初中语文八年级语文漫话小行星.ppt

漫话小行星 导入新课 晴朗的夜空 灿烂的群星中 除了大家熟悉的九大行星外 还有为数众多的小行星 它们大多都分布在火星和木星的轨道之间 那么你想知道小行星哪些方面的知识 学习目标 1 掌握说明内容和说明顺序 2 体会说明语言的特点 3 激发求知欲 培养勇于探索的科学精神 更多资源 检查预习 1 给加点字正音 卞 孜 杳 笋 钰 悬 bi n z y o y xu n s n 释义并造句 孜孜不倦杳无音讯雨后春笋悬而未决 速读课文 整体感知 1 速读课文 搜集文中信息 2 合上书本 比比看 谁在短时间获取的信息最多 以 我知道了小行星的 为句式说话 3 课文围绕小行星 谈了哪几方面的内容 4 学生按归纳的内容给课文分段 课文围绕小行星 介绍了它的发现史 命名方法以及它的成因 细 细读课文 深入了解课文内容 把握说明顺序 1 学生活动 知识小讲座 小行星的发展史 小行星的命名法 小行星的起源说 2 质疑 1 课文是按什么顺序介绍小行星的有关知识的 2 按这样的顺序说明好处 3 列举你所读过的类似本文说明顺序的文章 4 在你今后的写作中 哪些内容可以按这样的顺序说明 1 说明顺序 回顾历史 介绍现状 探究成因 2 好处 这样的说明顺序更能引起读者阅读兴趣 更符合人们的认知心理 品读课文 着重体会说明语言的严密准确 1 3号和4号小行星又相继被发现 2 长时间未能再次一睹 中华 的风采 3 着实把科学家们吓一大跳 是一个接一个地发现 说明时间间隔短 用拟人手法 使句子更加生动有趣 是实在 确实的意思 用在这里表肯定 课堂小结 这节课 我们以文字和图片为载体 神游了小行星 本文介绍了位于火星和木星轨道之间的为数众多的小行星 说明了小行星的发现史 编号命名方法以及小行星的位置 体质和质量 近地小行星的发现和研究小行星的意义 文章采用逻辑顺序 层层深入地说明了事物 作业 观看晴朗的夜空 写一篇日记 谈谈你对天体的认识或感想 更多资源