体艺+实施计划.doc

.加强体育锻炼 提升艺术素养利国实验小学“体育、艺术2+1项目”实施计划为进一步推动利国实小体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，根据上级文件精神及要求，决定在我校学生中开展“体育、艺术2+1项目”，从而促进学生全面发展和健康成长。为更好的开展本项活动，结合我校实际情况特制定本方案：一、指导思想切实贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，坚持“促进每一个学生健康、和谐、全面发展”的教育理念，落实德智体美全面发展的教育方针，积极开展体育、艺术教育活动。倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长，二、实施目标：1、以实施教育部“体育、艺术21”项目和学生体质健康标准为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。2、开齐开足体育和艺术课程以及具有各校特色的校本课程，加强课堂教学管理，规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。3、开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。4、重视制度建设，不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理制度，使学校课外文体活动工作更加科学、规范、系统。5、加强课外文体活动工程的师资力量建设，提高活动组织和指导水平；加大投入，改善体育、艺术活动的场地设施和设备。三、具体方法1、加强机构成员的理论学习和培训，要求每位成员明确该实施工作的具体操作要求和项目标准。组织体育、艺术教师认真学习国家教育部关于“体育、艺术21”的有关文件精神，积极组织学生参加课外文体活动，加强活动指导，提高活动质量。2、重视课外文体活动的宣传、发动工作，扩大影响，营造氛围，建设正确的舆论导向。利用宣传栏、艺体课等途径宣传实施工作的内容、要求、方法及标准。向学生公布本学期兴趣小组活动安排，项目认定时间、地点、方式等。3、采用辅导老师加班主任的实施模式，辅导老师指导技艺，班主任保证人员和时间到位。发动广大班主任老师积极投身到课外文体活动工程的实施队伍中来，发挥班主任老师在活动中的组织、协调作用，确保活动的有序、安全。4、在普及基础上追求良性发展。充分发掘学校文体教师的专业特长，满足不同兴趣、特长和层次的学生持续发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”，确保活动安全有序，提高文体活动质量。5、充分利用校内现有的体育、艺术教育设施，根据实施情况，及时添置必要的新设施。6、科学规划、制订学校课外文体活动制度，坚持每年举办一次全校性体育运动会和一次全校性文化艺术节，每学期举行一次单项性文体活动，以形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，丰富学生的校园生活，为学生搭建平台，提供机会，展示自己，满足全体学生个性发展和成就感需求，加强校园文化的建设。三、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术21项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。组 长： 刘光浩副组长： 刘宏 刘雷 韩翠霞成 员： 各位校干、班主任、体育教师、艺术教师体育类小组长：刘宏艺术类小组长：王威 蔡娟2、做好学习与宣传工作。（1）组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。（2）向学生发放体育、艺术2+1项目调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表格和造册。（3）利用宣传栏、艺体课等途径宣传实施工作的内容、要求、方法及标准。向学生公布本学期兴趣小组活动安排，项目认定时间、地点、方式等。3、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。4、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动。5、多元评价，重在鼓励。活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为：优秀、良好、合格，（成长记录册中以星号表示，优秀： 良好： 合格：）以促进学生对项目的兴趣。6、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。7、坚持安全第一的原则。在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。四、项目设置具体项目由学生根据自己的兴趣爱好自选和教师帮助选择相结合。1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、排球、健美操、跳绳、踢毽子、田径等。2、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐舞蹈）；美术类（儿童画、素描、漫画、国画、剪纸、书法）五、实施对象和时间对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为16年级学生。时间：1、每天上午大课间活动时间25分钟。2、每天下午的第七节课合理安排“2+1”项目的训练。3、利用班队活动等其他时间。六、体艺2+1项目实施步骤第一阶段：探索准备阶段（2011年9月）（1）成立领导小组，明确责任分工。（2）学习文件精神，结合学校原有各项措施和实际，研究制定切实可行的音、体、美实施细化方案。（项目设置，分层标准）（3）搞好宣传教育，争取全体教师的支持，提高教师对本项工作目的、意义的认识，自觉参与活动。（4）制定实验方案，落实项目选择，召开家长会，全面启动实验工作。第二阶段：初期实施阶段（2011年10月11月）落实要求，扩展项目内容，形成具有操作性、指导性的分层认定标准，加强实验工作检查督导。1、班主任进行组织学习和发动，学生根据学校活动方案提供的各项内容，自愿选择项目在班主任处报名。学生名单汇总交教导处，教导处根据报名情况进行课程安排。2、编好各活动班级的学生名单，各任课教师制定好一学期的活动计划，按照学校课程安排上好辅导课。3、按实施方案开展课堂教学和课外活动，组织各类社团组织，开展各类体艺活动。2、第三阶段：实验开展阶段（2011年12月至2012年5月）（1）按实施方案开展课堂教学和课外活动，组织各类社团组织，开展各类体艺活动。（2）组织对教师进行达标评定，并作好记录，让学生在活动中发现自己的特长。（3）阶段性总结。第四阶段：整体推进阶段（2012年6月至2012年11月）（1）根椐调整后的实施方案继续全面推开课外文体活动。（2）阶段性总结。第五阶段：认真考评，做好总结（2012年12月）1、根椐调整后的实施方案继续全面推开课外文体活动。2、教导处为每个学生建立一张“体艺2+1项目”成绩卡，每学期末，由考核小组考评，班主任将学生的各项成绩如实填写在卡中并交教导处汇总、分析、总结。3、全面总结前几个阶段的实施成果及存在问题，在形成规范化、制度化的同时进一步确立特色发展方向。4、由教导处保存学生“体艺2+1项目”成绩卡，建立完善的学生个人成长档案。六、达标评定1、依据教育部制定的“体育、艺术2+1项目”技能标准结合本校实际制定 “体育、艺术2+1项目”达标评定标准。2、成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，由教导处和少先大队联合指定成立。3、达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。每期学期结束前进行汇总达标评定，评定结果记入学生综合素质报告单和学生成长记录袋。铜山区利国实验小学精选word范本！