2018-2019新人教版七年级语文上学期期末试卷和答案

2018-2019 新人教版七年级语文上学期期末试卷和答案(本试卷共 25 个小题，满分 150 分，考试时间 150 分钟)注意事项：1答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2答选择题，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5考试结束后，只需将答题卡交回，试题卷由考生自己留存。一、基础知识与运用（21 分） （每小题 3 分）1下列词语中加点字注音完全正确的一组是（3 分） A抖擞（su） 吝啬（sh） 随声附和（h）B攲斜（j） 蝉蜕（tu） 参差不齐（ch）C干涸（h） 蜷伏（qun） 怪诞不经（dn）D贮蓄（zh） 秕谷（b） 咄咄逼人（du）2下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（3 分） A朗润：明亮 人迹罕至：足迹、脚印 骇人听闻：惊吓，震惊B高邈：遥远 美不盛收：完，尽 喜出望外：看见C莅临：到 人声鼎沸：吵闹 见义思迁：改变D热忱：热心 大相径廷：院子 花团锦簇：丛集，聚集3下面句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （3 分）A政府对下岗工人提供低利息创业贷款，既可以解决下岗工人的就业问题，又可以促进地区商业繁荣，确实是一项各行其是的好政策。B. 一幢幢宽敞明亮的楼房，一条条干净平坦的乡村小路，短短几年，新农村建设让故乡日新月异。C来到凯里这座现代文化与苗侗文化相融合的旅游城市，你一定会流连忘返。D同学遇到困难，你显示出这种麻木不仁的态度，真令人气愤！4下列对语文知识的分析，不正确的一项是（3 分）A花园里盛开鲜艳的花。他今天穿了一件花衣服。(两个“花”都是名词。)B我很想知道，他们的工作完成得怎么样了。 （句中加点的词都是代词。 ）C书是全人类的营养品。 （这句话采用了比喻的修辞。 ）D央视大型音乐公益节目梦想星搭档之所以受到广大观众的热捧，其原因是因为它回归公益，用音乐的美好能量去帮助更多的人们和群体。 （句式杂糅，删去“其原因”或“因为” 。 ）5填入下列句子的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3 分）我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像 ；我憧憬一种生活状态，叫做拼搏，拼搏就像 ；我渴望一种生活状态，叫做奋进，奋进就像 。暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪夕阳下散步的老人，任云卷云舒海上行驶的帆船，任浪打风吹A B C D6下列标点符号使用不恰当的一项是（3 分） A山上的枫树叶子全红了，可真是“霜叶红于二月花”呀！B尊老爱幼、诚实守信、勤俭持家等都是中华民族传承千年的美德。C “考试时一定要沉着冷静， ”老师再三叮嘱说， “做题前一定要看清题目要求，答题要完整。 ”D我不知道你喜欢不喜欢我送给你的这个礼物。7下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（3分） A 春是我国著名散文家、诗人、学者朱自清先生写的一篇写景抒情散文，抒发了对春天的赞美之情。B 狼的作者是清代文学家蒲松龄，世称聊斋先生，这个故事告诫人们对待像狼一样的恶势力，决不能心慈手软，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。C 植树的牧羊人节选自绘本植树的男人 ，作者是英国作家让乔诺。课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。D被后人尊称为“至圣” “万世师表”的孔子，是儒家学派的创始人，他曾大力宣传“仁”的学说。二、古诗文阅读（32 分）(一)阅读下面文言文，按要求完成 811 题。(17 分)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（3 分）A夫君子之行（助词，用于句首，表示发端） B静以修身（连词，表示后者是前者的目的）C年与时驰（动词，疾行，指迅速逝去） D意与日去（名词，太阳）9对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成学B夫学须静也才须学也/非学无以广才非志无以成学C夫学须静也/才须学也非学无以广才/非志无以成学D夫学须静也/才须学也/非学无以广才非志无以成学10对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（3 分） A这封信的开头以“君子”做榜样，是因为古代的君子是品德高尚、学有所成的人，诸葛亮希望儿子也能成为一名君子。 B这是一篇充满智慧之语的家训，全文从“静”和“躁”两个方面来阐述了治学的道理。