学生处2018--2019学年第一学期工作总结与党委书记基层党建工作述职报告

学生处 2018-2019 学年第一学期工作总结与党委书记基层党建工作述职报告学生处 2018-2019 学年第一学期工作总结2018 年秋季学期，学生处工作以“立德树人” 为根本指导思想，在校委会的坚强正确领导下，坚持德育为首，整体规划，分级实施，以养成教育为主线，以常规管理为抓手，以开展丰富多彩的校园文化活动和主题教育活动为载体，秉承全面提高学生的思想道德素养和文明素养目标，开展各项工作，取得了一定成效。一、开展的工作和成效(一 )以养成教育为切入点,培育学生良好的行为素养。1.加强了七年级新生入学教育。按照学生处安排，七年级学生入学后,年级组、班主任十分重视新生入校教育。利用开校三天新生集训期，带领学生认识老师、熟悉校园、规范上操、学习内务“小步子、大密度、快节奏”做好小升初后的衔接工作,使新生在最短的时间里适应中学学习生活,积极投入到新的学习环境中，努力促进学生良好行为习惯的养成和培养学生的组织纪律观念。为做好本学期各项工作开好了头，起好了步。2.重视行为规范宣传教育,促进学生文明自觉意识的形成。开校初学生处要求各年级、各班认真组织学习中小学生守则、中学生日常行为规范、金塔县第三中学学生行为规范十不准和金塔县第三中学违纪学生处理办法，并加大值周组、学生会、文明监督岗监督履职力度，切实从学生日常行为规范抓起,抓学生的仪表、到校、纪律、卫生、文明礼仪等;要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”,抓好常规检查落实。使学生做到知行统一。3.根据各年级学生身心发展规律,合理确定教育重点。七年级是行为习惯适应期,重点任务是进行文明礼仪、遵规守纪、勤奋自信教育,使新生初步形成良好的学习习惯和生活习惯;八年级是初中阶段思想和学习的分化期和叛逆表现特别突出的关键期，是学生行为习惯强化期。开校以来，尽管八年级承担了学校大部分活动任务，但年级仍然坚持狠抓学生的思想教育和常规养成教育，对学校安排的工作统筹安排、狠抓落实、勤督查、常反馈，使年级各项工作稳步推进;九年级是学生行为规范形成期,学生面临毕业升学，年级工作以教学为中心，以狠抓班风学风建设为重点工作。年级组以开学动员大会为契机，采取“目标管理”，对所辖 18 个班提要求、定目标、抓落实。开校初以解决八年级遗留问题作为工作突破口，结合作风建设年活动，大力开展“抓管理、带队伍、转作风、促效果”活动，年级严查早晚自习纪律，大多数班主任早晨七点就能到校督查学生入室即学情况。课间，饭后办公室常能看到做学生思想工作、交流谈心的班主任身影，始终做好学生向中考冲刺的精神激励,保持学习兴奋点，为低年级起好了行为表率作用。 4.重视校园美化净化,凸现文化育人功能。本学期学生处从以下几个方面加强了管理。(1)合理规划和分配卫生区 ,加强卫生知识和卫生纪律的宣传和教育 ,培养学生的卫生意识和环保意识;(2)以班情检查为载体, 抓好日常卫生保洁工作 ;(3)落实卫生常规检查、大扫除检查、每周突击检查三项检查工作,并及时公布检查结果，坚决制止“乱丢、乱扔、乱吐、乱画”行为。(4)抓好每周返校后的大扫除工作。(5)做好教室环境布置,增强环境育人氛围,要求做到：地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角。(二 )常规工作力求精、细、实，做到安排精细、督查严实、总结严厉，过程与结果并重，形成了过程保障结果，结果促进过程的良性管理机制。1. 以活动为载体，提高学生思想道德素质。为加强学生思想教育工作的针对性、有效性，突出教育活动的重点和主题，学生处领导个年级开展了一月一重点，一周一主题的系列教育活动。学生处和团委协同安排，将“文明礼仪、养成教育、诚信教育、法制教育、安全教育”等全面渗透到各年级主题月活动中。2.继续加强对 “问题学生”的预防、教育。建立健全了“问题学生”档案，采取班主任，课任教师对“问题学生”的包挂制度，时刻关注、关心问题学生中存在的思想困惑、心理障碍、行为习惯不良现象，对有异常行为的学生协同家长实行了全方位监管，最大限度的预防和减少了学生严重违纪违法行为的发生。3.专项整治活动常态化，主要包括拿手机、长发怪发、抽烟饮酒、乱扔乱弃、打架斗殴、翻越围墙、 携带管制刀具等专项整治，专向整治以引导教育为主，不定期通过校园广播、升旗仪式、主题班会等形式进行宣传和教育，辅助专项排查，有效的预防了学生不良行为和违法乱纪现象的发生。