语文学习方法指导 语文学习贯穿于我们的生活始终 从我们会听人讲话 与人交流开始 我们就在学习或运用语文了 进入学校之后 语文成了一门专门的学科 语音 字词等练习成了小学语文课永远的作业 随着年龄的增长 学识的增加 学习阶段的提升 语文学习的内容也越来越多 越来越复杂 到了高中阶段 语文学习内容的广泛性和复杂性更加突出 外国的作家作品 重点学习历史上有影响的作家 政治家的诗歌 小说 散文 演讲词等产生过一定影响的作品 从风格看 更是不拘一格 例如 在二战以后西方兴起的 后现代主义 小说也选入教材中 二 知识性强 系统性强 初中语文的要求较注重学生感性的认识和积累 高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性 系统性的理解和领悟 将感性认识上升为理性认识 将文本中的问题通过知识体系解决 比如学习诗歌 初中要求是读读背背 形成语感 在教师的指导下能够初步理解诗意 高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程 了解它在每一个时期在内容 形式 风格等方面的变化 从而具备一定的鉴赏能力 在阅读欣赏诗歌时 都能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏 写作也是如此 更讲究写作基础阶段的规范性 知识性和系统性使零散的 不具条理的内容得到整合 三 综合性 任何一门学科 上升到一定层次 它的边缘就越大 关涉的内容就越多 语文尤其如此 语文学习的外延与生活相等 从某种意义上讲 生活的内容就是语文学习的内容 在高中语文学习中 每一篇课文都牵涉到很多相关知识 具备了较扎实的历史 哲学 经济 地理乃至数学 物理 化学 生物 逻辑 社会学等学科知识 认识问题和分析问题才能抓住要害 仅仅懂得一个方面 或仅擅长 爱好某一学科的知识 都会影响语文学习的效果 高中语文学习的内容与我们的生活联系非常紧密 对我们成长的作用越来越大 越来越明显 总而言之 高中阶段的语文学习比初中阶段的范围扩大很多 要求也更多 更高 程度也进一步加深 更趋向应用性 审美性 这有学科本身的原因 也有高考与中考不可同日而语有关 面对新的学习要求 我们在高中语文学习的方法上有哪些相应的准备呢 一 树立 大语文 的学习观念 养成观察思考的习惯 语文学习再不是语文课上的事情 而是贯穿整个生活的活动 不间断地读书 看报 了解国内外时事 思考社会人生大事 是培养语文素质的良好途径 扩大视野 提升认识水平 在生活中不断涵养语文学习的源头活水 才能使语文的发展提高有可持续性 才能将知识转化为能力 二 要有良好的学习习惯 1 课堂上认真听讲 2 主动记笔记 会记笔记 3 有自觉积极思考主动交流的习惯 4 养成及时总结归纳的习惯