人教新课标版2019-2020学年六年级下学期语文期中考试模拟试卷.doc

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人教新课标版2019-2020学年六年级下学期语文期中考试模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累与运用 (共7题;共61分)1. (10分)词语巧搭配。_的浓荫2. (8分)选一选,填一填 改变 改观(1)他的地位_了,但是关心群众的作风依然没变。 (2)经过全市人民的努力,市容卫生大大_。 (3)父亲_损失一千株樱桃树,_不愿儿子说一句谎话。 (4)_没有他们的辛苦,没有他们的牺牲,_没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。 3. (10分)填空,并解释所填的字 (1)波1壮阔:2 (2)连1不断:2 (3)1峰兀立:2 (4)1地而起:2 (5)颜色各1:2 (6)红叶1火:2 4. (10分)给下面句子中划线的字选择恰当的解释 (1)尽:完 全部用出 全;所有的 猫工作起来尽职尽责。1到会的尽是三好学生。2这儿的美丽说也说不尽 , 还是去亲自看看吧!3(2)滑:滑溜,光溜 在光溜的物体表面上滑动 不诚实 他这人有时滑头滑脑的。1游船、画舫在湖面慢慢滑过。2下雪后,地面真滑。一不小心就摔个跟头。3(3)雄:公的 强有力的 宏伟,有气魄的 强有力的人或国家 登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。1伴随一声声雄鸡的鸣声,新的一天又来到了。25. (10分)照样子,写词语。(至少二个) (1)隐隐约约(叠词)1 (2)跃跃欲试 1欲动 2欲坠 (3)南征北战(含反义词)_(4)神清气爽(含近义词)_6. (7分)按要求写近、反义词。 (1)写近义词。 美妙-1 雄伟-2 热闹-3突然-4 温柔-5 快活-6(2)写反义词。 喜欢-1 容易-2 快乐3潮湿-4 激动-5 汇聚-67. (6分)在横线上填上合适的词。 _的容貌 _的唱腔 _的激流_的舞姿 _的歌声 _的江水二、 语言表达 (共3题;共14分)8. (4分)根据课文内容填空。 (1)不知细叶谁裁出,_。 (2)儿童散学归来早,_放纸鸢。 (3)野火_,_吹又生。 (4)_玫瑰,手有_。 9. (5分)换一种说法,意思不变,改写句子。我们难道不应当热心地为他人服务吗?不计其数的中外游人在广场上漫步。10. (5分)标点符号趣味故事。古时候,有个秀才要招收学生,他对穷人子弟不收费,对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示,这样写道:“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来,他是一种读法;富人子弟来,他又是一种读法。同学们,你们能用不同的标点方法,指出他的这两种读法吗?对穷人:无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可对富人:无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可三、 文言文阅读 (共1题;共30分)11. (30分)根据原文,并完成练习。 (1)按原文填空。孔子东游,见两小儿_,问_。一儿曰:“_,而_。”一儿以_,而_。一儿曰:“_,及日中_,此不为_?”一儿曰:“_,及其日中_,此不为_?”孔子不能_。两小儿笑曰:“_?”(2)两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的? (3)从两小儿的辩论中可以看出什么? (4)“孔子不能决”说明了_。 (5)你感觉下列哪幅图中的太阳大一些?请动手量一量,看哪一幅大,并说说这是怎么回事。四、 现代文阅读 (共1题;共22分)12. (22分)课外阅读。祖国山河多美丽轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。一张照片是绿水,水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水多美丽。(1)小朋友从车窗里看到了什么美丽的景色。(2)田野好大好大,大得_;山好高好高,高得_;水面好宽好宽,宽得_。五、 写作题 (共1题;共5分)13. (5分)习作 人人都有一双眼睛,只要你是个有心人,就会在草丛、树林、池塘有许多发现。把你的发现写下来,看谁写得最有意思。字数:400字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共7题;共61分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、7-1、二、 语言表达 (共3题;共14分)8-1、8-2、8-3、答案:略8-4、答案:略9-1、10-1、三、 文言文阅读 (共1题;共30分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 现代文阅读 (共1题;共22分)12-1、12-2、五、 写作题 (共1题;共5分)13-1、
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