2020年中级保育员能力提升试题B卷 含答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2020年中级保育员能力提升试题B卷 含答案 考试须知： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分） 1、( )的幼儿可以学习刷牙。 A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁 2、( )有助于幼儿遗尿症的好转。 A．紧张 B．担心 C．精神放松 D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情 3、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。 A．6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下 4、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( )。 A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣 5、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。 A.很含蕴 B.很理智 C.很稳定 D.易变化 6、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( )。 A．浅显 B．忽略年龄特点 C．直观 D．游戏性 7、( )是保育员做家长工作最常用的方式。 A．专题讲座 B．家长会 C．家访 D．随意交谈 8、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。 A．社会行为 B．道德行为 C．学习行为 D．模仿行为 9、每次使用电教设备时，保育员在（　　）要仔细检查，发现问题及时解决。 Ａ.活动前　　　Ｂ.活动后　　Ｃ.活动前，后　　Ｄ.活动中 10、( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。 A．联合攀登架 B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C．拱型圈 D．转椅 11、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。 A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁 12、( )符合三餐保洁的原则。 A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇 13、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )。 A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋 14、咽部异物的处理中，最好用( )取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。 A．勺子 B．筷子 C．钳子 D．镊子 15、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。 A．表演游戏 B．象征性游戏 C．美工活动 D．语言活动 16、思维的两个突出特点是间接性和( )。 A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知觉性 17、含碘丰富的食物是( )。 A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉 18、幼儿一日生活活动主要有( ) 。 A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕 19、婴儿最初添加的辅食应该是（ ）. A．液体状辅食 B.浆状辅食 C.泥状辅食 D.固体状辅食 20、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。 A．10分钟 B．5分钟 C．1分钟 D．半分钟 21、洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。 A．卷衣袖 B．抹肥皂 C．拧水龙掣 D．用干毛巾擦 22、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，(　　)，不将手伸出车外挥手。 A、可以把糖纸仍在车上 B、可在车上荡秋千 C、不将头探出车外 D、可以将头探出车外 23、开窗通风的好处是( )。 A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播 C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量 24、婴幼儿应该（ ）喝水。 A.站立 B，行走 C.用奶瓶躺卧 D.坐下 25、三角铁，撞铃等属于（　　）的设备和材料。 Ａ.探索游戏　　　Ｂ.象征性游戏　　Ｃ.音乐游戏　　Ｄ.建筑游戏 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分） 1、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。 2、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。 3、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。 4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。 5、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。 6、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。 7、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。 8、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。 9、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。 10、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。 11、《指南》从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。 12、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。 13、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。 14、健康的新概念除（ ）以外，还包括（ ）和社会适应良好。 15、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。 16、缺乏维生素A可患( )。 17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。 18、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。 19、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。 20、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分） 1、（ ）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。 2、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。 3、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。 4、（ ）门把手、水龙头应每天消毒。 5、（ ）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。 6、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。 7、（ ）思维的两个突出特点是直接性和概括性。 8、（ ）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。 9、（ ）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。 10、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。 11、（ ）《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。 12、（ ）《幼儿同教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。 13、（ ）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。 14、（ ）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。 15、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分） 1、缺铁性贫血有什么症状？ 2、幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的? 3、幼儿心理健康的标志是什么？ 4、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？ 5、保育员应当具有哪些专业素质？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分） 1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？ 2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。 第 4 页 共 4 页 参考答案 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分） 1、B 2、C 3、D 4、C 5、D 6、B 7、D 8、A 9、C 10、B 11、D 12、C 13、B 14、D 15、B 16、D 17、A 18、D 19、A 20、C 21、A 22、C 23、B 24、D 25、C 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分） 1、保育，教育 2、3个半 3、日光、空气 4、协调性 , 灵活性 5、高中，幼儿保育 6、专人专用 , 每天 7、饮食、睡眠、盥洗、排泄 8、日光、空气和水 9、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒 10、饭前，便后，肥皂水 11、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议 12、胸骨偏下方 13、漱口 , 刷牙 14、身心健康，心理健康 15、科学、合理 16、夜盲症 17、协调性、灵活性 18、答案：明、清、丢失、记录 19、答案：纪律、卫生 20、传染源、传播途径、易感人群 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分） 1、 2、√ 3、 4、 5、 6、 7、 8、√ 9、√ 10、√ 11、√ 12、 13、 14、 15、√ 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分） 1、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。 2、参考答案： (1)幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中84消毒液、漂白粉使用较为广泛。 (2)结合所在园的实际谈主要使用的消毒液及其配制方法。配制消毒液的一般程序和步骤是：计算所需药量和加水量；准备好配制工具；按比例配制消毒液；配制好消毒液将其放在幼儿拿不到的地方。 3、答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。 4、答：遗传 营养 体育运动和劳动 生活制度 疾病 生活环境 季节 污染。 5、答： 1、爱心 2、丰富的知识 3、教育意识和教育能力 4、熟练的操作技能 5、处理意外事故和急救处理能力。 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分） 1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。 2、答：保育的做法是错误的。 对于幼儿遗尿现象，首先要耐心对待，不能责备幼儿，应表 现出无所谓的态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”， 以此减轻幼儿的精神负担，有利于纠正尿床现象。平时注意观察 幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理 幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼儿的自尊心等。