(三 )加强班主任队伍建设，促班主任专业成长。1.抓好班主任青蓝工程建设( 班主任之间的结对帮扶活动 )，通过帮扶引领，带动辐射，充分发挥老班主任经验丰富的优势，加快年轻班主任特别是女班主任的培养。2.开展了现代班级建设培训活动。学生处组织，各年级遴选本年级现代班级建设特色班级班主任在全校班主任大会做专题培训，推进了学校现代班级建设管理进程。3.为提高学生处工作过程管理的精细化，增强实效性，本学期继续采取了日检查、周总结，月考评制度规范促进班级常规管理。4.落实制度，严格考核。严格落实各项考核管理制度，完善班主任工作评价体系。从班主任出勤、到岗、班级日常管理、宿舍管理、晚自习管理、卫生管理、班会管理、主题教育、学生团队活动、学生管理过程性材料的记录与上交情况等各方面对班主任的工作进行落实检查、考核评价并及时通报检查、考核信息，表扬先进，督促不足。(四 )加强安全教育，维护了校园平安稳定。1. 定期搞好安全排查，及时消除安全隐患，做好安全月排查工作，落实好安全管理责任。2.组织了 “火灾逃生应急疏散演练”和“防震减灾疏散演练”， 提高学生自身保护意识。3. 遏制校园欺凌成效显著。充分利用国旗下讲话，集体集会、主题班会、团队活动和思想品德、安全、法治教育课开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，大力宣传校园欺凌行为的危害和影响，反促学生养成良好的品德与法制意识。4.校园安全教育定期举行。利用班会课开展了“安全第一课”主题教育活动;邀请法制副校长对学生进行法律法规专题讲座;成功举行了“小手拉大手全家文明行”主题宣传启动仪式;开展了“防灾减灾 珍爱生命”远离毒品和反邪教等主题宣传教育活动。使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导，坚决预防学生中违法犯罪和校园欺凌事件的发生。5.切实实行安全管理承包制和责任追究制。督促值周教师加强对校园、课间休息时间和课外活动午、晚饭后的巡查力度，及时发现并制止了校园违规违纪行为的发生。进一步提高了楼梯导流教师的责任心，每个时段，每个区域的的导流不留空白。(五 )协调整合管理育人渠道，挖掘发挥合力育人优势。1.进一步加强和落实好以现代班级建设为依托的学生日常管理，开展特色班级创建活动。本学期，七年级完成了教室、宿舍和楼道文化园地的建设和评比。活动激发了学生的集体智慧和力量，展现了学生的高尚审美情操。通过良好的班级文化建设，增强了班级凝聚力，促进了学生之间良性竞争，激励了学生个性的全面发展，丰富了校园文化的内涵。2.充分发挥共青团、学生会的教育功能作用，为学生搭建自主管理平台，实现学生自我教育、自我管理的目标。继续发挥学生干部的主体作用，强化学生自我管理意识。本学期，从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行了培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。3.加强与其他部门的联系与沟通。针对寄宿制学校的管理特点，生活指导教师和食堂管理人员是一支不可缺少的学生管理队伍，学生处加强与这些部门的紧密联系与沟通，做好相关工作的衔接，形成管理合力。4.整合教育资源，努力形成家、校和社会三位一体的教育合力。期中过后，适时分年级召开了家长会，各年级、各班方法创新，准备充分，有效的增进了家校的了解和沟通。并充分利用校讯通，QQ 群，微信圈，告家长书等手段，构建了家校协作平台或渠道，保障沟通畅通，加强家校联系，引导、动员家长有效参与学校管理，形成了学校与社会全员参与的教育合力。二、存在的问题与不足1.个别班主任工作的主动性责任心还有待加强和提高，工作中定位低，缺乏工作进取心和创新性，班务工作平淡，无特色无风格。2.班级管理制度不健全，不能依章办事，班务管理时松时紧，不能做到纪律严明、公平公正、管理严格，导致班级班风不正、学风不浓。学生中吸烟、打架、翻墙逃学、说脏话、乱扔乱弃、零食进教室等现象还时有发生。3.个别班主任缺乏谦虚好学的上进心，班务工作的开展靠老经验、旧办法去应对一届又一届的新学生，缺乏创新缺少工作的热情，有得过且过的消极思想。4.工作中执行力不强，个别班主任对学校年级安排的工作应付拖拉现象较严重，甚至牢骚满腹不能清楚认识到作为班主任应肩负的责任，影响了年级、学校的整体工作。