2018新人教版八年级语文上册期末试题与详细解析

2018 新人教版八年级语文上册期末试题与详细解析一、积累与运用（25 分）1 （3 分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A纤维(qin) 锐不可当(d ng) 秀颀(q)B教诲(hu) 惟妙惟肖(xi) 琐屑(xi)C胆怯(qu) 重峦叠嶂(zhng) 凋谢（di o）D颁发(bn) 春寒料峭(qi o) 颓唐(t)2 （3 分）下列词语中没有错别字的一项是( )A无动于衷 任劳任愿 入木三分B弹精竭虑 油光可鉴 不折不挠C坦荡如砥 为富不人 张目结舌D因地制宜 俯仰生姿 长途跋涉3 （3 分）对病句的修改不正确的一项是( )A过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。删去“渐渐地”B经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。删掉“否”C据统计，地球上的森林每天大约有 2000 万公顷左右被砍伐或毁坏。删去“大约”D通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改动。删去“通过”4 （3 分）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( )A鲁智深一 倒拔垂杨柳 水浒传B孙悟空一 大闹天宫 西游记C刘姥姥一 进大观园 红楼梦D许云峰一 叛变革命 红岩5 （3 分）5下面的情境中学生的表达得体的一项是( )（情境）一位盲人准备过马路，但马路上车很多。你打算上去帮助这位盲人，但又不想伤害他的自尊心，你对他说：A盲人叔叔，我带你过马路吧！B你想过马路吗？请跟我来。C您好，请问您想过马路是吗？现在刚好是绿灯，我和您一起走。D您看，绿灯还没亮，等亮了我们再过马路吧！6 （3 分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )幸福是“ ”的牵挂：幸福是 “ ”的闲适；幸福是“ ”的奉献。A临行密密缝，意恐迟迟归 采菊东篱下，悠然见南山 随风潜入夜，润物细无声B临行密密缝，意恐迟迟归 随风潜入夜，润物细无声 采菊东篱下，悠然见南山C采菊东篱下，悠然见南山 随风潜入夜，润物细无声 临行密密缝，意恐迟迟归D采菊东篱下，悠然见南山 临行密密缝，意恐迟迟归 随风潜入夜，润物细无声7 （7 分）按课文原文填空。(1)剧哉边海民， 。 （曹植梁甫行 ）(2) ，云生结海楼。 （李白渡荆门送别 ）(3)一曲新词酒一杯， 。 （晏殊浣溪沙 ）(4) ?烟波江上使人愁。 （崔颢黄鹤楼 ）(5)几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ）(6) ，长河落日圆。( 王维使至塞上 (7)春望 中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至，心情迫切的两句诗是： ， 。二、阅读（45 分）（一）阅读富贵不能淫 ，回答 8-10 题（8 分）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ”8.（2 分）解释文中加点的词语。（1）戒： （2）女：9.（4 分）把下列语句翻译成现代汉语。（1）丈夫之冠也，父命之。（2）贫贱不能移，威武不能屈。10.（2 分）文中第一段“诚”字写出了景春对公孙衍、张仪什么态度和情感？（二）阅读萨德 ，回答 11-14 题（11 分）萨德(1)今年 2 月 7 日，朝鲜宣布成功发射卫星。考虑到朝鲜的远程弹道导弹的发展可能走向成熟，美韩宣布就在韩国部署“萨德”系统问题进行磋商。中国则对在韩部署“萨德”系统表示反对，认为这会“破坏中国的安全利益” 。那么， “萨德”系统的威胁究竟在哪里呢？(2)“萨德 ”是“末段高空区域防御”简称的音译。它是美国研制的车载可机动部署的战区弹道导弹防御系统，主要是针对高空导弹进行拦截，拦截高度超出大气层，达到了 150 千米。 “萨德”系统的技术起点高、风险性强，是唯一能在大气层内和大气层外拦截弹道导弹的地基系统，因此其战技术性能有着与众不同的特点。(3)“萨德 ”系统采用一体化设计，由拦截弹、车载式发射架、地面雷达以及战斗管理与指挥、控制、通信、情报等部分组成。采用卫星、红外、雷达三位一体的综含预警方式。能与 TMD（战区导弹防御） 、NMD（国家导弹防御）系统相连接，而且导弹射程远，防护区域大。(4)“萨德 ”系统的拦截弹应用了最新的动能拦截技术，它由姿控、轨控发动机组合提供直接控制力，采用侧窗探测凝视红外成像技术，能够识别、锁定并直接碰撞摧毁导弹道导弹弹头。具有较强的动机性和维护性。(5)“萨德 ”的八联装拦截弹发射车，采用的是 M997 重型卡车底盘，与“爱国者”导弹的托盘相同。(6)美军部署“萨德”系统的目的十分明确，就是用来有效拦截中远程导弹。因此，一旦“萨德”系统部署韩国，受影响的将不仅是朝鲜，中国和俄罗斯远东地区部署的战略战役导弹也将面临“威力贬值”的危险。如果在韩国部署“萨德”系统，它拦截朝鲜导弹的时间肯定在上升段，这个初段就丧失了“萨德”本身最重要的性能。因为“萨德”最重要的是拦截中远程导弹的中间段和再入段，更针对的是中国和俄罗斯发射的中远程导弹。 （选文有删改）11、 （3 分）说说什么是“萨德” 。