心理咨询治疗的流派ppt课件

心理咨询 治疗 的流派 1 心理咨询 治疗 的流派 一 精神分析学派1 心理分析学说 意识 个体能觉察到的心理活动 是现实的 理性的 能被社会接受的内容 前意识 处于意识和潜意识之间 起到稽查作用 抑制潜意识的冲动 潜意识 个体不能觉察到的心理活动 不与现实直接发生联系 其内容会在梦中和白日梦中出现 2 意识是人的心理状态的最高形式 用通俗的话来说 它是人的心理因素大家庭中的 家长 它统治着整个精神家庭 使之动作协调 正是在意识的管辖和指挥下 人的精神生活才得以正常地进行 3 意识的下面是 前意识 这是曾一度属于意识的观念 思想 因为与目前的实际生活关系不大 或根本没有关系 被驱逐出意识的园地 而留在意识的近旁 在意识活动过程中 属于前意识的观念有时可以 溜 出来 参与人的现实生活 4 在意识和前意识的下面是 潜意识 这是人类精神心理之最原始的因素 潜意识压在最深处 最低层 但它又是最活泼 最不安份守已的分子 它千方百计地想冒出来 但是意识作为最高统治者 发挥了它的威力 控制着潜意识继续留在最低层 这样才能保证人的意识的正常活动 潜意识一般是无法进入意识层的 它是被心理抑制和压迫的领域 要经过外力的帮助 引诱和启发 经过精神分析的照明 除掉精神的压力 才能转化为 意识 5 示意图 意识是现实 显现的 无意识却向下 向内紧压 形成压抑 压抑不会消失 以梦 口误 笔误 记忆错误等方式出现 意识 前意识 无意识 6 意识与无意识的直观图 潜意识 潜意识 7 2 心理结构学说 本我 id 是建立人格的基础 是一种本能的冲动 遵守 快乐原则 在人格的形成过程中提供心理能量 自我 ego 是人格的执行部分 它统辖着本我与超我 并且为了整个人格的利益和外部世界交往 遵循 现实原则 区分幻想与现实 超我 superego 是人格中体现道德准则的部分 是儿童吸收了父母的是非观念和善恶标准而形成的 遵循 至善原则 8 自我 超我 伊底 意识 前意识 无意识 图 意识的三种水平与人格本我 自我 超我的关系 9 本我 原我 是指那些包含着不合理的 荒谬的内容的心理 本我 id 这个词来自于尼采 原意相当于英语的 it 即 它 它 本身不属于意识 却又时时想表现为意识 更确切地说 本我就是一种本能的冲动 它不问时机 不看条件 不顾后果地一味要求自我满足 因此 在正常人的心理活动中 它很自然地要被压抑 受阻止 现实生活是不容许 本我 为所欲为的 10 在人类的现实生活中 本我 的一部分由于在与外界的实际接触中不断遭到打击而失败 它就得到了修改 这部分得到修改的 本我 便成了 自我 自我 限制和驾驭着 本我 以便寻求适当的时机 在现实的基础上使 本我 的一部分要求得到满足 11 在人的一生中 自我 往往是在幼年时期慢慢形成的 幼儿的 自我 刚形成时 还没有强到足以完全驾驭 本我 的程度 因此 儿童还要借助父母的威信来压制 本我 的冲动 父母的权威在儿童看来是绝对的 无条件的 由于儿童经常受到父母权威的压制 在他的内心中就形成了一种反映父母绝对权威的精神因素 这就是 超自我 超我 的雏型 12 超我 从儿童时代起 就比自我更高一等 它可以监视着 本我 的冲动 并强迫 自我 去压制那些它所不容许的冲动 所以 超我 的胚胎是父母权威在儿童心理的 内部化 到了成人以后 超我 随着人的生活经验的丰富和知识的完善而不断得到充实和巩固 最后自然而然地作为一种所谓的 良心 的形式表现出来 我们所说 某人没有良心 指的就是他没有巩固的 超我 心理 因而缺乏理智 以致使他胡作非为 13 弗洛伊德说 有一句成语告诉我们 人不能同时侍候两个主人 但可怜的 自我 必须侍候三个严厉的主人 并且必须尽力和解这三个人的主张和要求 这三个暴君便是外部世界 超我 和 本我 自我 觉得受到了三面包围和威胁 当它被压迫得太厉害的时候 它的忧虑便越来越深 焦虑 抑郁和强迫症就由此而产生 正是这样 为 本我 所激动 为 超我 所包围 又为现实所阻挠的 自我 努力负起了调节这种内外交困的形势 我们也可以明白为什么人们时常会抑制不住地喊出 人生艰难 的呼声 14