部编部编版一年级上册教学计划1教案

0部编版小学语文一年级上册教学计划一.学情分析：本班共有学生50人，因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。二学期教学目标（一）汉语拼音1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字300个，会写其中的100个。3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。3.学习借助读物中的图画阅读。4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。三.教学措施1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。2. 在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体验学习的乐趣。3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。4.深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5.多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。四.教学中应注意的几个问题1.准确把握教学目标2.围绕目标进行扎实的语言训练3.注意听说读写能力的协调发展五、教学进度安排：周次日 期教 学 内 容 2 9.3-9.9入学教育（2） 识字一:1.天地人（1） 2.金木水火土（2） 39.10-9.163.口耳鼻（2） 4.日月水火（2） 5.对韵歌（2） 49.17-9.23 口语交际：我说你做（1） 语文园地一（2） 汉语拼音：1.a o e（2） 59.24-9.302.i u y w（2） 3.b p m f（3） 复习一（1） 610.1-10.7国庆放假 710.8-10.144.d t n l（3） 5.g k h（3） 810.15-10.216.j q x（3） 7.z c s（2） 910.22-10.288.zh ch sh r（3） 语文园地二（2） 复习二（1） 1010.29-11.4汉语拼音：9.ai ei ui（2） 10.ao ou iu（2）11.ie e er（2） 1111.5-11.1112.an en in un n（3） 13.ang eng ing ong（2） 复习三（1） 1211.12-11.18语文园地三（2） 课文一：1.秋天（1） 2.小小的船（1） 1311.19-11.253.江南（2） 4.四季（2） 口语交际：我们做朋友（1） 复习四（1） 1411.26-12.2语文园地四（2） 识字二：6.画（2） 7.大小多少（2） 1512.3-12.98.小书包（1） 9.日月明（2） 10.升国旗（1） 复习五（1） 1612.10-12.16语文园地五（2） 课文二：5.影子（2） 6.比尾巴（2） 1712.17-12.237.青蛙写诗（2） 8.雨点儿（2） 口语交际：用多大的声音（1）复习六（1） 1812.24-12.30语文园地六（2） 9.明天要远足（2） 10.大还是小（2） 1912.31-1.611.项链（2） 语文园地七（2） 12.雪地里的小画家（2） 201.7-1.1313.乌鸦喝水（2） 口语交际：小兔运南瓜（1） 语文园地八（2） 211.14-1.20复习七（2） 期末复习检测学期结束工作0