12、 （2 分）指出下列句子所使用的说明方法(一个括号填写一种说明方法)(1)主要是针对高空导弹进行拦截，拦截高度超出大气层，达到了150 千米。 ( )(2)“萨德 ”的八联装拦截弹发射车，采用的是 M997 重型卡车底盘，与“爱国者”导弹的托盘相同。 ( )13、 （3 分）文中(2)到(4) 段中介绍了“萨德”的哪些特点？14、 （3 分）美国为什么要在韩国部署“萨德”系统？（三）阅读老师的泪 ，回答 15-19 题（16 分）老师的泪(1)初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。(2)老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月(3)“齐玉。 ”杨老师叫我。我发怔。(4)“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。(5)云飘到我眼前可我仍愣愣的。 “我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。(6)“你 你请出去。 ”(7)我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定是真生气了。(8)第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来： “美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩予，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。 ”(9)不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。(10)“原谅老师，好吗？”(11）泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。（12）她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：（13） “一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给了她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：妈妈，我还没报答您呀！老师却含笑地说了一句：给你未来的学生吧 ”(14) (b)杨老师泪水盈盈。(15)我明白了： “杨老师，你也”(16)她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。(17)“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。 ”我咧了咧嘴。(18)“我会帮助你的像我的老师一样。 ”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。(19） “记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。(20)在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。15 （2 分）文章中，其实“我”喜欢语文老师的主要原因是什么？16 （3 分）文章第(2)自然段描写老师时，采用何种描写手法，其用意是什么？17 （4 分）文中多处写老师的“泪” ，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答以下问题。(1)横线 (a)处的“泪” ，表现了杨老师此时怎样的心理？(2)横线 (b)处的 “泪” ，表现了杨老师对恩师怎样的情感？18（4 分）最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中， “额上有着圣洁的印迹”指的是什么？19.（3 分）文中杨老师对“我”说：“男子汉是笑着对待整个世界，真的” 。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。（四）阅读担当是引领人生的旗帜 ，回答 20-23 题（10 分）担当是引领人生的旗帜(1)在短短两万多字的论语中， “君子”这个词竟出现了一百多次。大对人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。(2)那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？(3)担当是一种责任。玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。 【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。(4)担当是一种勇气。鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟：戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑昀建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。由此可见，勇气是我们拥有担当的重要条件，我们只有有了勇气，才能更好的保家卫国。(5)担当是一种境界。