一年级新生学前培训方案.doc

一年级新生学前培训方案一、 指导思想为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，学校于8月28、29日两天安排一年级新生学前班培训，培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。二、培训时间8月28日上午 （8：3010：30）8月29日上午 （8：3010：30）三、培训内容（一）认知：1认识学校（校名全称、年级数），认识老师、班级同学。2了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、教师办公室等）。3知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。（二）礼仪教育：1到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。2上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。（不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。）在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好；再次相遇，可以用微笑代替问候。3中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。（三）课堂常规教育：1听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等(文章转贴自实用工作文档栏目) 待教师进入课堂。2上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，双腿并拢，人挺直，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快，不拿腔拖调。老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出大量拖椅子的声音。2上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。3上课发言先举手（注意举手姿势），回答问题时要站直，同时声音响亮。4下课时，学生起立、目光、语调等要求与上课的相同。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。（四）学习习惯：1准备一只书包，不宜过大。书包里，能有序地摆放书本和学习用品（铅笔盒、垫板等）。书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。2铅笔盒里摆放5支hb的铅笔、1块橡皮、1把尺。3学习在记作业本上及时抄写当天的作业，养成按时完成回家作业的好习惯。4体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。（五）行为习惯教育：1学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。2下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。老师办公区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。3放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。4节约水电，不浪费粮食，有良好的卫生习惯：1块手帕、手指甲干净、1块抹布、杯子等。不随意丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。5爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。（六）队列训练：1学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。2路队的时候不拥挤，不掉队，不发出沉重的噼哩啪啦的脚步声。