苏教版三年级下学期语文期末测评（1）.doc

苏教版三年级下学期语文期末测评（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共11题；共50分)1. （5分）填上合适的词语。_的小岛 _的鸟儿 _的时候_的鸟窝 _的朋友2. （6分）巧填同音字。 y：农_ 黑_ 树_zhn：_士 _立 作_3. （4分）根据拼音写同音字。mng光_ _然 繁_ 文_4. （2分）读下面三组词语，选择字音、字形全对的一组。A . 退化(tu) 哺乳(p) 挖掘(ju) 隐蔽(b)B . 垂直(chu) 浅海(qin) 宽敞(chng) 水柱(zh)C . 呼吸(f) 喷泉(qun) 锋利(fng) 立即(j)5. （2分）在下面横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）新中国成立后，我们在_建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。人口多，资源少和严重的环境污染成为_我国经济和社会发展的主要因素。学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己_受用不尽。有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以_学生的想象和思维，收到良好的效果。A . 法治、限制、终生、激励B . 法治、制约、终生、激励C . 法制、限制、终身、激发D . 法制、制约、终身、激发6. （2分）被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是（ ）。A . 左传B . 汉书C . 史记D . 三国志7. （2分）给加下划线的字选择恰当的意思。变故（ ）A . 事故；B . 缘故，原因；C . 原来的，从前的，旧的；D . 朋友，友情；E . 死亡8. （2分）银子对金属正如馒头对（ ）。A . 面粉B . 食物C . 麦子D . 午饭9. （5分）日积月累，我会填。（1）聪明在于学习，_。（列宁）（2）任何成就都是_。（宋庆龄）（3）_，只要肯登攀。（毛泽东）（4）为_而读书。（周恩来）（5）书籍是_的阶梯。（高尔基）10. （7分）仿写。 （1）金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来_，但不一定能买来_。 （2）微笑是无声的音乐，传递着美好的情感；微笑是_，_。 （3）中国名著之旅让我们受益匪浅。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读红楼梦，我们可以_；读_，_。 11. （13分）课文加油站。 （1）池塘里有一群小蝌蚪，_的脑袋，_的身子，甩着长长的_，_地游来游去。 （2）植物妈妈有_。蒲公英靠_传播种子，它的种子像_。苍耳靠_传播种子，豌豆靠_传播种子。 （3）树无根不长，_。 （4）十年树木，_。 （5）梅花这首诗的作者是_朝的_。 二、 阅读理解 (共2题；共29分)12. （8分）课内阅读。 听听，秋的声音听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好好地去听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。 A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D、想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里_在每一朵小花 _在每一滴汗水里_在每一颗绽开的谷粒里_（2）文中写了_种声音，分别是_发出的。（ ） A . 4；大树、蟋蟀、大雁、秋风B . 3；叶子、小花、汗水C . 2；大树、蟋蟀（3）对文中画线的诗句理解正确的是（ ） A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。C . 我们要珍惜美好的秋天。13. （21分）阅读下文，回答问题啄木鸟啄木鸟是位好医生，它专门在大森林里给树林治病。你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又 黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。它的嘴又尖又硬，这是“大（d di）夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长，它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端（dun dn）都有四只脚趾（zh zh），两只朝前两只朝后，每只脚趾还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。它还有一条扇形的尾巴；“大夫”要动手术了，尾巴就牢牢地抵住树干，和两条腿一起组成一把三条腿的椅子。这样“大夫”就可以稳稳当当地坐在上面做它的手术了。啄木鸟医生整天在森林里飞来飞去，哪棵树身上有虫子它都能知道。开始治病了，啄木鸟医生先用爪子牢牢地抓住树干，又用尾巴抵住，然后用坚硬的嘴巴“笃（d w）笃笃”地啄着树干，把树干啄出一个小洞，看到虫子了，它立刻分泌（b m）出毒液，把虫毒死，最后它伸出带钩的舌头钩出害虫，吞进肚里；有时还拿去喂它的小宝宝呢。啄木鸟真不愧为森林里的好医生，人类的好朋友！（1）选择括号里正确的读音大_（d di）夫 末端_（dun dn）脚趾_（zh zh） 笃_（d w）笃笃分泌_（b m）（2）认真读课文，然后填空。啄木鸟身上的毛十分鲜艳，主要有_、_、_几种颜色。（3）啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。这句话运用的修辞手法是_A比喻B拟人C夸张把_比作_。（4）仔细读第五自然段，练习用“先然后最后”写一句话。（5）为什么说啄术鸟是位好医生？三、 写作 (共1题；共5分)14. （5分）在日常生活中，我们常常会收到或者送出一些礼物。礼物有大有小，价格有高有低，形式多种多样。小小礼物往往凝聚着关爱、祝福和深情，也许还包含了一个不为人知的故事请以“礼物”为题，写一件350字左右内容具体、感情真挚的事。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识 (共11题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、二、 阅读理解 (共2题；共29分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 写作 (共1题；共5分)14-1、