人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第四组14白公鹅同步练习.doc

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第四组14白公鹅同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共4题；共31分)1. （3分）看汉字，写拼音。_伞长短2. （4分）将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。年轻的女教师很规矩、很庄重板着面孔讲人的起源。_“为什么是九个月呢？”我费尽心思思考这个问题的答案。_我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样 ， 运转自如。_有一次，我忽然想起了自己的发现，抑制不住自己的感情地笑出了声音。_3. （4分）把不是一类的词语用填写在后面的横线上。排球 足球 地球 篮球 _裤子 衬衫 衣服 裙子 _狮子 猴子 动物 鹦鹉 _腰 身体 头 腿 _4. （20分）阅读下文，回答问题。 雨之歌我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。（1）写出第段中的韵脚。 （2）第段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？ （3）解释第自然段中“吻”和“拥抱”的意思。 （4）第段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。 第 3 页 共 3 页参考答案一、 基础练习 (共4题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、