人教新课标（标准实验版）二年级上册 第33课活化石 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第33课活化石 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据课文组词 (共1题；共2分)1. （2分）写反义词。横_宽_二、 填填记记 (共6题；共27分)2. （9分）按课文内容填空。 检阅这篇课文讲述波兰一所学校的_，在国庆来临之际，做出了一个_的决定：国庆游行检阅时，让拄拐的_走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了_的一致_。洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要_、_，要尊重_的平等，关注弱势的_的心灵。3. （2分）思考回答：周恩来总理的生卒年代是_。联合国下半旗悼念总理的原因是什么：_。4. （9分）根据课文填空现在，太空蔬菜已经走进_，成为我们餐桌上的_。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都_；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒_个大味美，_结出了_黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜_，所以在生长过程中很少_。它们是有益健康的_蔬菜。5. （1分）按照课文小壁虎借尾巴的内容填空，再读一读 燕子摆着尾巴，在_。6. （1分）选择：坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中 “高尚的心”是指_工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。7. （5分）根据课文看菊花内容填空。菊花有_的，_的，_的，_的，真是_。三、 整理乱句。 (共1题；共5分)8. （5分）按顺序把下面的句子连成一段话。_放学了，小明和同学们一同打扫卫生。_最后把桌子排好，关上门窗。_他们先洒水，再扫地。_然后倒垃圾，抹桌椅。_大家高高兴兴回家去。四、 阅读短文，回答问题 (共1题；共11分)9. （11分）阅读短文，完成文后习题。鲁班造锯鲁班是春秋战国时鲁国的巧匠。木工用的锯，传说是鲁班发明的。有一次，他承建一座大宫殿，需要很多木材，用斧子砍伐，费工又费时，怎么也供应不上。他很着急，就亲自上山去砍树。试知山高路陡，鲁班只好攀登而上。突然，什么东西划了一下他的手，血立即流了出来，鲁班低头查看，原来是他抓住了路边的丝茅草。鲁班根本没有想到丝茅草这样柔软的叶子会把他的手割破。他又仔细找，总认为有什么锋利的东西，但除了丝茅草以外，实在没有什么别的东西了。突然他注意到丝茅草长长的叶子两边呈齿状。会不会是这齿状的叶子作怪呢？他试了试，啊？柔软的齿状叶竟又把鲁班的手割了一道口子。柔软的齿状叶竟会如此锋利，那么齿状的铁片不是更锋利吗？以齿状的铁片割树，岂不可以加快进度？鲁班想到这里，高兴得顾不上手痛，立即跑回去，想啊想，试啊试，经过反复的试验和改进，终于制成了锯子。（1）解释文中划线的词。精疲力尽：_（2）鲁班受什么启示发明了锯？ （3）读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 根据课文组词 (共1题；共2分)1-1、二、 填填记记 (共6题；共27分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、三、 整理乱句。 (共1题；共5分)8-1、四、 阅读短文，回答问题 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、