养成教育之学习习惯主题班会ppt课件

养成教育主题班会 学习习惯 1 管得住自己 你是习惯的主人管不住自己 你是习惯的奴隶做主人 还是做奴隶全在于自己的选择 2 世界上最可怕的力量是习惯 世界上最宝贵的财富也是习惯 一个单位 一个国家 一个民族是如此 对于人的一生 更是如此 3 生而为人 每个人都需要踏踏实实地做人 而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的 好习惯是一个人终身的财富 4 什么是养成教育 养成教育 就是培养学生良好行为习惯的教育 养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练 习惯它往往起源于看似不经意的小事 却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量 5 重要意义 习惯是一个人的资本 你有了好习惯 你一辈子都有用不完的利息 你有了坏习惯 你一辈子有偿还不了的债务 6 重要意义 思想决定行为 行为决定习惯 习惯决定命运 命运决定一生 7 从小到大 你有什么 好习惯 曾让你倍受赞赏 取得小胜利或取得一些事情上的成功 给同学们说说 大家来分享 学习一下 良好习惯大家学 8 想管住自己为什么管不住呢 不长记性 总是重复在同一个错误里原谅自己 在没有办法改变的时候就放弃了 然后给自己找各种各样的理由意志薄弱 下决心要控制自己 可是总是在最后的关头又坚持不住了 9 征服自我是一种幸福 将不良习惯扼杀于萌芽状态 发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习 努力养成和保持良好的习惯 10 据科学家证实 一件行为连续重复21次即可成为习惯 一般也以三十天为准 成为习惯即可成为自然 直至终生 11 培养良好的学习习惯 12 抽烟在校园的角落里随处可见 因为同学们觉得很时尚 真的很酷吗 13 打架真的很过瘾吗 14 校园外面的世界太精彩了 这样做 真的很安全吗 15 喝酒真的可以解愁吗 这些违纪行为背后 是什么出了问题 是我们的态度 16 知识的营养 我要不断吸取 上课太无聊 还是这里刺激 17 太困了 睡一会儿再继续 作业快完成了 今天收获真多 18 逃课 不同的的态度 产生了不同的行为 也产生的是不同的结果 19 生活选择 行为背后的结果 20 今天的行为 明天会怎样呢 21 要工作了 我该怎么办 22 面对激烈的竞争 严峻的挑战 明天你能否顺利上岗呢 23 冥思苦想 答案在哪里 24 招聘 招聘单位多 应聘者更多 面对现实 我该选择怎么样的态度面对以后的人生 25 步入这人头涌涌的招聘会 你有何感想 今天 你在努力为明天做准备吗 26 即使我大声呼唤 我有能力 然而 27 资本不足 怎么选择 28 我选择了它 它会选择我吗 29 此景此情 难道你还能镇定自若吗 30 寻寻觅觅 只怨当初不努力 31 茫茫人海 我在哪里 32 生活如此艰辛 搬运工人 建筑工人 清洁工人 失学儿童 33 班里的一些现象总结 1 作业不会做 把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差 点评 掩耳盗铃的做法 自欺欺人 2 老师 我不会做 但我不想欺骗你 所以我不交作业 点评 诚实的学生 遇到问题为什么不想办法解决 这两种都属于遇到问题逃避问题 缺乏知难而进的精神 3 自习课以讨论问题开始 闲聊告终 点评 自制能力差 管不住自己 34 班里的一些现象总结 4 上课时 身在曹营心在汉 点评 注意力不集中 缺乏专注的精神 5 自习课去问老师问题或交作业顺便到外面散散步 点评 对自己要求不严 各种借口偷懒 6 自习课看到别人讲话 总忍不住要凑一份 点评 缺乏自制力 随意挥霍时间 35 班里的一些现象总结 不少同学喜欢转笔 在班级吃东西 随意扔 随意吐 上课瞌睡 玩手机 讲话 值日不认真 不及时 有时生怕自己多干了 时间抓得不紧 没有课前准备 以上课铃声响来看自己是否该学习了 甚至老师到了还在打闹 有少数同学经常有迟到现象 总评 没有长远的目光 对自己的人生没有计划性 点评 习惯差 随意挥霍时间 36 心灵体操 看我的一天是怎么度过的 看自己一天时间的利用率高不高 37 一天时间的利用率 学习 工作 时间 24小时 学习 工作 时间 上课时间 自习时间 真正利用的课余时间 发呆时间 闲聊时间 借 找东西时间 你的时间利用率高吗 主要是什么习惯产生的影响 38 端正学习态度是前提 39 端正学习态度 学习不是在父母和老师面前 摆样子 而是为了自己以后更好地生存和发展 学习不是为了给父母和老师交差 而是为了提升自己的知识和技能 让自己以后生活得更好 刀不磨要生锈 人不学要落后 学习本身是一件快乐的事情 它让我们不断地充实自己 40 你是否也是其中一个 1 这次月考考几分 甚至交白卷 2 每次交空白的作业本 还是根本不交 3 老师让看书复习 整堂课就盯着那一页 4 这门课却带其他科目的书 还是根本不带书 5 上课玩手机 睡觉还是发呆 6 上课不带笔 没有笔记本 41 一 什么是学习习惯 所谓习惯 