军训班主任会议发言.doc

军训班主任会议发言一、 军训活动的目的1、 是完成国家对高中学生的要求的需要(责任)2、 是学校催化新的班级集体形成的需要(纪律)3、 是学生促进自身成长的需要(意志)总的说来，就是通过这次社会实践活动，加强对学生的社会责任心、组织纪律性的教育和个人意志力的锻炼，明责任、知荣辱、强意志，初步形成班集体，为今后的学习，奠定思想、组织和意志等方面的基础。二、 军训活动的工作要点1、 准备阶段工作：思想准备：思想务虚很重要，主要是统一认识：讲清活动的目的意义，既不是为吃苦而吃苦，也不是去旅游度假，是必修课程;讲清活动对个人成长和集体形成的重要性，激发学生参加活动的主动性和积极性;讲清令行禁止的必要性，启发学生的自律意识。组织准备：实行军事建制团(学校)、营(年级)、连(班级)、班(小组);编排人员(寝室、餐组、行政);委任干部(营长、连长、班长、寝室长、桌长、体育委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、卫生员等)。注意：物色干部要郑重其事，通过资料分析、调查、家访、谈话方式进行;干部力量要均衡分布，落后势力不能过于集中;对于干部强调活动、工作都是考察，一般在期中考后正式选举产生;一般岗位满足自荐者，重要岗位不能让坏人当道。现在学生很势利的，你的用人标准可能会对班级的走向有影响作用。物质准备：个人见通知，这次要学生听写，该带的和不能带的都要讲清，特别是自用药品和费用问题;班级用品，乐器等。入营式的发言准备，八班准备个人的，7班准备集体的，要落实。2、实施阶段工作：生活管理：吃饭、睡觉、洗澡、休息、内务。活动管理：早操、训练、大会、参观、自习。班风建设：令行禁止、精神振奋、团结紧张、严肃活泼。2、 总结阶段工作：军事技术考核(含个人与集体)、思想小结与交流、评先(含个人和集体其中个人含综合和单项)归档三、 班主任在军训、学农社会实践活动中的角色定位1、 组织者2、 指导者3、 保护者第 2 页 共 2 页