人教统编版（五四学制）2019-2020年小升初语文期末试卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020年小升初语文期末试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共25分)1. （1分）读拼音，写汉字。 每次看jin_爸m_从n chn_hu_来，弟弟都会ch_门迎接。小动物们不yn_颜料，却画出了zh_叶和月y_儿，他们qun_是小画家。小m_驮着j_块sh_头，它是在帮人们修路呢。2. （2分）下列词语中划线字意思全部相同的一组是（ ） A . 欺诈 诈骗 尔虞我诈 诈降B . 疾病 残疾 疾恶如仇 疾走C . 虚假 真假 弄虚作假 假山3. （2分）下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（ ）A . 千树落花红B . 云傍马头生C . 山高月上迟D . 春到鸟能言4. （2分）下列没有语病的一句是（ ）。 A . 语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。B . 王爷爷平时生活简陋，他把节省下来的钱都捐助给了困难的学生。C . 五位壮士矗立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。D . 新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。5. （1分）选词填空。竟然 偶然 显然 忽然 截然 居然姐妹两个的性格_不同。我_闻到一股浓重的棉布焦味。没想到小敏在这次演讲比赛中_获得了一等奖。_，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。他一向准时到校，这次迟到是_的。6. （2分）下列古诗句不是描写春天景色的一项是（ ） A . 迟日江山丽，春风花草香。B . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C . 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。D . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。7. （2分）我是小法官。（判断下面的说法是否正确） （1）“荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。”这是拟人句。_（2）“火星和地球这兄弟俩长得太像了。”这是夸张句。_（3）“那么，高等动物可不可以克隆呢?”这是一个反问句。_（4）早一课写梅花的目的是借梅花的品质来赞扬鲁迅先生。_8. （5分）句子练习。 （1）读一读，用划线的词语写句子。 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母1 ， 一会儿2 ， 一会儿3 ， 一会儿4（2）看下图，展开合理的想象，写句子。 早晨，一轮1 ， 房子里不时传出一阵阵2。9. （2分）下列关联词语运用有误的一项是（ ） A . 牛郎不仅勤劳肯干，而且心地善良。B . 虽然天上有着享受不尽的荣华富贵，但是织女还是选择了在人间生活。C . 即使有千难万险，也不能阻挡织女对美好生活的向往。D . 织女不但挣扎，而且还望着两个孩子大声喊：“快去找你爹!”10. （6分）现代文阅读 购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是。为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” （1）选出文中括号内恰当的词。 （2）联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说1。 （3）在文中横线上依次填入的恰当词语是12。 （4）为第3自然段补写老头说的话。 （5）通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个1、2的孩子。 （6）读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。 二、 阅读理解 (共2题；共15分)11. （11分）快乐阅读 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密【 】二来呢【 】他想【 】牛那么勒勤恳（kn kng）恳地干活【 】不好好照看它【 】怎么对得起它呢【 】他总是挑很好的草地【 】让牛吃嫩嫩的青草【 】家里吃的干草【 】筛（shi shi）得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻（mng mng）都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随【 】哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（li li）开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话,可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。（1）在文中“【 】”处依次填入恰当的标点。 （2）划去括号里不正确的读音。 （3）文中画横线的句子所用修辞手法是_，在文中的作用是：_。把这句话换一种说法：_。 （4）用横线画出语段的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。 中心句：_。 _。（5）用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：_、_、_。 （6）语段的划横线的句子说明了老牛的_，着重从“_”“_”“_”等词看出来。 （7）“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：_。 （8）课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了， 它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：_12. （4分）阅读下文，回答问题。 麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称做“四不像”。我国古代神话小说封神榜中把“四不像”当做姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达八十厘米，每两年脱换一次。雌麋鹿没有角，体形较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。糜鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。（1）麋鹿的外形有哪些奇特的特点？用“_”画出来。 （2）下列说法正确的是（ ） A . 雄麇鹿有角，每两年脱换一次。B . 雌麋鹿有角，每两年脱换一次。C . 雄、雌麋鹿都有角，每两年脱换一次。（3）麇鹿的尾巴有什么特点？毛色有什么特点？ （4）雄麋鹿和雌麋鹿有哪些方面不同？ 三、 习作与表达 (共1题；共5分)13. （5分）题目：那一次，我哭了 提示与要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑声，也有哭声，那一次是什么原因让你流泪的？是激动，是难过，是懊悔，还是高兴根据题目，写一篇500字左右的习作。要写真话，写具体，表达真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、二、 阅读理解 (共2题；共15分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作与表达 (共1题；共5分)13-1、