幼儿园家长开放半日活动策划.doc

幼儿园家长开放半日活动策划幼儿园家长开放半日活动策划活动目标密切家园合作关系，增进亲子间、家园间的情感交流，为促进幼儿身心健康和谐发展营造良好的教育氛围。活动时间20XX年X月XX日上午活动准备1.事先告之家长本次活动的时间、目的、内容和注意事项，请家长准时参加;2.认真准备教学内容及孩子操作材料;3.准备反馈单和签到表;4.各个环节物质方面的准备;5.全体幼儿穿园服，合脚的运动鞋。6.安排家委做好拍照留档工作(照片要求1M以上规格)活动流程一、晨间接待家长与幼儿入园，家长签到。幼儿入园进班后玩简单的玩具，8:05分提醒幼儿如厕、脱掉外套、垫好汗巾，组织幼儿到户外活动场地参加体育活动。二、户外活动(一)户外体育活动活动场地：综合区(操场2)活动目标：1.能利用多种户外材料进行组合、拼搭，自主创建游戏玩法。2.鼓励孩子积极主动地参与晨间锻炼，体验活动的快乐。活动材料：轮胎船、船桨、竹梯、平衡木、垫子、PP管制作的山洞(挂铃铛)、油桶活动玩法：幼儿自主，自创。可参考走过独木桥度过云梯穿越火线跨雷区等。(二)早操：能认真地做操，动作有力，精神状态饱满。三、生活活动(盥洗、喝水)1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。2.吃点心时保持桌面、地面的整洁，安静地、独立地吃完自己的一份点心3.提醒幼儿餐后主动收拾餐具，并及时漱口、擦嘴。4.召开短会(PPT)四、集中活动活动内容：中班语言活动跑跑镇活动目标：1.对两个物体组合后产生的奇妙变化有兴趣，并能大胆想象。2.乐于表达自己的想法，体验合作的乐趣。活动准备：故事PPT、图片、游戏音乐、游戏胸卡等。活动过程1.手指游戏石头、剪刀、布导入课题，激发幼儿对两个不同物体结合起来产生变的兴趣。教师分别出左右手，轮流出石头剪刀，鼓励幼儿猜测会变出什么来(胖熊、小兔、螃蟹、蜗牛等)。2.奇妙的跑跑镇对故事中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣(1)师：在离我们很远的地方，有一个小镇，它的名字叫跑跑镇，镇上的人们啊都非常喜欢做一件有趣的事情(出示图片，引导幼儿观察)。(2).师：他们都喜欢快乐的奔跑，跑着跑着，就发生了奇妙的事情。a汽车和梯子b.黑熊和白熊c.人和鱼儿d.小结：跑跑镇里发生了这么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本领变大了，有些朋友碰在一起颜色变了，还有朋友碰在一起形状变了，真是太有趣啦!3.有趣的碰碰碰对游戏中两个事物组合后产生的奇妙变化乐于思考，能大胆猜测和想象。(1)游戏：对对碰(2)欣赏跑跑镇里的朋友的组合变化，并学说句型“#和#，跑跑跑，碰碰碰，碰出了一个.”4.生活中的“跑跑镇”对生活中各种物体组合现象有探究兴趣，激发幼儿继续大胆想象的愿望。(1)欣赏生活中物品的组合：果酱欣赏视频，丰富生活经(2).生活中你还见过哪些奇妙的组合?引导幼儿自由讲述(3)小结：小朋友都爱观察生活，在我们生活中还有很多跑跑镇的朋友，它们碰在一起变成了有更大本领的新朋友，让我们的生活变得更加便利、有趣、美好!你们说我们幼儿园里有没有跑跑镇的朋友啊?我们去找找吧!五、区域活动1.益智区：魔方对战赛棉签变形计有趣的手纸筒2.美工区：树叶拓印美丽的蝴蝶天使3.生活区：编织乐编彩棒夹夹乐4.表演区：小猴卖“o”好朋友演奏会5.科学区：沙中寻宝回形针大营救6.建构区：儿童乐园汽车7.操作区：绣花板我是挑战王8.阅读区：拜访大树六、生活活动(盥洗、喝水、午餐)1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。2.进餐时保持桌面、地面的整洁，安静地、独立地吃完自己的一份食物。3.提醒幼儿餐后主动收拾餐具，并及时漱口、擦嘴。4.餐后活动幼儿自主选择材料操作：迷宫、俄罗斯方块、花片等第 6 页 共 6 页