文秘办公：浅谈基层教育系统如何坚持底线防范风险+教学信息化培训心得

浅谈基层教育系统如何坚持底线防范风险习近平同志强调，要深刻认识和准确把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，坚持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，着力防范化解重大风险，保持经济持续健康发展和社会大局稳定。作为教育系统基层干部，虽然手中的权利不大，但却直接与社会企业、公司经常频繁联系。一些不法商人，为了谋求利益，也想尽办法拉关系，请吃请喝。面对形形色色的商人，面对灯红酒绿的社会，作为教育系统的基层干部如果坚持地线，防范风险呢？我认为可以从以下几方面考虑：首先思想上要筑牢什么是底线？要加强学习，要有敬畏之心。底线就是红线，就是警戒线。必须从思想上认识到什么不能碰，什么不能做，什么不可逾越，从而产生敬畏之心，我们的行为才会有约束的准绳，我们才能坚持原则，按规定办事。这底线是什么？当然是党纪国法了，也当然是各种规定了。否则，如果没有敬畏之心，我们的行为可能就会变成无缰绳的野马，违纪违规，甚至违法，不但给国家造成损失，而且给党和政府形象抹黑，同时也给自己及家庭带来不可挽回的损失。同时在行动上要坚持集体领导，重大问题上要坚持会议决定。教育系统的基层各学校，基层各党委，党支部建设程度不同，各单位坚持集体领导的执行度也有差异，容易造成重行政，轻党建的局面，甚至一些学校可能出现校长一把抓，一言堂。试想学校重大工作，书记不参与，不了解，不去把握方向，这也与党管干部规定不相符。重大问题会议决定是防范风险的有力武器，能克服由于个人知识、认识和情感上的偏差带来的不足，防止国家财产重大损失，也能防止个人人堕落腐化，违法乱纪的重要保障，这也是为什么近年来上级要求“三重一大”制度必须落实的原因。其次防范风险，还要防止不作为的倾向。随着反腐败工作的深入，现在一些领导干部面对上级的各种规定感觉不适应，认为无为，不犯错误就是政绩，一天小心翼翼，工作畏手畏脚。其实庸政也是一种风险，对于基层教育行业，这种危害更大，它造成的损失不光是政府财政的投入，更始影响祖国未来建设的生力军。作为各校领导干部，如何利用手中有限的资源，最大化提高教育质量，把教育工作搞好，这是我们的本职工作，责无旁贷。教学信息化培训心得我是君召中心小学的一名刚入职的新教师，很庆幸上级领导部门为我们安排了教育教学信息化的培训，解开了以前教学时的很多困惑。之前上课的时候总是不会用信息化的教学工具，请教老教师后也是一知半解模棱两可。通过参加这次领导安排的信息化培训，这些信息化的教学工具才真真正正地发挥作用。2018 年 10 月 19 日在君召中心小学开展的信息化培训课程，使我在以下几个方面有了很大的提高。首先是写教案方面。因为是新教师以前基本没有写过真正意义上的教案，所以，写教案对我来说是一件很头疼的事情。每次请教有经验的老教师，他们总是忙中抽闲从头到尾给我叙述一遍，指出本节课的学习重点和易错点。但是这样效率很低，一方面占用时间太多时间，另一方面口口相传总有遗漏之处。通过这次培训，我知道了班班通里面有教案设计这个模块，里面详细显示了各个名师的教案，我可以仔细研究名师的授课方式，学习好的教学方法，争取把教材吃透，把方法学到。当我认真研读完所有名师的教案后，再编写教案时就显得游刃有余了。其次是课堂教学方面。记得我上第一节课的时候还不会用班班通，课上的不够有趣，学生除了感觉我是新老师对我本人感兴趣外，课程的内容他们知之甚少，这都是因为我没有经验，备课不充足。通过这次培训，我知道班班通里面有我们所学课程的各种课件，优教课件、名师课件，我可以根据自己的实际情况选择课件，还可以进行增减，解决了我授课的一大难题。现在我都是提前在班班通上拷贝课件，在参考多个课件后，选择合适的课件，然后进行删减。再上课，我就可以很好的把我的授课内容与教学课件融为一体。再次就是在课后辅导方面。在学校组织教学信息化培训之前，我们的课外作业只有课本或者教辅资料，形式单一内容枯燥。在参加了培训后，我了解到班班通授课平台上有我们每节课程的测试题，预习达标、课堂达标、单元检测。可以提前编辑删减，也可以在授课时进行标注。而且有提问、表扬、抢答等环节。内容丰富，形式新颖，学生们可以在游戏中学习与进步。当然，信息化授课平台的内容还有很多，对我们的教育教学工作大有益处。我希望领导部门能多组织这样的学习培训，让我们能在培训中学习，在学习中进步，为我们的教育事业奉献更大的力量！