古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心怀天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 。孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。 ”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。(6)担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！20 （3 分）概括本文的中心论点。21.（2 分）请指出下面句子所运用的论证方法。 （一个括号只能写一个论证方法）（1）虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界。（2）孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。 ”22 （2 分）下面四句话中选择最恰当的一句填入文中的【甲】处，最恰当的一项是（ ）A司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依然坚持写作，创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著史记 。B.在痛苦失意中，李白并没有丧失信心，依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 。C文天祥面对兵败被俘，国破家亡，却能高呼正气之歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”D.虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择在濮水边悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好。23 （3 分）要想在成功的道路上走得更远，就要有担当精神，那么，我们怎样才能拥有担当精种呢？三、作文(50 分)24.从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文成长路上，会有不尽的风景。你会轰轰烈烈地经过朝霞、暮日，路过春夏秋冬，也会有阳光初照，会遇风雨，会见彩虹；更会有朋友相伴，有父母同行，有老师指导。请结合自身经历，以成长路上的风景为题写一篇记叙文。要求：不少于 600 字不得套作，不得抄袭文中不得出现真实的人名、校名(2)给材料作文光武帝刘秀建立东汉政权后，白天处理国事，晚上还经常阅读经史，和大臣谈论治国的道理，很晚才睡。太子觉得父亲太辛苦，就对刘秀说：“您做这么多事情，不劳累吗？”刘秀回答道：“这是我喜欢做的事情，当然就不觉得疲劳。我虽然做了皇帝，却要更加小心谨慎，虚心求教，还要以史为鉴，不断反思，才能治理好天下啊。 ”这就是“乐此不疲”这个典故的由来。由于刘秀夜以继日的努力，终于出现了历史上著名的“光武中兴” 。这个故事至少给我们这样一些启示：只有喜欢一件事，从中找到乐趣，才能把它做好；成功之后，更要戒骄戒躁；借鉴、反思有助于把事情做得更好。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不待抄袭立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）不少于 600 字 文中不得出现真实的人名、校名2017 年期末八年级期末语文试卷答案1 A2 B 3 A4 B5 A6 C7 （1）欲辨已忘言（2）国破山河在（3）甲光向日金鳞开（4）东风不与周郎便（5）星河欲转千帆舞（6）入则无法家拂士，出则无敌国外患者 8 （1）将近 （2）苦于 9 （1）我们可以把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。（2）寒暑交换季节，才往返一次。10不相同。 “其妻”是出于关切，才“献疑” 。而且，提出问题也是为了解决这些问题。而智叟对愚公移山则完全持否定态度，他嘲笑愚公，并力劝愚公停止挖山。11.美俄卫星太空相撞12.各国开发太空的竞争，太空航天器械数量剧增，太空“垃圾”也数量惊人，占据大量太空空间。这些都使得太空中存在巨大危险。13 （1）引用（2）列数字14.首先联合各国进行有组织有计划的天空开发，使之进入有序状态；同时，组织关家国进行技术攻坚，进行太空“垃圾” “清扫” ，消除障碍危险。15.想跳出人浮于事、臃肿不堪的机关，破釜沉舟到南方去闯荡一番。16.坚韧、倔强、不言败不认输 (言之有理即可)17.总经理或许在心理想：这姑娘看起来清秀端庄，可做事怎么不注意场合，这样冒失。(合情理即可)18她之所以能这么做是缘于她平时养成了良好的生活习惯，说明她细心、心地善良、处处为他人着想。 19插叙部分能使人物的形象更加丰满，说明小米是一个有朝气、有理想、有追求的青年，她不甘愿就此平凡地度过一生，也正因为这个个性才致使小说情节的进一步发展。所以不能删去。20低下头来也是一种人生智慧（或“在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。 ”） 21.（1）比喻论证（2）举例论证22.引出论题；作为本文的事实论据，证明中心论点；激发读者阅读兴趣。23第段由列举典型事例提出本文的中心论点；段提出三个分论点，共同论证中心论点。是被证明和证明之间的关系。