部编版2018-2019学年二年级上册语文课文6第18课《古诗二首》同步练习.doc

部编版2018-2019学年二年级上册语文课文6第18课古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共29分)1. （6分）同音字组词。wi_道 _什么 座_ _来2. （6分）看图片，比一比，选一选。(填序号) 多 大 小 少老虎_，猫_。大雁_，老鹰_。3. （12分）看拼音，写词语。 wn ynshn linfn lun xin wi_sh ujin ynp bi b kn_4. （5分）读下面的句子，在比喻句后面的横线上里打“”，否则打“”我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。_现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们_一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。_我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。_二、 阅读理解 (共2题；共23分)5. （10分）阅读下文，回答问题石榴12年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。所以我的盆花活得艰难，只要我稍有懈怠，它们立刻枯萎，而且救不过来。就这样相继死去许多株，于是栽栽种种，我阳台上的盆花不停地变换。但是有一株从来没有死过，就是石榴。它是惟一的元老。当初买它的时候，是小苗；花农要价高，说是果石榴。有一种叫花石榴的只开花。我不懂行，但不愿凭空怀疑人，就买下了。真还是果石榴。从此每年7月，它开花、结果，到国庆节时，大的已如小孩子儿拳头，胭脂般地红着;有的还煞有介事地绽开，如画上那样。但籽粒微酸，不好认真吃。于是我产生了个观念，石榴易活，我家石榴尤其不会死。然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，8月中旬，枝叶突然开始发黄这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。我开始全力抢救它，例如每天浇水喷水若干次，检查病虫害它依然每况愈下。到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时，我明白石榴完了。那几天我老想着二六七号牢房一文中老爸爸的话：“他连星期肉菜汤都不吃，他连星期肉菜汤不想吃。”（他指伏契克作者，捷克革命家受刑严重，失去食欲。）连石榴都晒死了，连石榴都晒死了。有几天我不再管它，静等它的死去。一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。但后来我变了主意。不是含有一线希望，而是出于一种情份：你陪伴我多年，我照料你到死。我照施肥、照浇水、照拔草、照松土，你要怎样是天意了。我将我的心尽到石榴啊！9月10日，即今年酷暑强弩之末时，外出两天的我归来大吃一惊：石榴满枝红花，浓如鲜血！它什么时候打的苞，谁也不知道！数一数，35朵，它从来没在9月开过花！它从没开过这许多的花！而且它的枝叶依然枯黄。就是说，它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后，它憋了整整一个酷暑的生命全部用来开花结果了。（1）解释划线词语在文中的意思。有的还煞有介事地绽开，如画上那样。_。煞有介事：_。（2）第段中“但后来我变了主意”。“主意”具体指的是什么？ （3）联系文章内容，谈谈石榴复活的主要原因是什么？ （4）领会第段句子“连石榴都晒死了，连石榴都晒死了”在表达上的作用。 6. （13分）读下面的短文，完成后面的练习。 月光启蒙童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水，小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会儿_硬是解不开_母亲笑着说_你真笨_这是咱种的花生呀_母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。（1）给文中画线的句子加上标点符号。 我歪着头想了一会儿_硬是解不开_母亲笑着说_你真笨_这是咱种的花生呀_（2）解释下列词语的意思。 豁然开朗：_。高深莫测：_。（3）根据文章内容，仿照划线部分，将母亲在月光下为“我”启蒙；所做的其他事填在横线上。 月光下，母亲为“我”唱歌谣_。（4）读下面的句子，回答括号里面的问题。 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。（划线部分有什么表达作用？）母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌；的童心豁然开朗。（说说你对这句话的理解。）（5）文中引用童谣有什么作用？ （6）短文表达了作者怎样的思想感情？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）陈辉的妈妈下岗了,为了维持生活,她自谋职业,去卖菜,可是赚的钱很少。陈辉的爸爸在秤上做了手脚,被陈辉看到了,陈辉不同意这样的做法。请你以陈辉的口气向父母说明自己的看法和理由,劝一下他的父母。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题；共23分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、