教科版小学科学五年级下学期第三单元 第5课时机械摆钟 .doc

教科版小学科学五年级下学期第三单元 第5课时机械摆钟 姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题。 (共4题；共8分)1. （1分）虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟，_的出现大大提高了时钟的精确度。 2. （3分）1656年，如图所示的_产生于荷兰天文学家、数学家克里斯蒂安惠更斯的实验室内。它是以_发现的_的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。自此以后人类掌握了比较精确的测量时间的方法。3. （3分）拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的_这样的摆中，细绳充当_，重物充当_4. （1分）同一个单摆每摆动一次所需的时间是_的。 二、 判断题。 (共6题；共12分)5. （2分）摆的快慢与摆锤的重量有关。 6. （2分）机械摆钟是一种利用摆来计时的时钟。7. （2分）在观察摆钟摆动次数是否相同时，需要对摆动次数进行多次测量。 8. （2分）我们自己做的摆，摆动时方向可能会发生偏转。9. （2分）我们自己做的摆，摆动的幅度会越来越小。10. （2分）机械摆钟受天气和温度的影响。三、 选择题。 (共9题；共23分)11. （2分）人类计时器的发展有一定的顺序，从简单到精细的一组是（ ）。 A . 日晷-水钟-摆钟B . 摆钟-日晷-水钟C . 水钟-摆钟-日晷12. （2分）在观察摆的活动中，我们发现（ ）。 A . 摆动的幅度越来越小，摆动的速度也越来越小B . 摆动的幅度保持不变，摆动的速度却越来越小C . 摆动的幅度越来越小，摆动的速度却保持不变D . 摆动的幅度保持不变，摆动的速度也保持不变13. （2分）我们用秒表测得一个摆在1分钟内摆动了60次，那它在2分钟内可摆动（ ）。 A . 90次B . 120次C . 150次D . 180次14. （2分）计时工具（ ）的提高要靠技术、材料等的改进。 A . 美观性B . 准确性C . 实用性D . 时尚性15. （2分）观察摆在摆动的过程中，下列（ ）现象不可能观察到。 A . 摆动的方向可能会慢慢偏转B . 摆动的速度越来越慢C . 摆锤每次晃到左边和右边的高度不同16. （2分）现代钟表的原动力是机械力和（ ）力两种。 A . 重B . 水C . 电17. （5分）连线题。将下图中简易摆的各部分与名称用线连起来。18. （1分）做一个摆，观察摆动过程中有哪些现象发生?_摆动的方向会慢慢偏转摆线越来越长了摆幅越摆越小摆动的速度越来越慢摆锤每次晃到左边和右边的高度基本相同19. （5分）你见过摆钟吗?想一想，它是用什么来调节快慢的。第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题。 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判断题。 (共6题；共12分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 选择题。 (共9题；共23分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、