C “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面论证了“淡泊” “宁静”的重要性。 D从本文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲。 11将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。 （8 分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （4 分）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （4 分）（二）古诗文积累赏析（15 分，共 2 小题） 12根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （共 6 小题，选做 4 题，多答以最先 4 题计分，共 8 分）（1）东临碣石，以观沧海。 ， 。 （曹操观沧海 ）（2）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ， 。 （陆游十一月四日风雨大作 （其二） ）（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（4） ， 。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年 ）（5） 十二章中孔子论述君子对富贵的正确态度的句子是: ， 。（6） 次北固山下中表达诗人思念家乡、思念亲人的名句是: ？ 。13阅读下面这首小令，完成文后（1）(2)题。 （7 分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这是一首元曲， “天净沙”是 ， “秋思”是 ，这首元曲中点明全篇主旨的一个词是： 。 （3 分）（2）请你描述这首元曲前三句展现的画面，并说说这幅画面表现了天涯游子怎样的心情？（4 分）三、现代文阅读（25 分，共 8 小题）(一)阅读下文，完成 1417 题。 （12 分）秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？” “你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。 ”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳 ，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活14.下列对文章的理解和分析正确的两项是（3 分） A本文从“平淡”的事件中提炼出的高度浓缩的真挚情感撼人，令人动容。B本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。C第段写母亲急切想带“我”看花，是希望在生命的最后时刻“我”能陪她做她喜欢的事。D文章结尾浓墨重彩写菊花，是因为菊花是旺盛生命力的象征，表明作者将积极勇敢地面对生活。15说说你对文章标题“秋天的怀念”的理解。 （3 分）16请联系第段画线句中的“悄悄” “偷偷地”两个词分析，本句话运用了什么描写方法？有何作用？（3 分）17你是否也和作者一样有过对母爱的漠视、对母亲的愧疚？学习本文后，请写几句话表达你对母亲的愧疚之心或报答之意。 （60 字左右） （3 分）（二）阅读下文，完成 18-21 题。 （13 分，共 4 小题）第二次考试何为声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的 200多名考生中，有一个 20 岁的女生陈伊玲，初试成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广，令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前，唱完了冼星海那支有名的二月里来时，专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲。她唱的是意大利歌剧蝴蝶夫人中的咏叹调有一个良辰佳日 。她那灿烂的音色和深沉的感情艺惊四座。一向以要求严格闻名的苏林教授也不由颔首赞许。在他严峻的目光中，隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下，这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。复试是在一个星期后举行的。它将决定一个人的终生事业。经过初试这一关，剩下的人已经寥寥无几。本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者，在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是大家都认为，如果合乎录取条件的只有一个人，那么这人无疑应该是陈伊玲。谁知道事情却出乎意料。