人教版(新课程标准）2019-2020学年小学语文三年级下册第2课《古诗两首》同步练习.doc

人教版(新课程标准）2019-2020学年小学语文三年级下册第2课古诗两首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共41分)1. （3分）春日这首诗中，“等闲识得”把看不见摸不着的春风表现得_；“万紫千红”高度概括了_、_的美好春光。2. （4分）我会填碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。_胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。_3. （8分）我会辨字组词。咏_ 妆_ 裁_ 滨_ 泳_ 壮_ 栽_ 缤_4. （3分）看拼音写词语。x ygung jngwn z qin hng_5. （1分）根据诗句的意思写出诗句。在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。_。6. （9分）按课文春日内容填一填。_泗水滨，_。等闲_，_。世界上最宽广的是_，比海洋更宽广的是_，比天空更宽广的是_。法雨果平静的湖面，练不出_；安逸的环境，造不出_。俄门捷列夫7. （8分）给下面划线的词语写拼音。_咏柳碧玉化妆裁出_海滨紫色丝绦剪刀8. （1分）春日这首诗表达了作者_的思想感情。9. （4分）默写古诗。春日_，_。_，_。 二、 阅读理解 (共1题；共20分)10. （20分）阅读诗歌，回答问题咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。高高的柳树长满了翠绿的新叶。原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？ 三、 课外阅读， (共1题；共9分)11. （9分）快乐阅读春天来了小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！” 小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？” 小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？” 桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？” 太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？” 太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！” 大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”（1）骨g_g_ 着zhe_ zho_（2）写出下列词语的近义词快活_ 美丽_ 张望_ （3）文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？ _（4）你喜爱春天吗？说说你的理由。 _第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 课外阅读， (共1题；共9分)11-1、11-2、11-3、11-4、