就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式 学习习惯 就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性 42 二 中学生必须养成哪些良好的学习习惯 1 尊重与欣赏老师的习惯亲其师 信其道 学生要尊重每位老师 适应每位老师 从现在适应老师 长大了才能适应社会 不会稍不如意就埋怨环境 43 2 自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径 就学习过程而言 教师只是引路人 学生是学习的真正主体 学习中的大量问题 主要靠自己去解决 44 3 专心上课的习惯 教与学应该同步 应该和谐 因此学生在课堂上要集中精神 专心听教师讲课 认真听同学发言 抓住重点 难点 疑点听 边认真听边积极思考 45 4 认真观察 积极思考的习惯 对事物的观察 是获取知识最基本的途径 也是认识事物的基本环节 每一位同学都应当学会观察 逐步养成观察意识 学会恰当的观察方法 养成良好的观察习惯 培养敏锐的观察能力 46 5 善于提问的习惯 我们要积极鼓励大家质疑问题 带着知识疑点问老师 问同学 问家长 学问 学问 学习就要开口问 不懂装懂最终害自己 提问是主动学习的表现 能提出问题的学生是学习能力最强的学生 是具有创新精神的学生 47 6 认真做笔记的习惯 很多同学上课只顾听 而不做笔记 认为自己听懂了 记住了 就不用记笔记了 错 还有人觉得做笔记耽误时间 会跟不上老师的思路 或是来不及做笔记 错 把上课老师讲的都记下来 错 在书上把老师讲的重点知识用横线画出来就是做笔记 不全对 48 课堂笔记的重要性 1 课堂笔记有助于巩固新知古人云 好记性不如乱笔头 通过翻看课堂笔记 可以回忆起当时的课堂情景 从而有助于帮助理解掌握知识 49 课堂笔记的重要性 2 课堂笔记有助于锤炼学生的语言因时间有限 做笔记 不可能长篇大论 这就要求学生在课堂上边听师生发言 边要筛选 提炼重要的 有价值的信息言简意赅地记载 长期坚持 可锻炼学生的语言组织能力 50 课堂笔记的重要性 3 课堂笔记有助于提高学生速写能力 检查学生听课效率4 课堂笔记有助于学生养成良好的读书习惯俗话说得好 不动笔墨不读书 如果学生养成了做课堂笔记的习惯 只要一拿书 他就会动笔写写画画 总想在书上留点东西 51 课堂笔记主要记以下内容 1 老师列出的提纲 你应该很清楚的知道你不可能也没有必要把老师的课堂笔记一字不落的记下 所以你只需要记下老师列出的提纲就可以了 2 老师强调的重点内容 3 课本上没有 但却是老师补充的内容 4 结合老师讲课的内容你个人需要加强的知识 5 记疑点 对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下 这类疑点 有可能是自己理解错误造成的 也有可能是老师讲课疏忽造成的 并记得课后及时和老师沟通 6 记方法 勤记老师讲的解题技巧 思路及方法 这对智力培养和解题技巧培养都有好处 7 记总结 注意记住老师的课后总结 这对于浓缩一堂课的内容 找出重点及各部分之间的联系 掌握基本概念 公式 定理 融会贯通课堂内容都很有作用 课堂笔记的内容应当简洁扼要 最好做到既有观点 又有材料 既有主干 又有枝叶 52 7 切磋琢磨的习惯 学记 上讲 独学而无友 则孤陋而寡闻 同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的 遇到问题要互帮互学 展开讨论 每一个人都必须努力吸取别人的优点 弥补自己的不足 象蜜蜂似的 不断吸取群芳精华 经过反复加工 酿造知识精华 53 8 独立作业的习惯 做作业的目的是巩固所学的知识 是培养独立思考能力 不是为了交老师的差 或是应付家长 有的学生做作业的目的不明确 态度不端正 采取 拖 抄 代 等等 会做的马马虎虎 不会做的就不动笔 54 9 整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下 经常看看 看会了 记住了才扔掉 有价值的就用专门的本子记下 并找些可以接受的类型题 同等程度的相关知识点研究一下它们的异同 解题的技巧和办法 55 10 复习归纳的习惯 复习就是消化知识 加深理解和记忆 达到举一反三的目的 复习也就是通过对知识 对解决问题的思路进行提炼 进行归纳整理 使零碎的知识 分散的记忆得到一个串联 从而使知识系统化 条理化 重点化 避免前后知识的脱离与割裂 56 同学们 好的学习效果 好的学习成绩从培养良好行为习惯开始 诺贝尔奖获得者 智利诗人米斯特拉尔说 许多需要的东西我们可以等待 但是学生不能等 他的骨骼正在形成 血液正在生成 心智正在发育 对学生我们不能说明天 他的名字是今天 那么 让我们从今天做起 从现在做起 从小事情做起 在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯 让好习惯伴随我们终身 成为我们走向成功 走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯 57 班会到此结束 谢谢大家 58