陈伊玲是参加复试的最后一个人，唱的还是那两支歌，可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌，还是由于身体不适而影响了声音？在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦虑，可是她通体是明朗、坦率的，使人信任的。她抱歉地对大家笑笑，飘然走了。苏林教授显然是大为生气了。他一向认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺术家，首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！这样一个自暴自弃的女孩子，是永远也不能成为有成就的歌唱家的！他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击，窗外断枝残叶狼藉满地，整排竹篱倾倒在满是积水的地上，一片惨淡的景象。考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为陈伊玲的声音极不稳定，很难造就；另一种认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的是应了解造成她声音前后悬殊的原因，如果问题在于她对事业和生活的态度，就算禀赋再好，也不能录取她！可是究竟是什么原因呢？苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单，在填着地址的那一栏上，他用红铅笔画了一条粗线。表格上那姑娘的照片，是一张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸，小而好看的嘴，明快单纯的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。这一切像是在提醒这位声乐专家，不能用任何简单的方式对待一个人一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况，是从这张简单的表格上看不到的。如果这一次落选了，也许这个人终生就和音乐分手了。她的天赋可能从此被埋没。情况如果是这样，那他是绝对不能原谅自己的。第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发，根据报名单上的地址，好不容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂，不由得吃了一惊。那弄堂里有些墙垣已经倾塌，烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色，断瓦残垣中间时而露出焦黄的破布碎片，所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏，而且显然发生过火灾。就在这片瓦砾场上，有些人大清早就在忙碌着清理些什么。?苏林教授手持纸条，不知从何处找起，忽然听见对面的楼窗口，有一个孩子有事没事地张口唱着：“咪 咿咿咿，吗啊啊啊”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了：“这准是她的家！”他猜对了，那孩子就是陈伊玲的弟弟。?从孩子嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配到工厂里担任行政工作。她是个青年团员，又积极又热心，不管厂里也好，弄堂里也好，有事找陈伊玲准没有错！两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助弄堂干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子，她说了声：“糟糕！”还是去参加考试了。?这就是全部经过。?“瞧，她还在那儿忙着呢！”孩子向窗外扬了扬手说：“我叫她！我去叫她！”?“不用了。请转告你姐姐，通过第二次考试，她已经被录取了！”?苏林教授从陈伊玲家里出来，走得很快。他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我差点儿犯了一个错误！这天早晨，有什么使人感动的东西充溢在他胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。18下列对文章的理解和分析正确的两项是（3 分） A全文按照时间顺序，详写了主人公苏林教授两次面试考生陈伊玲的经过。B文中的苏林教授是一个爱惜人才，严肃认真，具有高度事业心和责任感的声乐专家。C第自然段写专家们“互相递了递赞赏的眼色”和苏教授“颔首赞许” ，是为了从侧面表现陈伊玲的不同凡响。D第自然段中的景物描写与本文的中心事件没有关联，这是本文的赘笔。19第自然段画线句运用了什么修辞手法？试分析其表达效果。（3 分）20细读第自然段，简要分析加点词“飘然”表现了陈伊玲怎样的心理。 （3 分）21联系全文，你认为在陈伊玲身上表现出了哪些可贵品质？她的故事给你怎样的启示？