5.在学校常规管理和养成教育中缺乏持之以恒，长犯“冷热病”，抓什么都是一阵风，过后再不提。班务工作中缺乏爱心、耐心、恒信、热心。部分活动中有些班主任不能亲临现场指导检查，学生养成了懒散的风气。三、今后工作的几点思考(一 )营造良好的学风，努力提升班级教学成绩教学质量是一个学校的生命线，班主任对班级管理的优劣，直接影响着班级整体教学质量的高低，故而，班主任要想真正提升教学成绩需要做到一下四点。1.要狠抓班级纪律，没有规矩不成方圆。纪律是教学质量的保证，是良好班风学风的基础。纵观五十个教学班成绩的不平衡主要是班级纪律的差异和管理的差异性的体现。所以要抓好班级管理就要严明纪律。一是要引导学生制定合理的管理制度，做到纪律严明。二是公正公平，不感情用事，对违纪违规者要一视同仁。三是要认真对待正确处理班级学生的“第一次”危机事件。四是要持之以恒，避免时紧时松。五是狠抓养成教育使学生养成良好的行为习惯。2.要教给学生学习方法。科学的学习方法是提高学习成绩的有效途径。3.要求学生定长短期目标，有目标就有方向，有目标就有动力，并定期进行分析与总结。4.要善于以点带面，多加表扬。表扬和激励是一门教育艺术，它可以使学生看到自己的长处和优点。激励其进取，增强自信心，再差的学生身上也有优点，因此在日常管理中班主任要以正面教育表扬鼓励为主，及时捕捉学生的闪光点，大力表扬激励他们不断进步。(二 )关注每个教育细节，杜绝出现管理漏洞我们要时刻注意防微杜渐。班主任在具体管理中要从大处着眼小处着手，关注细节。当然班级的琐事太多，事无巨细、事必躬亲显然是不可行的。但一定要见微知著、明察秋毫。一个优秀的班主任一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理的班主任，也许这里用细节决定成败来概括更为准确吧。(三 )深入学生，勤于和他们沟通交流。俗话说：一勤天下无难事。班主任工作也是如此，班主任只有经常走进教室，走进宿舍走进餐厅勤于和学生沟通交流才能及时发现问题，并及时解决问题。(四 )要善于创新，用灵活多变的方法管理和教育学生。班级四十多个学生，来自不同的家庭，他们的心理、生理都存在个性差异。这就要求我们班主任处理问题的方法上要灵活变通，做到因材施教、因人而异、因事而异。(五 )做好安全工作，确保平安。学生安全教育工作是学校工作的重中之重，安全教育责任重大，希望每一位班主任都不能有丝毫的放松和侥幸。班主任不仅要自己牢固树立安全责任重如山，生命责任大如天的意识，还要时时讲，事事讲，多留心、多观察、多提醒。党委书记基层党建工作述职报告一、主要工作(一)以抓好党的建设为主业，扛起政治责任。切实履行党建“第一责任人”责任。全年召开党委会研究党建工作 10 次，召开党建专题会 3 次，研究党群服务中心建设等工作。督促制定十堰经济技术开发区加强和改进非公企业党建工作意见等统领性文件 4 个。向全区党员干部讲党课 2 次，示范带动 5 名党委班子成员在全区讲党课 13 次。坚持“三个走遍”，全年调研基层党建 73次，深入联系点柯家垭村办公 12 天，走访调研 67 家规上企业党组织。压实工作责任。实行党建工作项目化，建立了问题交办制度、完善了“月提醒、季检查、年考核”考评制度，进一步完善了党建领导小组成员单位、街办党委书记、非公企业党委书记、区直机关事业单位党组织书记抓党建“四个责任清单”。做好示范。带头以普通党员身份参加所在党支部组织生活，全年共参加党支部主题党日 9 次，主动开展“十星级”党员承诺，在所在支部讲党课 5 次。抓好问题整改。2017 年度市委基层党建考核及 2019 年度省委巡视共发现 25 个问题，目前已整改 13 个，正在整改 12 个。(二)以抓好思想教育为重点，加强政治引领。自觉学习宣传党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，在 7 个工业园区建立党的十九大精神宣传主阵地，我带头开展宣讲 3 次，带动各级党组织负责人开展宣讲交流 90余次。坚持以党支部主题党日为抓手，纵深推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全年共开展党支部主题党日 12 次，利用区党建网、公众号微信群等累计向 1386 名党员推送各类资料 15371 次。