沪教版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷.doc

沪教版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分）请认真听录音两遍，然后完成下列小题。 （1）“小花鹿”可（ ）了。 A . 讨人喜欢B . 讨人厌C . 讨人嫌（2）它有一对什么颜色的小耳朵？（ ） A . 粉色B . 粉红色C . 红色（3）它的身体是什么颜色的？（ ） A . 深黄色B . 浅黄色C . 橘黄色（4）“小花鹿”的尾巴有什么特点？（ ） A . 又长又粗B . 又小又短C . 又粗又短（5）从这篇短文中，我们知道了什么？（ ） A . “小花鹿”会说话。B . “小花鹿”十分可爱。C . “小花鹿”很能吃。2. （2分）下列划线字的读音有错误的一项是（ ）。 A . 讨厌（yn） 批评（p） 子弹（dn）B . 发疯（fn） 容忍（rn） 中枪（zhn）C . 发怒（n） 搞笑（o） 差（ch）不多3. （2分）选择正确的答案。水的第三笔是_A . 丿 B . 4. （2分）找出下列各组词语中与其他三个不同类的词。 （1）下列各组词语中与其他三个不同类的词是（ ）A . 果断B . 武断C . 斩钉截铁D . 当机立断（2）下列各组词语中与其他三个不同类的词是（ ）A . 美好B . 美丽C . 美化D . 美妙（3）下列各组词语中与其他三个不同类的词是（ ）A . 眺望B . 遥望C . 端详D . 渴望5. （2分）“疾恶如仇”的“疾”的正确意思应该是（ ）“疾”在字典中的注释有：A . 恨B . 病C . 快，迅速D . 疼痛6. （2分）给划线字选择正确的解释。 （1）足跌没水中。（ ） A . 没有B . 埋没C . 淹没（2）光持石击瓮破之（ ） A . 代词，指群儿B . 代词，指瓮C . 代词，指石头（3）众皆弃去。（ ） A . 离开B . 距离C . 除掉7. （2分）将关联词填入句子，最恰当的一项是（ ） _这次又以失败告终，_他毫不气馁。A . 即使也B . 虽然但是C . 如果就D . 不但而且8. （2分）读下面这段话，对其使用的说明方法概括正确的一项是（ ） 这座单拱古桥有五六十米高，横跨在山涧上，犹如一道彩虹。桥跟我们的教室差不多宽，全由石条砌成，每块石条如小车般大小。A . 列数字、作比较、打比方B . 列数字、打比方C . 列数字、作比较D . 打比方、作比较9. （2分）老人与海中的老人早上一般会喝（ ），那是他一整天的营养。 A . 米粥B . 咖啡C . 果汁D . 含矿物质的水10. （2分）下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（ ） 例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。A . 太阳会发光，会发热，像个大火球。B . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像在向秋天告别。C . 春天到了，大地变成了一片绿毯。11. （6分）判断正误。 （1）“银装素裹、明察秋毫、顾名思义”这几个词语中没有错字。 （2）“春种一粒粟，秋收万颗子”中用到耙和镰刀两种农具。 （3）“户枢不蠢，流水不腐”比喻经常运动的东西容易被腐蚀。 （4）菩提祖师传给孙悟空长生之道、筋斗云、火眼金睛的本领。 （5）学会合作是一篇演讲稿，其中交响乐团的事例说明协作的重要性。 二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分）查字典填空。 “聚”用音序查字法，应查音序_，再查音节_，共_画，组词_。“隙”用部首杏字法应查_部，再查_画。在宁典里有下面四种解释：裂缝；缝隙。漏洞；机会。率闲。（感情上的）裂痕。文中“座无隙地”应选第_种解释。13. （3分）给形近字组词。描_狠_淹_睁_殖_瞄_恨_掩_挣_植_14. （2分）写出下列景点所在的省份。 西湖_ 蓬莱阁_少林寺_ 张家界_西双版纳_ 布达拉宫_15. （8分）补充句子 （1）天行健，1。 （2）你为我们付出了这样高的代价，1？ （3）1 ， 收篙停棹坐船中。 （4）黄河远上白云间，1。 （5）车窗外是茫茫的大戈壁，1。 16. （2分）按要求完成句子练习。 （1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。太阳花_。桃花_。（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句） 17. （2分）按要求完成句子。 （1）_在不确定中生活的人，_能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空） （2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句） （3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句） （4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句） 18. （3分）用划线的词语写句子。 （1）小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 1 ， 才2。（2）他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？ 1 ， 是不是2？三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分）阅读下文，回答问题狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1）全文共_个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子_。（2）照样子，填一填。摘 动 喘 伸 吸 揉（）葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了_次。 （4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）动笔写一写你在学习某种艺术过程中发生的故事和感受吧。注意细节描写要具体，题目自拟，不少于500字。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、答案：略三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19-1、19-2、19-3、19-4、四、 习作（30分） (共1题；共30分)20-1、