（4 分）四、综合性学习水平考查（12 分，共 3 小题）进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。想和他们成为好朋友吗？那就主动去了解他们，也让他们了解你吧。为此，学校专门为七年级的同学开展了一次“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加。22根据活动要求，回答下列问题。 （5 分）（1）古今中外的诗文中有许多有关交友的名言警句，请把你最喜欢的一句用规范的正楷字写在答题卡的田字格内（20 字以内） 。 （3 分）（2）中国传统文化博大精深，自古以来，关于交情的成语许许多多，如：刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交请你再列举两个。 （2 分）23. 与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你，为此，你所在的班级组织了一次“展示自我风采”主题活动，请你完成下列任务。 （5 分）（1）请你为本次活动设计一个主题词。 （2 分）（2）活动定于本周四 14:00 在本班教室举行，班主任委托你邀请语文王老师参加本次活动，见到王老师时，你怎么说？请把你要说的话写在横线上。 （3 分）24.请认真阅读下面的名著选段，按要求填空。 （2 分）我常存在着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多” ；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一支竹签和两三只鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都嘟”的，吡吡地吹它两三天。以上文段出自鲁迅先生散文集朝花夕拾中的 ，这部散文集中写出了鲁迅先生“弃医从文”的动因的文章是 。五、写作表达（60 分）25下面两题中任选一题作文。题目一窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微的摇摆着。我问：“叶，为什么你老是摆动？”“我想飞”它说。“叶就是叶，永远不可能像鸟一样飞的。 ”叶纯纯笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执着热烈。冬天，到了。冬天到了，一个景象使我呆住了干瘪的叶，在飞!它离开了树的怀抱，在肆意的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着请以“我也要飞翔”为题写一篇文章。题目二，我的最爱 要求：注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。若选题目二，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出 600 字以上的文章。文中不能出现真实的人名、地名、校名。参考答案及评分标准一、 （21 分） （每小题 3 分）题号 1 2 3 4 5 6 7答案 c A A A D B C1. A 项吝啬（sh） 应为吝啬（s） ，随声附和（h）应为随声附和（h） ；B 项攲斜（j）应为攲斜（q） ，参差不齐（ch）应为参差不齐（c） ；D 项秕谷（b）应为秕谷（b） ， 咄咄逼人（du） 应为 咄咄逼人（du）2. B 项 “盛”字形为“胜” ， “望”义为“希望，意料” ； C 项“沸”义为“水开” ， “义”字形为“异” ； D 项“忱”字义为“情义” ，“廷”字形为“庭”3. 各行其是，按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。4. 第一个“花”是名词，第二个“花”是形容词。5. 运用排除法，根据“安详”的特点确定首句为，把范围缩小到A 和 D，再依次根据“拼搏” “奋进”的特点来判断，选出答案 D。6.“省略号”和“等”不能同时使用。7. 让乔诺是法国作家。二、 （一） （17 分） （选择题每小题 3 分，共 9 分；翻译题每小题 4分，共 8 分）题号 8 9 10答案 D A B8. 名词，岁月。9. 略10. 全文从“静”和“躁”两个方面来阐述修身养性、治学做人的深刻道理。 11.（8 分） （每句 4 分，关键词翻译正确，语句通顺该题即可给满分）（4 分）不内心恬淡、不慕名利，无法明确自己的志向；不平和清静、集中精神，无法达到远大的目标（“淡泊” “明志” “致远”各 1 分，通顺 1 分；淡泊：内心恬淡，不慕名利；明志：明确志向；致远：达到远大目标）（4 分）放纵懈怠就不能够振奋精神，轻薄浮躁就不能够修养性情。 （“淫慢” “励精” “险躁”各 1 分，通顺 1 分；淫慢：放纵懈怠；励精：振奋精神；险躁：轻薄浮躁）（二） （15 分）12. （8 分） （每空 1 分，若有错字、漏字、增字，该空不给分）（1）水何澹澹，山岛竦峙（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（4）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻（5）不义而富且贵，于我如浮云（6）乡书何处达？