五年级语文下册复习计划.doc

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资源描述
五年级语文下册复习计划一、本年级的教学内容:本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组 走进西部 ,第二组 永远的童年 ,第三组 语言的艺术 ,第四组 他们让我感动 ,第五组 中国古典名著之旅 ,第六组 走进信息世界 ,第七组 作家笔下的人 ,第八组 异域风情 。 全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。这七组教材,每组由 导语 课例 口语交际 习作 回顾 拓展 四部分组成。在每组课文之后设 词语盘点 。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次 资料袋 ,两次 阅读链接 。二、本年级的教学要求:1、主动复习巩固本册要求学会的160个生字,会认的70个生字;能正确读写精读课文中的132个词语,做到书写公整、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯。2、积累词语盘点,掌握一定的文学常识,对修改名句、句式变换、修辞手法、标点符号等基础知识能够掌握。3、通过专题的阅读训练,联系上下文理解某些关键词的意思,掌握理解课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,运用联系生活实际、抓关键词等理解文中深刻的句子,掌握文章的写作技巧,并学会仿写运用。4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。三、本年级的教学重点:1、 从分率角度来看,以培养中段学生为主,提高平均分。注意差生,从而提高及格率。注意培优,提高优分率。2、 从学生的薄弱环节来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,注意审题,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。3、 从学习的方式来看,小组合作研学的学习是重点。学生以小组为单位,主动进行知识的归纳与运用,是复习的一个关键。四、本年级的知识分类:正确理解比喻句、拟人句、反问句的意思,体会比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法的表达效果能运用朗读的技巧,如停顿、重音、语调、表达的思想感情等确定感情基调,读好文章(含文言文)能较快速找到需要的相关资料,提取自己需要的信息并努力整理出自己的观点,学习完整有序表达见闻。 五年级语文下册复习计划五、复习策略:1、 小组合作式复习。学生组成小组,发挥小组合作的力量,对于听写、句式转换等基础知识可以小组合作检查为主。2、 专题式复习。针对语文各个知识点,单元进行专项专题复习,并授之以复习方法。3、 师生经验分享交流式复习。进行复习过程中,并不是以老师为主导,在一些专题复习中,可以让学生以经验分享的形式进行。4、学生个别辅导。针对一些学困生,要采取单独辅导的形式,着实进行扶差。六、复习时间安排:复习20*年6月12日 20*年7月3日时间: 内容:6.12-6.16 字6.17-6.19 词6.20-6.24 句6.25-6.27 阅读6.19-7.2 作文、模拟考第 3 页 共 3 页
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