初中物理第八册-质量.ppt

通过老师的讲解和操作演练 初中九年级学生 CA能够了解质量概念 质量的单位 测量质量的方法及如何使用天平准确测量质量 并记录笔记 通过学习本节课 学生90 的学生自己能够熟记质量概念 单位 并能独自准确用天平测量物体的质量D A 教学对象 初中九年级学生 B 教学行为 通过学习本节课 学生能了解质量概念 质量的单位 测量质量的方法及如何使用天平准确测量质量 并记录笔记 C 教学条件 通过老师的讲解和操作演练 D 标准 90 的学生自己能够熟记质量概念 单位 并能独自准确用天平测量物体的质量 教学内容 质量 质量的概念 质量的单位 质量的测量 实验 天平的使用 质量 一切物体都是由物质组成的 构成物体的物质有多有少 一个铁锤所含的物质比一个铁钉所含的物质多 物理学中 物体所含物质的多少叫做质量 英文mass 通常用字母m表示 质量的单位 质量的单位是千克 符号是kg 常用的比千克小的单位有克 g 毫克 mg 比千克大的单位有吨 t 它们同千克的关系是 kg 10 g mg 10 3g 10 6kg t 10 3kg 内容补充 1kg 10 10 1t 1000kg 106g 一般来说衡量某物体的重量 应选取恰当的单位 例如 一只普通玻璃杯的质量用g 一个人或一头猪等用kg 一货车石头等用吨来表示较为恰当 质量的测量 天平是实验室测质量的常用工具 原理 天平的两臂长度相等 当两个盘中物体的质量相同时 天平就会平衡 如果一个盘中是质量未知的物体 令一个盘中式已知的砝码 天平平衡后 被测物体的质量等于砝码的质量 天平的使用 注意事项 1 每个天平都有自己的 称量 也就是它所能称的最大质量 被测得质量不能超过称量 2 向盘中加砝码时要用镊子 不能用手接触砝码 不能把砝码弄湿 弄脏 3 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中 学习过程中边做边思考 1 天平应水平放置 若不水平该如何调平2 天平使用前要使横梁平衡 若不平衡应如何正确使用平衡螺母调节3 砝码盒中最小砝码和总质量是多少 游码的刻度 及使用前游码的停留位置 想一想 1 在左盘中放上物体后 向又盘先加质量大的砝码还是小的 为什么 2 在读测量的质量时 应该先读大砝码还是小的 3 如何称量粉状物体 思考 1 用天平称一个塑料瓶的质量 然后将其剪碎称量 比较前后的质量 2 称量一杯水和一小匙白糖的总质量 然后把白糖溶于水 糖水的质量 比较前后称量结果 通过实验得出结论