归雁洛阳边13.（7 分） （1） （3 分）曲牌名（1 分） ；题目或曲的题目（1 分） ；断肠（1 分） 。（2） （4 分）答案示例：在萧瑟的秋风中，一个游子骑着一匹瘦马，迎着西风，在寂寞的古道上踽踽独行，道旁的老树上缠满枯藤，昏鸦在树梢上盘旋（能抓住“枯藤” “老树” “昏鸦” “瘦马”等几个关键意象回答，意思表达清楚，符合大意即可给满分） （2 分） ；这幅画面表现了天涯游子在客途中孤苦寂寞或孤寂愁苦的心情（2 分） 。三、 （25 分）14.（3 分）A D（A 选项着眼于全文，2 分；D 选项着眼于局部，1分；B 选项本文运用了对比的手法；C 选项是因为母亲知道自己的病已经很严重了，想在生前带儿子看看象征顽强生命力的菊花，想重塑儿子对生活的希望。 ）15.（3 分）文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念（1 分） ，以“秋天的怀念”为题，让读者感受到作者沉痛的思念情怀，体会了母亲深沉的爱，了解了母亲正是作者在苦闷绝望中奋起的真正原因（2 分） 。 （意思相近即可给分，只答表层意义给 1 分，只答深层意义给 2 分，结合二者作答给满分。 ）16.（3 分）细节描写（1 分） ，母亲“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，突出母亲的谨慎小心， “偷偷地”说明母亲对我放心不下，表现了母亲的慈爱和细心（2 分） 。 （第一问回答错误不影响第二问的得分。 ）17.（3 分）示例：夜深人静，当您手捧热腾腾的牛奶小心翼翼推开我的房门时，得到的总是一声声不耐烦的回应；晨光微熹，当您用香喷喷的早饭唤我起床并目送我出门时，留给您的只是一个渐行渐远的背影。妈妈，我总是向您索取，你总是无怨付出。余生，请让我为您遮风挡雨。 （要抓住“愧疚之意”和“报答之心”两方面回答，不完整的酌情扣分。符合大意，语言流畅，即可给满分。 ）18.（3 分）B C（B 选项着眼于全文，2 分；C 选项着眼于局部，1分；A 选项详写第二次考试后教授调查得知真相。D 选项这一景物描写既烘托了苏教授的懊恼心情，又为下文写陈伊玲埋下伏笔。 ）19.（3 分）运用了比喻的修辞手法（1 分） ， “春天” “早晨”体现了她积极阳光、充满朝气的精神面貌，作者把她比作“一株亭亭玉立的小树”使得一个正值韶华技艺超群的姑娘在纸上活了起来，生动形象地表现了专家们对陈伊玲的深深喜爱和赞美之情。 （2 分） （意思相近即可给满分）20.（3 分）飘然离去，可见她当时内心很轻松，她不计个人得失，没有为自己复试失败而感到悲哀沉重。 （意思相近即可给满分）21.（4 分）她积极热心、善良真诚、乐于助人、不计个人得失、先人后己、舍己为公（2 分） （至少答两点才能给 2 分） ；示例：她的故事告诉了我要以一颗博爱的心面对生活，乐于帮助身边的人，在奉献中让自己的青春闪光（2 分） （符合大意，语言流畅即可给 2分） 。四、 （12 分）22.（1） （3 分）示例：海内存知己，天涯若比邻；君子之交淡如水（书写正确、规范、美观各 1 分，共 3 分）（2） （2 分）示例：金兰之交、患难之交、生死之交、一面之交、布衣之交、杵臼之交、泛泛之交（每个 1 分，写错字不给分。 ） 23.（1） （2 分）示例：我炫我自己、展现自我 秀出风采、秀自我风采（围绕主题即可给分）（2） （3 分）示例：尊敬的王老师，您好。本周四 14：00 我们班将在教室举行自我风采展示活动，特邀请您参加，我们热切期望您的到来。 （语言流畅，交代清楚时间、地点、活动，用语文明，即可给满分）24.（2 分） 五猖会 藤野先生 （每空 1 分，写错字不给分）五、 （60 分）25.（60 分）作文评分标准项目内容 内容（19 分） 语言（19 分） 结构（16 分） 卷面（6 分）一类卷54-60 分 思想感情真实、健康，中心突出，内容充实。 流畅、生动。 构思有特点，条理清楚，详略得当，结构完整。 格式正确，书写规范工整，标点正确，卷面整洁。二类卷45-53 分 思想感情真实、健康，中心明确，内容具体。 通顺，偶有错别字，偶有病句（-句） 。 条理基本清楚，注意详略安排，结构完整。 格式正确，书写规范端正，标点正确，卷面干净。三类卷36-44 分 思想感情健康，中心基本明确，有内容，但不够具体。大体通顺，有-个病句，错别字在个以下。 注意分段，但条理不够明晰，缺少详略安排，结构基本完整。 格式正确，字体清楚，有-处标点错误。四类卷20-35 分 思想感情健康，但中心不明确，内容空泛。 不通顺，语病多（有以上病句） ，错别字较多。 条理不清楚，结构不完整。 格式不正确，字体潦草，有处以上标点错误。五类卷20 分以下 有不健康因素或严重偏离题意。 很不通顺，错别字多。 结构混乱。 字体难看，不易辨认，标点错误多。说明：（1）作文内容或语言突出的，可加-分；加分加到满分为止。（2）书写端正美观加 14 分，字数不足 600 字的，酌情扣分。