探索入脑入心的党性教育模式，通过党性教育理论讲授、现场体验、互动研讨、党性分析“四结合”的方式，121 名科级干部在延安接受了 “不忘初心、牢记使命”教育培训，67 名村(居)“两委”干部在武汉开展了现场教学。通过持续不断的教育引导，党员干部的“四个意识”“四个自信”“四个服从”明显增强，“两个维护”坚决得以落实。(三)以抓好组织力提升为关键，增强政治功能。履行好换届主体责任。先后 7 次深入街办及村( 居)调研换届工作，累计与村 (居)书记谈心谈话 15 次。新一届村(社区 )党组织书记平均年龄为 37.4 岁，“两委”班子平均年龄 36.6 岁，社区党组织书记大专及以上学历达到 100%，村党组织书记大专及以上学历达到 80%，“两委”班子呈现年轻化和高学历化。夯实基层基础。全年投入 470万元新建 4 个村( 社区)党员群众服务中心，全面提高村(社区)干部待遇，村、社区“两委”待遇分别增长 8%、60%，年收入均达到 4.2 万元以上。大力推动党建助力脱贫攻坚。区党委鼓励辖区非公企业党组织与贫困村党组织建立友好协作关系，累计奖励企业党组织精准扶贫资金 200 余万元，吸纳 2000 多名建档立卡贫困群众就业。积极探索党建引领社会治理。推动网格管理与网络管理的融合，坚持把微信网格服务与“一卡双找三代”“党员承诺”等融合，80 余名网格员累计为群众线上代办事项 5000 余件。以“红色物业”为载体，破解外来人口管理难题。依托 5 个村党组织建立物业公司，搭建起了村“两委”与外来居民之间的“连心桥”，有效解决了外来人口不服管，本地党组织不愿管的尴尬局面。以“红色引领”工程为抓手，擦亮非公企业党建品牌。提高红色覆盖，以“百名干部进百企开展服务+”活动为契机，摸清 1153 家企业党建底数，做到党组织应建尽建。建好红色阵地，划拨专项资金 18 万元，对新建达标党员活动室给予 1000 元建设补贴。全年新建标准党员活动室 18 个，改造升级党员活动室 7 个，大型园区党建雕塑 5 个。建强红色队伍，大力推进双向融合，全年共发展 5 名企业出资人入党。推行非公企业党组织书记“持证上岗”，通过培训考核，36 名企业党组织书记拿到了“党务工作者”证书。强化红色保障，对新建党组织给予 1000 元至 3000 元的启动资金，实行非公企业党建“一票否决”，强化非公企业出资人抓党建工作意识。二、存在的问题1. 党建责任压实不够。虽然一直强调党建工作是头等大事，是书记的第一责任，但在实际工作中事务太多，抓党建的精力不够集中，对党的建设的新要求尤其是重难点工作研究的不够。2. 基层党建工作亮点不够亮。近几年基层党建的重点工作都在抓基础、抓规范、补短板，对工作创新强调较少、要求较少。虽然高度重视非公企业党建工作，积极探索非公企业党建工作新方法，也在小范围内打造了一些亮点，但是非公企业党建工作在全省尚未排上位次。从全区整体工作来看，村(居)、机关党建工作规范化程度有所提高，但亮点不多。3. 工作质量还需提高。基层党组织基本上能按照要求落实工作任务，但个别党组织还存在工作质量不高的问题。个别基层党组织在落实基层党建工作任务时打折扣，未按照要求高质量抓落实。部分基层党组织在基层党建业务工作上规范程度还需要进一步提高，尤其是在党员发展、“三会一课”等工作中程序不规范问题时有存在。4. 基层党务工作者工作水平难以适应新时代基层党建工作要求。部分基层党组织书记，尤其是非公企业党组织书记对党建工作不熟悉、不了解，工作方法不多、工作要求不高，导致“两新”党建工作整体水平与中央、省、市要求有差距。5. 流动党员教育管理难题未得到较好解决。开发区流动党员多，流动党员存在教育管理难、开展活动难、发挥作用难的问题。虽然多方探索党员分类管理、信息管理，但是还存在管理手段缺乏等问题，尚未从根本上解决管理难的问题。三、下一步工作打算本人将切实落实党建工作“第一责任人”责任，一如既往地抓好党建工作。一是组织开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。强化全区党员思想政治建设，压紧压实各级党建责任。二是全面推进“红色引领工程”，培育形成一批基层党建示范标杆。三是坚持不懈提升基层组织的组织力，把党组织的组织资源转化为推动发展资源、组织优势转化为推动发展优势、组织活力转化为推动发展活力。四是健全党建工作长效机制，抓好突出问题整改。对 2019 年省委巡视及市委党建考核中发现的问题，做好全面整改并建立长效机制。